大学日常量化扣分，日常考核基础分12分,采用量化扣分

张晶晶

孩子午饭不午睡要扣分，孩子坐姿不正要扣分，周一孩子没有穿正装要扣分。该方式覆盖3000万学生，在全国部分中小学广泛应用。该应用程序记录了几乎每个学生在学校的行为，通过加分或减分对学生进行排名，并进行公开评价。一些学校的排名结果还与一流的评估挂钩。许多家长和学生对此产生了新的担忧。

一些教育类APP已经深入校园，学生的一举一动都被量化评估，营造出一种令人窒息的氛围。有家长表示，孩子没有午睡、坐姿不好而被扣分，并质“你是不是想把学生当傻子？”陷入绝望追逐、奔跑、寻衅滋事扣1分；不交作业扣1分；上课小动作扣2分；注意力不集中扣1分；上课不思考扣1分。被扣……简直就是“一连串错误”，动不动就被批评。长此以往，学生们就不得不小心谨慎了，但不仅快乐成长，而且身心健康都可以成为奢侈品。

这些量化分级教育APP不仅让学生身心疲惫，也让家长感同身受，心怀深深怨恨。“家长每天都会来看我们，但孩子们却很着急。”对此，不少专家也直接表达了对一些学校利用教育App记录所谓学生整个课程成长的担忧。虽然看似相当科学，但这种做法容易增加学生的心理压力和家长的教育焦虑，不利于教育的发展。归根结底，这种推论体系自始至终都是建立在“消极”、压抑的思维之上，显然与推动教育的主流倾向背道而驰。

教育的价值基石永远应该是尊重。尊重儿童意味着给予他们起码的宽容、信任和空间。当你精打细算的时候，每一个小细节都很重要，过于严格和严格只会适得其反。预计这些措施将不可避免地导致一系列负面后果。例如，鼓励学生发展“快乐的性格”并失去自信和自***。在这种前提下，平等的师生关系很容易退化为支配与支配的关系。神经紧张，没有放松的感觉。学生“害怕犯错误，但他们总是犯错误”。每一个动作都会被仔细检查并评分。这是“控制”而不是“教育”。

学校应该是一个让学生感到安全和收获的地方，而不是一个担心被监视、被批评、被批评的地方。教育App只是技术工具，如果不以正确的价值观作为指引，其造成的损害必然远大于“管理效率”。必须明确的是，用App来量化评价学生的一举一动，绝不是数字化教育和精细化管理的正确含义。如果没有界限，这种违规行为只会让学生越走越远。

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