幼儿园课堂上的孩子们教案，公开课必备的25个优质幼儿园教案-资讯中心-韩韩H5开发

今天主要跟大家谈谈一些关于公开课必备的25个优质幼儿园教案，和幼儿园课堂上的孩子们教案对应的一些知识点，希望能帮助到大家。

1.主题名称你身边有数字

活动名称中班数学《生命的数字》

活动目标

1.发现数字在生活中无处不在，体验发现的乐趣。

2.了解紧急号码及其在您生活中的作用，并知道号码在不同的地方有不同的功能。

3.认识数字与人们日常生活的密切关系。

主要难点

底线知道数字在不同的地方有不同的功能。

难点认识数字与人们日常生活之间的密切关系。

活动准备

1、实物钟表、温度计、书籍、尺子、电话、日历、水笔、药盒、食品盒等。

2.PPT警车、消防车、救护车。

3.算牌1-10。

活动流程

1.这是一个听数字并将数字组合到10以内的。

1.老师学习小动物的声音，孩子听声音并说出数字。

2.当老师展示计数卡时，孩子们看着计数卡并拍手。

2.参观数字王国，发现生活中的数字。

指导孩子仔细观察并发现不同物品的数量。

师这些物体里藏着很多数字，你仔细看，让大家知道你在哪些物体上找到了这些数字。生活中数字还出现在哪些地方？

摘要事实证明，数字在生活中无处不在。

3.了解数字在不同的地方有不同的功能。

师生活中到处都有数字，不同地方的数字都代表什么意思？它们的意思是一样的吗？

摘要钟表上的数字代表时间，日历上的数字代表日期，尺子上的数字代表长度，温度计上的数字代表温度。数字在不同的地方有不同的含义。

4.观看PPT，了解紧急电话号码及其在生活中的作用。

让我看看警车、消防车和救护车。

师这是什么车？车上的数字代表什么意思？

总结生活中可能会发生任何紧急情况，所以我们需要记住这些紧急号码。

5.讨论数字与人们生活的关系。

师既然数字起着如此重要的作用，那么如果没有数字，我们的生活会是什么样子呢？

摘要数字在我们的生活中非常重要，孩子需要与数字交朋友。

延伸活动唱《走出去》歌曲，带孩子到外面找号码。

2.主题名称爱

活动名称大班语文诗《我的幼儿园》

重点领域语言，相关领域社会。

活动目标

1、理解诗的内容，感受其排比。

2、传递生活经验，尝试用自己的语言大胆模仿诗歌。

3、体验成长的乐趣，激发对幼儿园的热爱。

活动准备

1、幼儿园大门照片

2.自制书籍相关PPT2张

主要难点

重点帮助孩子理解诗歌，感受诗歌的特点。

难度鼓励孩子大胆用自己的话模仿这首诗。

活动流程

1.开始

展示幼儿园正门的照片，勾起对幼儿园的回忆。

师这是一个什么样的地方？

老师你喜欢我们的幼儿园吗？为什么？

2、基本部分

1尽情享受老师的朗读。

老师今天我带来了一首关于幼儿园的诗，想和大家分享一下。

师这首诗叫什么名字？

师诗中的幼儿园是一个什么样的地方？

2重点关注图页，讨论并理解诗的内容。

图1老师我在哪里？你看到了什么？

图2师这么多人，他们是谁？你知道吗？

老师幼儿园里你还认识谁？这些人为我们做了什么？

图3老师看看这些孩子在做什么。

老师我们在幼儿园做什么？

图4老师这个女孩在做什么？你知道她为什么这么高兴吗？

老师幼儿园有什么好玩的事情吗？与我们大家分享您的快乐。

图5老师这个女孩为什么哭？发生什么事？

老师你在幼儿园哭过吗？是什么让你哭泣？

图6师你看到了什么？

图7老师孩子在做什么？你在想什么？

简介幼儿园大家庭里发生了许多快乐有趣的事情。幼儿园是一个让我快乐、让我欢笑、让我成长的地方。

3再次欣赏《我的幼儿园》全诗并播放PPT2。

老师我们一起来欣赏诗歌——《我的幼儿园》

4.孩子们尝试模仿诗歌。

老师大家都很喜欢我们幼儿园，你能告诉我们为什么喜欢这个幼儿园吗？就像今天这首诗所说的那样。

师大家都说很好。我们一起写一首诗吧。我应该怎么称呼它？

3.结尾部分

老师京都大学幼儿园在我们大家心里都是那么美丽。我们回去把它画下来，分享给身边的人吧。

活动延伸汲取幼儿园生活记忆。与你的伴侣一起创建一本记忆簿。

3.主题名称用身体做

活动名称中班健康活动关节

活动目标

1、了解人体主要关节的名称和功能，知道关节可以弯曲身体，在人体活动中发挥重要作用。

2.学习保护关节的简单方法。

3.我想积极参加活动。

活动重点了解每个关节的名称和功能。

活动中的挑战了解如何保护您的关节。

活动准备

我已经经历过，也做好了准备。孩子们已经玩过树人了。

准备材料

1、玩具娃娃，两块相同大小、相同数量的积木，音乐《快乐拍手歌》。

2、照片3张孩子们在操场玩耍的照片。

活动流程

1.《木头人》入门活动。

老师“你玩过树人吗？”

“你刚玩的时候身体哪个部位在动？怎么动的？谁告诉我一下！”

总结刚玩的时候，手臂在动，手腕在动，膝盖在动，脚也在动。关节是连接身体的部件，包括我们的腕关节、肘关节、膝关节和踝关节。

2.展示玩具娃娃，感受关节与人体运动的关系。

1.展示一个玩具娃娃，让孩子们观察并找出娃娃可以移动的地方。

小结娃娃的腕关节、肘关节、膝关节、踝关节都是可活动的，并且关节可以弯曲，部分关节还可以旋转，让身体可以灵活移动。

2.讨论身体可以用这些关节做什么？如果没有这些关节，人体会是什么样子？

摘要如果没有这些关节，您的身体就会变得僵硬并且无法流畅移动。

3.玩“机器人与精灵”时感受关节的功能。

讨论为什么精灵队掩护快而机器人队掩护慢？

老师和孩子们共同总结没有关节，人体行动困难，但有了关节，就非常灵活方便。关节在人类活动和运动中发挥着重要作用。

4.教师展示图片，孩子们观察并认识到保护关节的重要性。

图1幼儿互相推拉。“他们在做什么？如果他们这样做会发生什么？”

图2奔跑的孩子。“跑步时要注意什么？容易吗？”

图3幼儿与老鹰玩耍并捕捉小鸡。“我在玩的过程中可能会遇到什么题？”

讨论“这会对儿童产生什么影响？我们如何保护他们的关节并防止受伤？”

总结活动硬拉时，注意不要拉或推伙伴的手臂，运动时注意互相避让，以免受伤，跳跃或提重物时注意保护关节，避免关节拉伤或扭伤。

5.在《欢乐掌声曲》的音乐声中离开会场。

总结我们要注意保护我们的关节和身体，定期进行锻炼，让我们的身体更加健康，帮助我们成为健康、快乐的孩子。

4.主题名称珍贵的时光

活动名称大班社一分钟有多长？

重点领域社会，职责领域数学

活动目标

1.了解一分钟的长度以及一分钟的相对性。

2、提前发现了时间与生活的关系，学会了守时、珍惜时间。

活动重点了解一分钟的长度以及一分钟的相对特征。

活动难度发现时间与生命的关系。

活动准备时钟、带有时钟配音效果的PPT图片、益智玩具、汉字长和短。

活动流程

1.开始说话后，来到花园。如何成为一个守时的孩子？

2、基本部分

1.探索1分钟。

讨论手表的用途是什么？每块手表里有什么？

摘要时钟告诉我们时间并帮助我们计时。

2.感受一下。

讨论那么一分钟内我们能做什么呢？一分钟是长还是短？

第一次让孩子根据自己的感知站在长、短汉字旁边。

木人

其次，让孩子根据自己的经验站在长、短汉字旁边。

拼图

讨论一分钟有多长？用时钟打发一分钟的时间，并要求孩子们集中精力数时钟。

总结1分钟是60秒。如果你只专注一分钟，你就可以完成一些重要的事情。

3、珍惜每一分钟。

讨论一分钟内你能做什么？

播放PPT

您可以救人、清点大量账单、完成作业等等。

讨论如何成为一个珍惜时间、守时的孩子？

3.完成检查清单以完成任务。

小组活动在一分钟内完成你想做的事情。

5.主题名称有趣的‘身体’

活动名称大班数学理解体和圆柱体

活动目标

1比较体和圆柱体，并给出它们的名称和主要特征。

2.能够体验并区分二维形状和三维形状的区别。

活动准备

材料、篮、、1张纸、气缸容量。

学习工具几个乒乓、皮、篮、、各种大小的圆柱形积木、薯片桶、露露管。

活动重点能够命名并描述体和圆柱体的特征。

活动难度区分平面形状和三维形状。

活动流程

1.鼓励孩子运用不同的感官，首先体验体和圆柱体。

1.教孩子以多种方式体验体和圆柱体。

老师你们房间里有很多东西，翻看、摸摸、把玩，选自己喜欢的放在桌子上。

2.讨论你喜欢哪件物品，为什么？

2.通过观察和比较，了解体的主要特征。

1.展示并引导幼儿观察。

题这是什么？是什么样子的？

2.比较圆形纸和橡皮，了解体的特性。

这张纸是什么样子的？它们是一样的吗？有什么不同？

3.鼓励孩子在教室里寻找形物体。

摘要无论从哪个方向看都是圆的，并且无论何时推动它都会滚动的物体称为体。

3.孩子们通过练习了解圆柱体的主要特性。

1.显示圆柱形体积。

已经过时了吗？为什么？

顶部和底部的圆圈大小相同吗？

2.孩子可以用手比较上下两个圆圈，了解圆柱体的性质。

老师在篮子里找一个与圆柱体顶部大小相同的圆。它和下面的圆圈大小一样吗？

摘要一个上下厚、两端圆、上下都像一个圆的大物体，我们称它为圆柱体。

4.鼓励孩子谈论生活中体和圆柱体的相似之处。

延伸活动带孩子到户外，寻找由体和圆柱体制成的类似物体。

6.主题名称十二生肖

活动名称泰语课《十二生肖》

活动目标

1.请注意，十二生肖原产于中国，象征着年份。

2.我能说出十二星座中的动物及其顺序。

3.体验中国传统文化。

活动准备

课件《十二生肖星座》和十二生肖照片。

在幼儿园上课之前，了解一下家人和好朋友的星座。

活动重点十二生肖的名称和顺序。

活动难度引导孩子了解十二星座的轮回规律。

活动流程

1.谈论并介绍活动。

1.展示一张羊的图片。

师这个人是谁？是的，这是你老师的星座。

谁能告诉我你几岁了？你生肖是什么？你还知道哪些其他生肖？

摘要十二生肖又称十二生肖，都是以动物来代表的，代表中国年的有12种独特的动物。

2.欣赏『十二生肖』的故事，了解十二星座的名称和顺序。

1、十二星座包括哪些动物，排列顺序是什么？

2.参考号

一、幼儿园拖班科学《跷跷板》教研教案？

设计意图“跷跷板”单元是青岛市三年级科学教材第二卷第一单元“空军”的第三单元。

“”是孩子童年生活的一部分，“跷跷板”是孩子们快乐参与的活动。教科书首先引导学生在乘坐跷跷板时检查他们的发现，提示学生提出题，然后使用杠杆尺“找到平衡的方法”。让学生找出手中的杠杆平衡定律。探索如何平衡天平和杠杆；教学目标1.利用观察、经验以及已有的知识和经验，能够对杠杆的平衡作出假设性的解释，并理解杠杆的平衡规则。通过观察、实验等方式。标尺2.学习如何在中合作和交流，善于提出题和发现题，利用杠杆原理对人们的技术表现感兴趣，并利用所学到的知识改善自己的生活我愿意用它来做到这一点。3、认识杠杆平衡的条件，了解秤的主要结构，了解生活中的平衡现象。教学准备1、杠杆尺、钩绳、蜡烛、火柴等。2、刻度现象图片、制作简单刻度的材料等。教学过程创设情境，引入新课。1、查看材料——跷跷板老师阅读这个材料你发现了什么？有区别吗？2.学生交流报告3.老师这堂课我们将研究跷跷板平衡的秘密。制定计划、进行实验和探索。1.老师看，这是一个特殊的跷跷板。这称为杠杆尺。这是底座、垂直杆和平衡尺。仔细观察控制杆。你发现了什么？单元格1、2、3、4从中心到左侧单元格1、2、3、4从中心到右侧右侧第四个方格到中心的距离也相同。这是一根钩绳，可以挂在杠杆尺上。如果将代码挂接到左侧第一个网格上，会发生什么？当你看到这个的时候你有什么感想？你想让我做什么？其他同学也有同样的想法吗？好啦，快来尝试一下吧。如果你成功了，请给我们热烈的掌声。现在我们将他的方法记录在杠杆尺图上，并粘贴到黑板上。2、师我刚才给大家演示的只是一种玩法。要研究平衡的秘密，仅一种方法是不够的。它需要多种玩法。你还想要什么？如何平衡杠杆尺？学生可以自由发言，如果实验过程中需要做笔记，老师也会鼓励他们。3.老师学生平衡杠杆尺的方法有很多！我们按照自己的想法平衡桌子上的杠杆尺，注意两个要求一是团队要分工，要有操作员、记录员、记者和题人员。当事人可以随时提。慢慢来，让操作员来完成工作。请告诉我为什么可以达到平衡。其次，平衡杠杆尺可以放在一边，不能移动。开始吧。4.老师学生们发现了这么多达到平衡的方法，真是太神奇了。现在让我们谈谈我们最喜欢的方法。您可以通过握住平衡杠杆来介绍它，也可以展示杠杆图。谁的玩法有趣？放在黑板上。