学习党史的意义—真相，揭秘！-技术开发-韩韩H5开发

在2020年1月8日召开的“不忘初心、牢记使命”培训总结会上，总书记指出，“学习贯彻党的创新理论最重要”。要把思想武装放在首位，学好马克思主义基础知识，把学好党史、学新中国史、学改革开放史、学社会主义发展史有机结合起来。这一重要教学表明，“四史”教育关系党的理论继承和创新。党的历史是“四个历史”的重要组成部分，不仅是中国领导人民、奠定建国基础的一百年历程，也是不断推进理论创新的历史和理论创作。我公司在‘四个历史’中承担着理论地位、理论逻辑主线、理论价值归宿等重要作用，是‘四个历史’的核心和核心。

“四史”是伟大党的一部拓展史。

“四史”是党的历史、新中国历史、改革开放史、社会主义发展史的总称，是党中央取得的历史。党的十八大以来，我们落实好、推动好、深化了历史教育实践、学习理念。虽然它在形式上是一个集体概念，但总体上是指中国争取独立、幸福、复兴和以人民为中心的大团结的伟大历史。

近代以来，随着工业化的进步，长期从农业社会慢慢演变而来的中国，与迅速进入资本主义工业文明的西方国家的差距逐渐拉大。西方列强以坚船利炮打开中国大门，武力入侵，中华民族迅速陷入政治***丧失、军事割让经济领土换取赔偿的“三千年未有之大变局”。消极被动，完全缺乏文化自信。发展了五千多年的中国社会，正面临前所未有的危机，中华民族按下了发展的暂停键甚至倒带键。实现民族独立、人民解放、中华民族伟大复兴，成为现代中华民族最伟大的梦想。

在我们的祖国，无数仁人志士一直在为拯救国家于危难中不断前行。从地主阶级洋务派“师夷长技”的企图，到农民阶级太平天国梦想的破灭，从资产阶级改革派的改革努力，到资产阶级的功绩，1911年辛亥革命的革命者是现代中国，它未能从根本上改变中国的命运和历史走向。正如所说“1840年***战争失败后，先进的中国人民历尽难以言喻的困难向西方国家寻求真理。中国人向西方学习了很多东西，但收效甚微。”它永远不会实现。”1921年中国成立，历史把实现中华民族伟大复兴的接力棒交给了中国。

为了实现历史重托，中国自成立之日起，就把实现中华民族伟大复兴作为初心和使命，紧密结合世界、民族国情和环境。我们党始终坚持以人民为中心的方针，不断完善自身建设，领导人民进行革命、建设、改革、开放，书写了中国光辉灿烂的历史。随着反帝反封建新民主主义革命的胜利，中华人民共和国成立，成为执政党的中国没有丧失实现祖国伟大复兴的初心。作为中华民族和使命，我们不断实践、努力，决定建设什么样的国家、怎样建设，书写了新中国的坎坷历史。经过长期探索，中国带领人民综合正确形势，在吸取双方经验教训的基础上推动改革开放，把改革开放作为转变发展道路的关键一步。他建立了现代中国的社会主义市场经济体制，形成了社会主义初级阶段理论，创造了中国。经济发展的奇迹创造了改革开放的感人历史。从学习苏联模式，到追“什么是社会主义、如何建设社会主义”，再到思考社会主义本质，再到确立中国特色社会主义道路、在世界范围内建立社会主义发展新模式，我们进行了探索和探索。追求它。一部把握世界社会主义运动历史潮流、创造中国和世界激动人心、激动人心的社会主义发展史。

从这个角度看，“四大历史”是由四大历史时期相互包容、交织而成的波澜壮阔的历史，但本质上是党的一部展开的历史。这是因为，无论新中国的历史、改革开放的历史、社会主义发展的历史，背后都有中国，都离不开党的领导。中国人民不仅在国家建设和经济社会发展方面，而且在世界社会社会主义革命的历史实践中取得了伟大成就。“四个历史”的主题是中国和党领导的中国人民，其核心逻辑是中国以人民为中心追求大多数人的自由和幸福。人类的解放，人类的解放。这与党的历史是一致的。同时，实现中华民族伟大复兴是党的初心和使命，领导中国人民实现民族独立、国家富强，最终实现共产主义是党的前进方向。毫无疑，我们是“四大历史”的心脏和核心，在“四大历史”中占有独特而重要的理论地位。

我公司负责“四大史”的理论阵地。

一般来说，历史是人类过去的活动，是事实的、客观的实体。然而，历史本身，“生者为生者重建死者的生活”，担负着客观事实和价值判断的双重任务。前者是对历史事实客观存在的肯定，后者是对历史事实的价值和意义的判断。因此，伏尔泰曾指出，“人们不仅要积累历史事实，而且还要对历史有哲学和理论的认识”。因此，对历史的理论认识，即意义判断，也构成了历史的重要组成部分。但对历史的理论理解取决于它的理论立场理论为谁服务，它源于谁的利益，它从根本上和普遍地代表谁的利益。

群众对我们党的立场就是“四大历史”的理论立场。首先，中国的人民立场是其政党的根本政治立场。中国成立以来，始终把人民放在最高位置，强调一切为了人民、一切为人民服务、全心全意为人民服务。在革命、建设和改革开放的各个历史阶段，我们党始终把维护人民最根本利益作为一切工作的出发点，把追求人民幸福和发展作为第一要务。一切工作的目标密切联系人民、依靠人民、尊重人民主体地位是一切工作的根本。其次，党的历史是“人民书写的历史”。马克思主义唯物史观认为，人民是历史的创造者，是真正的英雄。人民群众是党的力量源泉、执政基础。中国100年的奋斗史，是一部党和人民血肉相连、生死相依的历史，是一部党和人民相互依靠的历史。其他。这是一部人民同舟共济、党和人民同舟共济、奋勇前进的历史。“人民是历史的行动者和创造者。”党的历史离不开人民，人民是党的历史的书写者。因此，“四大历史”、新中国的建设、改革开放的发展、社会主义在中国和世界的发展，是党的主要历史，都与人民和人民密不可分。渗透到全中国。中国始终坚持一切为了人民的事情交给人民的基本立场。

我公司是“四史”理论逻辑主线

“逻辑不是关于思想的外在形式的学说，而是关于‘一切物质的、自然的和精神的事物’发展规律的学说，即关于一切具体内容和一切事物的发展规律的学说。世界，即认识世界的历史理论。“总结、总结、结论”。这是列宁对理论逻辑的解释，具体来说，历史理论逻辑是指人们通过对具体历史现象和事实的认识而获得的以形式结构反映历史规律的理论形式。逻辑是，历史发展导致人民选择了中国，党自诞生以来就肩负着两大历史任务民族独立、人民解放、实现国家富强、国家富强和人民富强。为了践行初心使命，中国成立的前28年带领全国各族人民为民族独立和解放而奋斗，后72年致力于实现中华民族伟大复兴的中国梦。其重要的历史使命是使国家富强、努力使人民富裕起来。后期因为主要任务不同，可以按时代分为专门的历史。即新中国关于什么样的国家的历史中国从1949年至今，是如何建设国家的；从1978年至今，有一段改革开放的历史。中国人民之所以选择改革开放，是如何进行的改革开放。从1956年到现在有一段改革开放的历史。中国人民之所以选择社会主义，是因为有社会主义发展的历史。是的，社会主义从哪里来，怎样创造和发展社会主义虽然是三本不同的专门史书，但从历史事实背后的结论来看，它们都从不同的方面解释了中国人民的选择，这证明中国没有忘记自己的初心它牢记着为人民而奋斗的使命，从各个方面体现了党的历史，换句话说，《四大历史》是一部一直到500年前社会主义起源的垂直历史。横向看，“四大历史”涵盖了政治、经济、文化、军事、军事等各个方面。外交始终不变的主题是党的初心和使命。交织在一起的主题是中国团结带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴和全人类解放，这也是党的理论逻辑的主线。历史。

我们公司是‘四大史’理论价值的归宿。

历史学的理论价值在于发现历史规律、赋予历史意义。换句话说，党史和“四大史”都不是复杂历史事实的毫无意义的堆积，而是对党的历史、新中国的历史、改革开放的历史的分析。开放。这是站在党和人民立场上发展社会主义、探索历史规律、赋予历史意义的工程。因此，我们公司是‘四大史’的重要支撑，是‘四大史’的理论价值达到的归宿。

我们提供“四大历史”的价值话题。人是永恒的价值主体，但人作为价值主体并不是抽象的。在实践层面，人类作为价值主体往往具有等级性，无论是特定的个人、组织、阶级、民族、民族，还是全体人类。中国成立以来，始终坚持人民利益至上的马克思主义价值观，强调党的工作的本质是为人民利益而奋斗，今后也要继续这样做。人民是先进生产力和文化的创造者，对实现先进生产力和文化负有责任。在领导中国人民革命、建设、改革的实践过程中，人民至上。因此，无论党的历史、新中国的历史、改革开放的历史、社会主义发展的历史，他们所反映的都是中国“完全是为了中国的解放”。”“我们全心全意为人民服务，为人民谋”。

我公司呈现“四大历史”的价值取向。价值取向是指特定主体在面对或应对各种矛盾、冲突和关系时，基于自己的价值观所坚持的基本价值立场、价值态度和对基本价值的追求。中国作为中国工人阶级的先锋队和各族人民的忠实代表，始终秉持代表和实现最广大人民根本利益的价值观。经过一百多年的奋斗，党领导人民取得了新民主主义革命的胜利，改变了半殖民地半封建社会的局面，赢得了人民的独立和自由，建立了独立的国家。新中国赢得了抗美战争，实行了社会主义。建设赢得了人民的尊严和稳定，改革开放实现了经济快速发展和人民生活改善。实现了人民幸福和发展，开创了中国特色社会主义道路，建设了中国特色社会，建立了中国特色社会主义理论体系，赢得了人民信任和尊重。

我们公司对‘四大历史’提供价值判断。以人民为中心是中国一贯坚持的价值标准。百年来，党始终坚持一切为了人民的价值目标，坚持一切依靠人民的价值原则，密切联系人民，相信人民，与人民共建百年。这是党的波澜壮阔的历史，是波澜壮阔的新中国70年，也是奋发有为的改革开放40年。而这段历史也体现了人民群众是党最大的支持者和最重要的力量。中国的根基、血脉、力量在人民。