武汉科技大学黄震：教学不仅仅是一份职业，更是一种使命

对于一些武汉科技大学黄震教学不仅仅是一份职业，更是一种使命和班上出现疫情老师怎么办的相关题，网上众说纷纭，小编为大家带来详细的讲解。

从教24年，她始终不辜负“为学生多做一些事”的初心，以热情和创新激发学生的求知欲望，以爱心和耐心关注学生品格的发展。范正先生，武汉理工大学自动化系教授，硕士研究生，学生讲师，国家一级专业建设点自动化专业负责人，被评为一级。她是全国线下一流课程首届学员，荣获武汉科技大学“2021年度师德标兵”、“学生最喜爱的专业课教师”等称号。技术。虽然她的教学生涯硕果累累，但黄震表示，如果可以的话，她愿意再“折腾”几年，只为履行自己“教书育人”的责任和使命。

讲台就是舞台，老师就是编剧、导演、演员。

1999年，黄震从该校电气自动化专业毕业，随后选择留校任教。对于自己教师的身份，黄说“最重要的是做一个对得起学生的人。”从教24年来，她始终扎根在一线，不断前行。探索.Ta.她整理了一系列“以学生为中心”的教学方法。

“这么大的舞台，如果你表演不好，怎么对得起观众？”在黄震的思考中，讲台就是舞台，老师就是编剧、导演、演员。这个阶段.最重要的是成为一名学生应得的好老师，并正确地参加所有课程。

《微机原理与接口技术》是自动化专业的一门基础课，为了讲好这门课程，黄震苦苦磨练了16年的功底，负责该课程的理论教学和课程设计。尽管16年来课程内容已广为人知，黄震仍然坚持每年审阅教案，一步步优化课件，并在每学期的期初和期末对学生进行调查分发，调查学生的学习情况。根据学生学习效果的反馈，及时修改学习任务的分配和考核方法。这种“自创”的教学模式受到了学生的一致好评，《微机原理与接口技术》被认定为2020年国家级“线下一流课程”之首。

教育中师生关系就像一面镜子。“平等相待，因材施教”是黄震维持良好师生关系的秘诀。相比“尖子生”，黄真要。被所谓的“表现不佳的学生”认可。针对缺课、旷课、“及格就行”、“破锅”态度的学生，黄震保持着“野蛮”精神，说道请邀请我。”我打了电话补课。通过“开小灶”等策略，鼓励学生重拾学习兴趣。在课后评价中，黄珍老师非常高兴，她说“大三最有成就感的就是参加黄老师的课。”如果你再努力一点，下课后你就会带着微笑回家。”

目前，黄震教授的硕士生中有不少是学过她课程的本科生，很多学生很可能会选择黄震作为技术创新或毕业设计的导师。当我他为什么选择黄老师时，他回说“一个认真上课的老师一定是一个负责任的老师。我相信你可以从这样的老师身上学到一些东西！”

必要时我会采取主动。

“在学校的时候，老师们就教导我，作为一名教师，最重要的就是真正为学生服务。即使在成为一名教师之后，我也一直秉持着这个标准。我一直想为我的孩子做更多的事情。”“学生们，采取主动。采取主动，”VanJen说。

对于自己职业领袖的身份，黄峥坦言“我其实不知道自己是否合格，但要么我不做这个工作，要么我们想做的话，我们都做。”黄震每天的日程安排得满满的，教学、科研研究和行政工作。我在虽然她已经有很多工作要做，但她时常思考自己还能为学生做些什么。只要有必要，她都会“主动”去做。

更加注重学生的长期培养

“人生是一场马拉松，不是一时的得失。现实一点，乐观一点，有耐心，即使遇到困难，你会比你想象的更好！”这是一场完成的武汉马拉松，这是黄震。2023年4月16日。在朋友圈写下你想对学生说的话。在黄震看来，作为一名教师，传授专业知识固然重要，但引导学生让他们健康成长也同样重要。

作为一名研究生导师，我始终密切关注我的学生。黄震老师不仅帮助学生解决学业题，还在学生遇到恋爱、社交、考研等题时积极沟通、积极引导。她坚信，只要自己诚实，就一定会没事。您可以弥合代沟，与学生建立关系并建立真正的信任。“黄老师也是一位‘运动员’，他总是鼓励我们在空闲的时候放松心情，运动出汗。看到他这么热爱运动，我们就受到激励，要多运动。”如果不这样做，我就感到尴尬。”黄震教授的研究生郑建武说。

“毕竟在学校短短几年能学到的东西就这么多，我更注重对学生的长期培养。”在黄震看来，比各种荣誉和项更重要的是技能和知识。学会解决题。实践题更有价值。她尽力为学生在熟悉研发流程的同时，提供一个攻克技术难题、自我提升的实践。此外，黄震计划每周定期召开班会，训练学生的总结能力和团队协作能力，让学生能够表达而不仅仅是表演。

“在自我发展方面，我们要仰望星空；在社会服务方面，我们要现实一点。”范仁说。为了让学生明白为什么要学习，学会如何服务社会，黄震老师将思想教育和政治教育有机地融入到课堂教学中，并将科研经验转化为教材，教给学生如果他们能做的事。研究这个。这将帮助学生感受到自动化技术的魅力及其给生产、生活带来的实际效益，唤醒每个人的职业认同感和责任感，用所学的知识产出成果，贡献社会，鼓励学生回馈社会。社会。黄震表示，毕业后，学生们成长为各自工作和研究领域的业务骨干，将自己的专业技能运用到实践中，推动行业发展和社会进步，我们很高兴。

教师不仅是一份职业，更是一份沉甸甸的责任。黄震先生肩负着这一崇高使命，在任20多年来，他以争当“排头兵”的精神，恪守为师誓言，磨砺德行，持续发展人才、“育人为党”，以“育人为国造福”为使命，用爱心和奉献书写着育人育人最美的篇章。