高中优秀作文议论文，关于成长的议论文？

关于你们想知道高中优秀作文议论文和关于成长的议论文？的一些题是怎么一回事吗？听小编为各位来详细的讲解吧！

一、关于成长的议论文？

第一篇作文与议论文独立使人成长

某自然保护区出台的严格禁止饲养野生动物的规定，看似不厚道，实则用心良苦。我想这是为了防止动物过度依赖“外来的食物”，培养动物独立觅食的能力。事实上，在自然界中，无论是被摔下悬崖才学会飞翔的雄鹰，还是奋力破茧才拥有美丽翅膀的蝴蝶，动物都是在独立面对困难、解决困难后才脱颖而出的。成长并变得更强。

但反观人类社会，太多的孩子因为亲人无微不至的“贴心服务”而失去了独立生活的能力；太多的学生因为老师教学的“填鸭式”而失去了独立思考的欲望。罗宾德拉纳特泰戈尔说“我热情地把花放在心上，但花却枯萎了。”毫无疑，老师和家长都是爱孩子的，但正是这种过度的爱，原本才会接受广阔天地风雨的洗礼。“花”被绑在温室里。而一旦他们所依赖的条件不复存在，那些失去了独立能力的“祖国之花”将如何面对烈日冰雪霜冻呢？恐怕也难逃枯萎的命运。

当你享受家人和朋友的保护，不想独立时，请不要忘记，世界是海，命运是风，所有的相遇和离别都只是一瞬间的波浪。给我们提供安慰的小船总有一天会散架，最终我们只能靠自己去对抗命运的波涛。正如海子所说“我们最后都要走很远的路，最后也要告别不成熟的自己。也许旅途有点艰难，有点孤独，但只有熬过痛苦，才能成长。””。尽管那段拒绝依靠，导致独立的旅程并不顺利，但只有经历过，我们才能获得成长，而这段旅程的威严和宏伟一定会渗透到我们的骨头里，让我们有根基。骄傲地矗立在世界上。

独立拥抱成长，需要沉寅默所说的勇气，“同样的大树并肩而立，高考满分却无人依靠”。我们还需要追求“天行健，君子自强不息”。我们需要14岁时独自行走千里求学的罗蒙诺索夫的坚持，也需要一个照顾瘫痪养母十余年的普通女孩孟佩洁的责任与担当。让我们勇敢地迈出独立的步伐，在磨难中体会生活，在自强中获得成长。

藏明老师在诗中写道“你若不勇敢，谁为你坚强/你若不专心，谁为你着想/你若不专一，谁为你快乐/你若不专一”扇动翅膀，谁会为你飞翔。”“独立使人成长，独立使人坚强。让我们成为自己的光，在这广阔的世界里顽强地发光。”

1.头尾照应，结构完整

重点关注文章开头陈述的中心论点，或者在结尾重复它，与开头和结尾相比，句子略有不同。在反复强调同一内容的过程中，突出了文章的主旨，形成了结构循环之美；或者在与原文呼应文章开头的同时，表达出更深层次的含义，从而促进读者认知和情感的飞跃，从而凸显文章的主题。

比如优秀作文《心中有虎，闻玫瑰花香》

第一章“天鹅展翅，一心翱翔。在我的脑海里，虎啸之下，不顾风雨，冲向山顶，冲向大海的角落。”父子俩围坐在餐桌上，一瞬间，玫瑰花香四溢，宁静祥和，生活在细节中，处处美丽清新。

我心里有猛虎，却闻到了玫瑰花香。两者合二为一，何乐而不为呢？”

结尾“我心里有猛虎，却闻到了玫瑰花香。无论是天空中搏斗的巨鸟，还是享受和平的父子，都同样幸福、美丽、真实、可贵。我愿意享受它们并丰富我的现实生活。”

这样的结尾不仅将标题与开头和结尾联系起来，不仅使文章的结构严谨、完整，而且突出了文章的主旨。

2、巧妙设置题，让人深入思考

这种结尾通常采用一个题，或者一个题，自自；或者反句，留下一些思考。它的好处是提醒读者下一步思考文章中讨论的题。这样做可以有效地扩展思维的长度和广度。

比如《爱是做人的根本》这篇优秀文章的结尾处

“什么是爱？胡忠和谢晓军、黄玉周夫妇、林俊德院士进行了生动的阐释。他们默默付出，全心全意付出，不求回报，无怨无悔，这就是爱。”，这就是永恒的爱！

什么是爱？爱是做人的根本！爱无边，让我们被生活中每一个爱的细节所感动，从生活中的小事做起，让爱的花朵开满社会，让世界充满爱的芬芳！”

这种以题结尾的方式，让读者在短暂的思考后，能够深入思考爱情的本质。紧扣标题，主旨清晰，给读者留下了广阔的思考空间。