筱的最佳配字—真相揭秘,记者来报！

转载文章景德镇陶瓷大学设计艺术学院

云端见线上见

景德镇陶瓷大学线上毕业展

由于疫情的原因，我们不能像以前那样聚集在书院一楼的各个展览室，也不能像以前那样拍照、告别四年来的同学。但通过这次线上表演，我们可以和全国乃至世界各地的学生和各界人士进行创造性的交流和碰撞。这是一个很大的挑战，也是一个更大的舞台。“大学三年后，我听说了卓宇，他立即成为了东堂的一员。让我们一起享受这段‘云端之上’的旅程吧。”

展览作品

请参阅未来的更新以获取相关全文详细信息。

01

《“组合木”——榫卯概念文化展》

作者谢丽云施志敬张毅罗丹

指导老师李英伟

设计说明中国的榫眼文化源远流长，是一种充满祖传智慧的传统木工工艺，是中国工匠精神和木结构灵魂的传承。人的创造。榫卯作为优秀传统工艺的代表，它的发展离不开传统工匠非凡的智慧和辛勤的劳动，而这也是我们继续下去的无穷动力。以榫卯为主题的文化展名称为“和木”，“和木”与“和”谐音，寓意和谐、合作、共存、共生，是传统工艺与社会和谐共处。环境。本次毕业设计以榫眼文化的传承与创新为出发点。整体设计理念以榫卯的环保、灵活、抗震、真实、艺术、有序的特点为基础，主要采用写实、自由的手法，通过标识、海报、印章等形成丰富而富有暗示性的画面。运用书籍、玩具、展览形式等术语、新的设计元素和设计语言来描述榫卯工艺的特点和魅力。

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02

《乐舞敦煌——插画设计及周边》

作者郭亚平刘一阁张元康轩

导师索利

设计说明敦煌壁画是敦煌艺术非常重要的组成部分，在计算的552个洞窟中，历代壁画面积巨大，达5万多平方米。这些壁画数量之丰富、艺术水平之高，使其在世界上更加受到重视。自上世纪初敦煌莫高窟发现以来，对其雕塑、壁画、建筑等方面的研究一直在持续。是装饰性的。体现了强烈的装饰感，表现出热情淳朴的民族性格，其中以飞天形象为题材的洞窟有270个。飞天的形式融合了舞蹈、杂技等世俗形式，显得奢华。本次主题设计将通过对敦煌壁画中飞天舞蹈和舞蹈特色色的整理和总结，以形式表达飞天特色文化形象，力求弘扬文化。我们可以利用当今的各种宣传媒体手段，通过设计引导人们探索和认识敦煌壁画，从而更好地保存、传承和发展敦煌文化。经过大量资料的收集和检索，我们发现敦煌壁画中经常出现佛教典故、神话传说，且主要包含飞天、走兽、藻井等元素。于是我们就从敦煌壁画的视角开始。海报主要以元素和原创元素为基础进行创新，遵循C形和S形构图来表达画面的张力，以飞天、龙、凤、虎、鹿为主要形象。借鉴海报的其他创意，我们设计了碧川卡通形象和敦煌乐器图形，创造出现代性与敦煌文化传统形式和色相结合的艺术表现形式。

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03

《“兮”——壮族文化与创意视觉形象设计》

作者吴天歌、张海欣、顾海琼

指导老师赵文彦

设计说明“西壮文化创意视觉形象设计”旨在推动壮族文化探索和传承的新方式，将壮族传统文化诠释到现代设计中，以融合丰富多的文化为目的.我承诺。该系列融合了壮族文化元素和现代设计语言。现代化的壮族文化和创意产品设计给古老的壮族文化带来了新的活力。标志设计融合了壮族特色元素和“兮”字字体设计。为了弘扬壮族特色文化，我们针对壮族最具代表性的节日铜鼓节、小红节、马拐节制作了三张海报。为了帮助大家更直观地了解壮族文化，我们选取了壮族节日、壮族成语、壮族服饰三个主要部分来进行书籍设计。另外，我们根据壮族徽记和一些壮族特有的图腾设计了一套徽记和面具，并基于这些徽记和面具，我们还针对当前市场打造了一系列文创产品。从口罩到年轻人常用的产品，我们力求通过我们的产品帮助人们更直接地了解壮族文化，感受壮族文化的魅力。

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04

《耳虫插画设计》

作者刘思佳胡越吴越吉红英

指导老师陈静

设计说明生活中存在着许多不容忽视的科学现象，但也有隐藏在大众视野背后的相对冷门知识。耳虫是指某种音乐在大脑中不断重复的现象，比喻音乐爬进大脑的虫子。该作品将耳虫现象视觉化，利用插画设计帮助观众更直观、有趣地了解耳虫现象对人类的各种影响，通篇运用抽象、夸张的手法，营造出强烈的色和大尺度的色空间。气氛。以海报为主，配合手工书籍和视频，利用激发人类情感的耳虫，通过统一的氛围支撑整体概念，通过插图和纹理的结合为设计注入强烈的个性。我们还生产耳机盒、丝巾、手机壳，充分利用游客的感官体验。这使得人们能够更直观地了解耳虫现象并有更有趣的体验，丰富了整体的展示效果。

05

《《你好——周老师》鲁迅名言视觉设计》

作者何亚谦田雨阳李惠孙俊兴

导师索利

设计说明我们的设计以“鲁迅、语录文化、多样性、插画、字体”为关键词。通过鲁迅作品、书信、文献等方面记载的人生名言和独特话语，让他们感受到鲁迅所带来的力量。——那个时代的偶像。通过生动地表达鲁迅的话，我们可以改变人们对鲁迅的刻板印象这部作品荒诞又通俗易懂，还原了鲁迅幽默的一面。另外，它可以让你更直观地感受到朱老师台词的魅力，就好像一个熟人在直接讲述他有趣的故事，或者就像他在面对面地听你说话，近距离感受，比如话题“朱老师您好！”一起。

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06

《模具物语——绘本设计与品牌推广》

作者王文新、蔡春月、刘畅、黄小静

指导老师李英伟

设计说明将霉菌及相关微生物拟人化，打造一本绘本，并配合人物周边进行品牌推广。本次毕业设计选取了当前因疫情而被热议的社会话题“不吃野味，拒绝交易”，调查霉菌的特性，挑选霉菌产生的孢子，并进行创造性加工。将“本土蘑菇”与拟人化真菌、微生物的原始形象和特征图“”进行替换，与社会各阶层相结合，反映社会现象，赋予寓意。整本绘本的颜色为灰色，人物和背景都是根据微生物的图片设计的，以契合主题。本次毕业设计是关于《战士帽子的故事》的绘本设计与品牌推广，以绘本为载体，通过拟人化手法，结合社会热点话题元素，对绘本与品牌形象进行宣传，同时帮助人们了解社会的它让你反思自己的现状。绘本整体风格采用半粗体书写风格，人物形象、包装、周边产品等都是为了宣传书籍而设计的。

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07

“陶瓷水谣-庆德津水文化设计推广”

作者刘驰宏隋晓彤马敬贤龚子贤

指导老师邹庆云

设计说明景德镇水文化主要由码头文化、水文化、水运文化组成，是以景德镇水文化为设计出发点的文化创意品牌，让人们更系统地了解景德镇的丰富性。水文化，“陶瓷水谣”品牌分为以“码头故事”、“水神传说”、“劫瓷村”为核心的三个文创系列。其中，文创产品“木码头物语”主题笔记本系列的设计灵感来自于景德镇各码头文化，插画及衍生系列“水神传说”则源自景德镇水神文化。“河瓷乡”系列台历、书签的设计源于景德镇水运文化。

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08

《小豆子发芽的故事》

作者陈作祥、蔡俊义、奚桂艳

指导老师陈静

设计说明《窗外的小嘟嘟》是一部符合当今现代教育理念的优秀儿童文学作品。巧合的是，这个作品暂时没有绘本版本，所以我们设计了一本绘本，让孩子们喜欢绘本，并支持VI设计，用它来表达我们对未来绘本设计的想法。通过《窗子》和《小豆豆》感受成长的声音，获得更多的知识和乐趣。绘本设计整体IP化，画面细节不错，场景设计注重主要元素并不满意画面，人物设计则围绕主要特征和动画风格，时尚质感，无论是人物还是场景，总是清新活泼的基调。除了绘本设计外，我们还设计书签等与绘本推广相关的设计。封面设计秉承童趣、清新、活泼的基调，小豆豆站在窗前，单一的红色背景与窗内五斑斓的世界形成鲜明对比，反映出我们正处于世界大战之中。第二季中，虽然外面乱七八糟，但律师学院的孩子们在小林校长的保护下依然快乐成长。如果展出的艺术品都是静态的，观众只能短暂地浏览一下。我们还是想创造一些与观众互动的场景，让他们尽快了解这本图画书。尽可能多的时间.内容引起我的共鸣和共鸣。然而，最好不要受到人力资源促进互动的需要的。经过深思熟虑，我们决定最好创建一个翻转板来展示，同时融合图画书中的所有角色。还有他的同学，翻板上面印着小豆豆和他同学的脸。我以前看到的，就是他们长大后的样子。

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09

“‘冷知识’理念的文化传播与推广”

作者王雨涵郭旭黄彦霖刘亦欣

导师简如山

设计说明“冷知识”其实是一种另类幽默，不仅有用，而且更有吸引力，当你走近时，你会感受到蜿蜒的道路，突然顿悟，不知不觉地进入了另一条路。一个多的世界。我们的“冷知识”概念的文化传播和视觉推广设计是以科普为基础的。关键是要向公众传播冷知识，确保公众明白冷知识是有趣的、实用的知识。设计风格将三种颜色与创意插画相结合，表达竞的乐趣。通过筛选具有代表性的冷知识并创造性地实施，帮助冷知识更广泛、更恰当地向各个年龄段传播。设计理念是为了凸显“冷知识”文化的新鲜、有趣、刺激的特点。图文结合的视觉语言和明亮、丰富的色风格可以吸引公众的注意力，引起人们的兴趣。一个值得一去的地方。通过鲜艳的色、有趣的插图、充满活力的版式、富有创意的书籍设计，达到吸引公众注意力、宣传冷知识的目的。

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10

「台南胡同0号——童年零食视觉形象设计」

作者张角阳化雪伟同伟梦欣

导师简如山

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11

“情报服务概念书籍设计”

作者叶玉倩、翁嘉敏、李子轩、唐慧茹

指导老师陈燕飞

设计说明编号是日常生活的一部分。

想知道的筱的配字和筱彤名字的寓意这类相关信息已解完毕，希望对大家有所帮助。