法治思维与廉洁教育，法治思维和法治方式的基本要求

湖南日报湖南新客户10月27日讯10月25日，湘潭市发展和改革委员会组织开展全市发展改革系统法治建设专题培训。培训由市发展改革委党组成员、副主任刘瑞峰主持，市发展改革委各部门、直属部门负责人及执法人员参加。这些是县、市、园区发展改革部门的监管事务负责人。

省发改委监管处处长周必荣、舒湖南乡镇律师事务所副主任将作专题讲座。朱秉勇以“学习践行法治思想，以法治思想加强法治制度建设”为主题，系统解读了法治思想的丰富内涵，以及如何运用法治思想他对法治的思考能力，深入细致地阐述了如何立足实际构建法治体系。落实行政执法“三项制度”，组织开展湖南省最新案卷评审标准学习，并就执法实践中的难点与参会人员进行。戴静以《招标要点》为题。通过“实践与案例分享”，进行法律条文解析、疑难解、案例分析。我们对招投标相关的法律题进行了讲解，并结合具体案例对主要难点进行了详细分析和解读，并参观了现场。对学员提出的题进行了解。

培训内容既有理论知识，又有实践深度，对话环节营造了热烈的讨论氛围，为自觉践行法治思想、进一步强化我市发展改革体系奠定了基础。筑牢廉洁自律思想防线，优化法治化营商环境，提供有益引导。

一、廉洁自律是什么意思？

1-廉洁自律是指在自己的行为和思想上保持高度的道德操守和自律。2、廉洁奉公，是为了维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。廉洁自律的人是指具有高尚的道德和正确的行为规范，拒绝腐败，恪守职业道德，不违反法律法规，公平诚实地待人。3、廉洁自律包括遵守法律法规，不利用职权谋取私利，不收受贿赂，不从事违法活动，自觉遵守职业道德，不违反职业道德；坚持公正原则。公平做事、虚心做事，自觉自我约束，不以言行损害他人利益，维护良好的家庭、学校、社会风气，传递正能量。诚信、自律是所有人都必须具备的基本品质，是社会进步和发展的重要保证。

二、廉洁纪律和党风廉政区别？

廉洁纪律、党风廉政之间存在以下区别。

1、多种理念廉洁纪律是党组织和党员在参与公共事务或其他与行使权力有关的活动时必须遵守的诚实使用权力的行为准则。干部、政府廉洁和政治明确。党风廉政建设“双重责任”，是党委的主体责任和纪委的监督责任。

2、多方面要求廉洁纪律要求党组织和党员秉公办事，不利用权力谋取个人利益，廉洁奉公，个人生活中不损害公共利益。建设党风廉政建设，党委、纪委必须在工作中发挥各自作用，保持党的纯洁性和先进性，加强组织领导，增强全党的团结和战斗力。党组织。加强监督检查，推进作风建设。

三个范围廉洁纪律主要包括党的组织和党员在公务活动和行使权力中的行为；党风廉政建设包括党的思想、组织、作风、反腐败等。工作方面。

总的来讲，廉洁纪律是党风廉政建设的重要组成部分，党风廉政建设是实现党的纯洁性、先进性的重要保证。两者相辅相成，共同推动党风廉政建设、反腐败斗争深入发展。

三、如何树立正确的廉洁观？

1、诚信教育，提高诚信意识，树立正确诚信观念

诚信教学提高了诚信观念，进一步提高了教师的思想政治素质。通过认真学习党的方针政策，学习国家法律法规，增强反腐败能力，树立正确的世界观、人生观、价值观。我们教师必须以正确的态度认识各种社会题，坚定做清廉可教的教师立场，保持高尚的情操，继承和传承奉献精神。

2、诚信教书，教育引导学生，树立正确的诚信观。

教师之所以受人尊敬，是因为教师职业是神圣的，承载着传播文化知识、讲授学术的光荣责任，同时又是学生思想的塑造者、社会规范和价值观的传播者。它肩负着培育一代又一代人如何做人、如何做好人的责任。作为我们光荣民族的教师，我们要带头弘扬诚信文化，把诚信引入课堂，让学生从小树立诚信意识。

3、诚信教学，通过自己的行动在学生中树立正确的诚信观念。

“勤俭养德，诚信养育”。作为一名教师，“我心中的私心与天地一样宽”。我将时刻牢记以“诚实、奉献”的红烛精神教书育人，努力陶冶身心、提高知识，关注学生的可持续发展，让学生像孩子一样平静。热心教育，关爱廉洁，当好老师，用兄弟情谊撑起博蓝。学生的天堂。拒绝利用职务之便向父母索取经济资源、向他们出售物品或要求他们为您解决个人题。没有付费私人课程。请让您的美好形象永远留在学生心中，帮助他们从小认识什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，逐渐认识到自己应该成为什么样的人。以及他们应该做什么。行动。

作为教师，通过《中小学教师诚信与阅读教育》的学习，可以将诚信精神注入课堂，让学生从小树立诚信自律。同时，也让我们更加深刻地理解了“诚实教学”的真正含义。因此，我们必须严守教师职业道德，诚实教学，保持廉洁自律，保持高尚情感，***不良风气，维护教育公平。

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