「盘点总结」出色的备课二年级数学卷2比较10,000以内的数字

第四单元第六课比较一万以内的数字

一、教学背景简介

本课的教学重点是懂得在熟悉的生活情境中如何比较万以内的数字，能够准确地比较万以内的数字，能够用符号和文字描述万以内的数字。

学生们已经有比较数百个数字的经验。在本单元中，学生将了解万以内的数字，并对“十进制”和“位制”有更深入的了解。学生也有日常生活中比较一万以内数字的体验，如比较走路的步数、比较商品的价格、比较跑步的距离等。然而，学生很难比较千位数字，例如万以内的数字。这个年龄段的学生慢慢开始从形象思维向抽象思维转变，但在抽象过程中仍然需要大量直观的支持。

根据学生的经历和学习困难，本班的教学策略结构如下。

1介绍情况并提出题

2探索和交流以创造数字感。

3水角综合比较与发展

学习目标

1我们继续进行搜索过程，比较10,000以内的数字。

2.学习如何比较一万以内的数字，能够准确比较一万以内的数字，进一步理解数字和计算单位的含义。

3培养分析、比较和推理能力，培养数字感。

3.课程设置

准备学习材料框图、计数器、序列表。

介绍情况并提出题

李阿姨的新房最近装修好了，她打算在搬家之前购买家具和电器。在之前的课程中，您学习了理解、阅读和书写数万的数字，但是您如何比较它们的大小呢？

李阿姨要看看这些家具。您想比较哪两件家具？

丽丽柜子和沙发相比，哪件家具更贵？

君君储物柜和衣柜相比，哪件家具更便宜？

丁丁橱柜和餐桌比较，哪个家具贵，哪个便宜？

探索和交流以培养数感。

1比较不同位数的数字大小

莉莉的题柜子和沙发哪个家具更贵？

活动要求

1使用您想要的方法进行比较。

2.利用学习工具讲比较的方法。

方法一言语推理

学会了如何比较数百以内的数字。由于两位数大于一位数，四位数大于三位数，因此1580>812。1580元比812元还多，所以柜子比沙发贵。

师这位同学根据自己的经验，比较了书包里的数字，推导出四位数比三位数大，他的学习能力真好！那么为什么四位数比三位数大呢？不用担心。看看你同学的以下想法是否能启发你

方法2框图

大平方是1000，1580大于1000，812小于1000。所以1580>812使得柜子比沙发贵。

方法三数字折线图

1580位于1000的右侧，1580大于1000，812位于1000的左侧，812小于1000。所以1580>812使得柜子比沙发贵。

师用框图和竖线图，我们可以直观地知道1580大于1000，812小于1000。我们知道四位数至少有1000，三位数至少有1000，所以第一个学生说“四位数大于三位数”是有道理的。数字。”数字。”

比较具有相同两位数但最高位不同的数字的大小。

君君提什么样的家具比储物柜或衣柜便宜？

活动要求

1使用您想要的方法进行比较。

2.利用学习工具讲比较的方法。

方法一框图

千位中的1代表千，百位中的1代表百。1580年，百位五百和十位八都不足以凑成一千。3000就是2000大于1000，无论有多少个，3000都大于1000。因此1580

老师数轴图确实是很棒的工具。您可以清楚地看到1580在3200的左侧。左边的数字比右边的数字小。因此，大于1000的数可以判断为大于1000的数。少于3,000以上的数字。

比较具有相同3位数字和相同最高位数字的数字

丁丁的题与橱柜和餐桌相比，哪种家具更贵，哪种更便宜？

活动要求

1使用您想要的方法进行比较。

2.利用学习工具讲比较的方法。

方法一框图

首先，我们看千位数字，1580和1608的千位数字都是1。如果只看千位数，就无法比较两个数字。再看百位，1580年的百位有500个，1608年的百位有600个。由于500<600，1580<1608，1580元不到1608元，所以储物柜比餐桌便宜。

方法二数值折线图

1580和1608，数字都在1000到2000之间。这时候就需要看白点了。1580在1600的左边，1608在1600的右边，所以1608>1580，餐桌比柜子贵。相反，1580

要比较两个数字相乘，您需要找出它们总共有多少位。如果有2个数。数字都是一样的，所以你需要将最大的数字乘以最大的数字来看看哪个更大。例如，1512-将尺寸与1003进行比较。从15开始并且最高位都是11=1，100是三位数，3是个位数，最高位相乘时没有进位。所以他们的产品也是三位数的。然而13=3大于1，所以1003>1512-