目前研究的热点，医学研究热点-资源分析-韩韩H5开发

《2019中国基础教育年度报告》在《人民教育》2020年第二期正式发布。这是中国教育出版社自2017年以来第三次发布中国基础教育年度报告。

与前两届不同，本年度报告由中国基础教育政策分析、中国基础教育研究领域和热点、中国基础教育典型案例三个分报告组成，分量颇重。

顾名思义，年度报告对当年最重要的政策、研究和实践进行整理、总结和完善，以史鉴未来。因此，近两年年报发布时，受到业界高度关注。在编写这份年度报告的过程中，我们发现读者最感兴趣的是政策趋势、研究热点和启示以及经典的现实例子。

今天我给大家介绍一下2019年中国基础教育研究领域和热点。这些是我们全年从大量研究文献中反复挑选的亮点。看看这九个主题有您感兴趣的主题吗？这些发现和观点能给你带来启发吗？

—2019年中国基础教育研究前沿与热点—

2019年，教育界深入学习贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，狠抓党中央三个文件精神委员会。中国政府和国务院对幼儿教育、义务教育、普通高中改革与发展的研究，取得了许多反映时代特征的教育研究成果。对热点题的重点领域和针对性的政策路径进行深入解读。新的研究成果可以为基础教育提供理论动力和智力支持，全面提高教育质量。

一、新时代党的教育方针具有时代特征。

党的教育方针是教育改革和发展的指导思想、价值取向和基本要求，是指导教育事业发展的基本教育方针、战略原则和行动准则的综合概括。2019年，学界持续关注党的教育方针，深度聚焦新时代党的教育方针的总体需求、鲜明特色、丰富内涵和基本需求。

新时代党的教育方针的特点

中华人民共和国走过了崛起、富强、强盛的70年光辉历程。站起来需要坚强的骨骼，致富需要精神支撑，坚强需要政治灵魂，党的教育政策也在发展变化。[一]

新时代党的教育方针最鲜明的特点就是首次“保持马克思主义主导地位，践行新时代中国特色社会主义，坚持社会主义办学方向”。教育“四项原则”首次写入政策，首次明确“服务”，首次明确“教育扎根中华”。政策中首次明确“劳动”，提出德、智、体、美、劳“五育”。同时强调的人才培养新要求如下我国教育发展的方向。新时代党的教育方针是我国教育史上的里程碑，对我国教育事业的发展具有重要的历史和当代意义。[2]

新时代党的教育政策的丰富内涵和基本要求

全面贯彻新时代党的教育方针，必须深刻准确领会方针的丰富内涵和基本要求。

一是在指导思想上，要坚持马克思主义主导地位，贯彻落实新时代中国特色社会主义思想。

二是在办学方向上，必须坚持社会主义办学方向，落实立德树人、人才培养的基本任务。

三、从根本宗旨上看，教育必须为人民服务，为中国的统治服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，为教育事业服务。具有中国根源，我们正在运营它。坚持“四大服务”是社会主义教育的根本宗旨。全面贯彻党的教育方针，必须准确坚持新时代以人民为中心的教育发展思想。为人民服务是党在各个历史阶段教育方针中一贯坚持的基本思想。教育为人民服务是社会主义教育的本质要求，必须不断满足人民日益增长的教育需求，办好人民满意的教育。教育为中国的统治服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，是社会主义教育的中心使命，教育政策必须准确把握和服务新时代党的中心使命。教育为改革开放和社会主义现代化建设服务，这是社会主义教育的重要任务，教育必须自觉服从和服务现代化，发挥提高学生思想道德素质和科学文化素质的基本功能，全面适应社会。现代化影响各类人才培养需求，全面提升办学质量和效率。

第四，在人才发展方面，必须明确人才发展的基本途径，坚持“教育与生产劳动和社会实践相结合”。这是现代社会经济和教育发展的必然趋势。

第五，在教育事业目标上，要加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育。这是教育的战略任务。

六是在教育培养目标上，要明确“必须努力培养对民族复兴有担当的新时代人才，努力培养全面发展的社会主义建设者和接班人”。德、智、体、艺”。以“工党”为基本目标，培养支持中国的一代人。坚持的领导和社会主义制度，培养愿意为中国特色社会主义事业奉献一生的有用人才。[三]

“五育”并举是新时代的新思想，继承、丰富、发展了教育全面发展思想，蕴藏着新的内涵。

要理解德、智、体、艺、劳，必须把它分为两部分，即德、智、体、艺、劳五个方面的本质是什么，并了解其本质。完善的培训体系。[4]新时代全面发展的“德”是“大德”。涵盖世界观、人生观、价值观的各个领域，包括理想信念、社会主义核心价值观、职业道德、个人道德、家庭美德等。新时代全面发展的“智慧”，就是“智行一致”的智慧。新时代全面发展的“身体”必须把“健康”放在首位。新时代全面发展的“美”，要求“以美育人、以文化育人”、“培育美丽心灵”。新时代全面发展的“劳动”必须增强劳动精神。[5]

今天，劳动教育被纳入党的教育方针，其内涵、影响和拓展是非常全面的。我们看到劳动教育的教育价值和社会价值，既强调其相对独立性，又强调其与劳动教育的整体联系。另外四大教育体系则强调劳教德、劳教智、劳教美、劳强体，充分发挥德育和智育的作用。劳动教育与劳动功能相结合的教育精神，通过丰富多样的德育、智育、、美育活动来落实，旨在全面培养德智体品格。社会主义的物质、艺术和劳动建设者及其继承者。[6]

2.中小学思想政治课必须高质量、实效。

思想政治学科是学校的核心学科，担负着立德树人的根本任务。整合大、中、小学思想政治系，逐步螺旋式组建思想政治系，是深化朝鲜学校思想政治系改革创新的重要着力点。完善新时代思想政治课程教材体系是根本，加强师资队伍构成是关键。[7]

推进大中小学思政一体化课程建设。

三、新时代爱国主义教育是凝聚灵魂、夯实基础的基础工程。

2019年是新中国成立70周年，爱国主义教育再次成为全社会的重要教育题。爱国主义教育如何在新时代发挥教育实效、发挥积极作用，是我们必须认真思考的题。

新时代爱国主义教育呈现新特点。

在经济全化和反全化双重潮流剧烈碰撞的形势下，一个国家的政治认同、文化认同、价值认同比以往任何时候都更加紧迫、重要和复杂。无论在何种层面上的认同，他们都集中在爱国主义上。15）要准确认识爱国主义的时空维度。时间维度，是指从历史发展的角度看待爱国主义，正确处理爱“祖国”与爱“祖国”的关系。我们必须坚决反对民族虚无主义，保持爱国主义与改革开放的辩证统一。空间维度意味着在生活和教育中，必须将“民族”视为一定的空间结构，妥善处理对“祖国”的热爱和对“人类”的热爱之间的关系。[16]

继承和继承中华民族的爱国传统。

中华民族崇尚“天下大学”、“保卫国家繁荣与和平”、“忠于民族”、“天下大同”，这些都体现了爱国主义教育的主题和实效。爱国主义是中华民族最深厚的民族情感，是中华文化的基本价值观。在核心价值观方面，

一、什么是史学研究热点？

的设立是有利的，因为它体现了国家利益优先于个人和民族利益的价值选择，要求个人考虑国家或中华民族的利益国家为重中之重。

“中国历史研究十大热点”自2017年起评选并公布。这是必须的。它是社会科学和社会科学研究所历史学术建设和博士生学术培养持续研究的基础性工作和成果。目的是客观记录和整理港澳地区中国史研究领域的观点、特点和动态，提高社会对历史的兴趣，传播和弘扬中国历史文化。观察选题范围包括中国古代史、中国近代史、历史理论、史学领域的年度专题。

评审将通过学术推荐、文献分析、学术讨论等方式进行，约有50位海峡两岸及香港、地区著名历史学家和主要历史期刊主编的支持和参与。介绍专家评审、投等程序相关的热点题和专家意见发表于大学《南方学术期刊》2017年以来，“中国史学研究十大热点”受到中外广泛关注历史学界和社会各界以及相关科学界已成为研究和教育机构的项目指南和历史教育的重要参考。