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一、能推荐一部感人的电影吗，要那种看了感人到放声大哭的电影，越感人越好？

《堂山地震》

作为土生土长的唐山人，我对唐山地震并不陌生。这部影片真实地反映了唐山地震的惨痛以及给唐山人民造成的不可挽回的损失！视频确实令人震惊。

李元妮和方大强是一对幸福恩爱的夫妻，育有两个孩子方登和方达。然而，天灾人祸总是来得突然，地震一发生，就让人震惊不已！为了救Wonni，Bangdaegang被埋在废墟下……两个孩子也被困在废墟下。救灾同志告诉文妮，他们只能救一个人。如果水泥板倾斜，那就没有尽头了。袁妮伤心欲绝，拒绝做出决定。她希望两个孩子都能平安，但时间已经不多了，她只能选择儿子！谁知道她的女儿在废墟下听到了她的声音！余震仍在继续，元妮不得不抛弃女儿去救儿子，导致他的一只手臂仍然残废。谁能想到女儿没有死，反而被一对好心夫妇之手救了……

时隔多年，生下女儿远嫁海外的方登听说四川发生地震，毅然回国成为一名志愿者，在地震现场，她亲眼目睹了与自己一模一样的场景。有经验的。年少时，她遇见了自己的哥哥，机缘巧合，他也是一名志愿者！听哥哥告诉她，母亲多年来第一次来到这里，看着哥哥残废的手臂，她似乎心里稍稍踏实了一些。于是弟弟就带她去了元妮家。元妮看到女儿还活着，跪在地上向她道歉。母女俩相拥而泣……

事实上，元妮多年来一直没有放开女儿，对女儿深感抱歉和愧疚，不肯让儿子给她买房子，也不想过上幸福安逸的生活。她认为这对她的女儿和丈夫来说更糟糕！

原来如此。其实我还是很理解媛妮为什么选择儿子的。方大强是家里唯一的儿子。因为在地震中丧生，元妮想要拯救方家最后的血脉……因为突如其来的地震，很多孩子成为孤儿，很多父母失去了孩子。这产生了巨大的心理和身体影响。对人造成的伤害是永远无法抹去的！愿不再有灾难！

二、哪些大师的美术作品可以让幼儿园孩子欣赏？

你好。我们很乐意回您的题。

向孩子推荐艺术时，首先要考虑他们的艺术能力。

学龄前儿童艺术能力的发展有一定的规律，一般会经历涂鸦阶段、象征阶段、图式阶段等几个主要阶段。根据皮亚杰的观点，2岁至7岁的儿童属于前运算阶段。艺术活动具有以下特点。

1.符号函数的掌握

孩子们使用标志性符号来代表他们接触到的物体。他们通过感官运动获得经验，形成表征符号，并开始使用语言符号。

2、以自我为中心

孩子往往有很强的主观感受，认为自己看到的和别人看到的一样。

三。行为受感知支配

孩子们被周围有趣和引人注目的特征所吸引，因此他们只关注部分而忽略整体。孩子们会对那些能引起强烈情感和感兴趣的事物留下相当稳定和持久的印象。

通过对5-7岁儿童艺术作品的研究和观察，我们发现这个年龄段的孩子具有一定的艺术欣赏潜力。通过长时间观看一件作品，你可以根据自己现有的知识和经验对作品进行简单的解释。在观察作品内容方面，儿童对作品题材有一定的感性敏感度。他们主要依靠直觉感知，更仔细地观察局部物体，能够描述具体的细节，常常从具体的角度推测非具象的图片。每个孩子对艺术形式都有自己的潜在兴趣。他们一般容易接受色鲜艳、造型逼真的画作，注重色对比、形状轮廓、疏密关系、构图、比例等美的要素。就可以做出一些简单的判断。

在艺术思维方面，我们主要思考具体的形象，对作品的体验和感知依赖于感性的操纵和通过现有经验的直接推理。他们对美的各个方面还存在理解困难，缺乏整体分析和判断的能力。由此，即使对于大班的孩子来说，艺术欣赏教育也是可能的。

在为儿童选择艺术欣赏作品时，应遵循艺术性强与儿童接受性相结合的原则。原则是采用著名作品或者社会公认的、具有艺术欣赏价值的作品。同时还要考虑到孩子的兴趣和理解能力，与孩子的生活经历相匹配。这是根据孩子的兴趣、经历和感受，选择贴近孩子日常生活的话题，通过名家作品向孩子介绍的过程，重点关注中国画、西画、民间画、雕塑、建筑四个领域。容量。

其中，中国画主要是现代著名画家的作品，作品内容直接或间接与儿童的生活方式相关，题材有动物、风景、儿童生活等。

比如，一些著名艺术家喜欢画充满生活情趣的素描，这与幼儿的经历是一致的，齐白石画的虫子、虾子，吴作人画的熊猫，都深受幼儿的喜爱。它。

西方绘画以现代主义作品为主，色鲜艳，变化不断，其新鲜感和多变性，如梵高的《星夜》、马蒂斯的《舞蹈》、《世界》等，吸引着孩子们的好奇心和兴趣。“黄蓝构图”符合孩子们追求自由、无拘无束的自由，很容易被孩子们接受。民间美术作品因其原创性、执着的主题、实用的色，很容易被孩子们接受。

同时，儿童艺术与民间艺术在追求自然生活和艺术表现的质朴天真方面有很多相似之处，适合儿童欣赏。就手工艺术而言，它非常适合幼儿欣赏，因为它具有三维效果并且易于操作。

作为参考，我附上梵高的《星夜》。

希望这可以帮到你。祝您生活愉快。