小学信息技术教师资格面试逐字稿-信息处理表

本文详细讲解小学信息技术教师资格面试逐字稿-信息处理表的题和电子表格是什么意思相关的题，希望对大家都有帮助!

遵循简易教师考试将使参加教师考试变得更容易

1.教育目标

知识和技能学习如何对表格数据进行求和、平均和排序，并能够总结使用表格处理信息和解决题的常见流程。

流程和方法掌握如何创建、编辑和修改电子表格以汇总表格数据等。

情感态度和价值观提高分析和解决题的能力，提高信息素养

2、教学重难点

要点学习如何使用三种方法执行求和并学习如何修改表格。

难点学习修改和转换表格

3.指导流程

、创设情境并引入新课程

诸葛亮曾说过“静养德，俭养德。”勤俭节约是中华民族的传统美德。当世人都在呼吁勤劳节俭的时候，初三的学生们举办了“节俭课堂”，生活委员们却忙着打分活动。使用计算器一一计算每个班级的总分会让寻找获胜班级变得更加复杂。同学们有什么好办法帮助他快速完成这个作业吗？老师听到有的同学回“用Excel。”我们的学生很聪明，那就带他们来一次学习Excel汇总表信息处理的旅程吧。

、新课程设计

1.处理表数据

亲爱的同学们，请看大屏幕，这是初三学生打造“节约型课堂”的考核表。现在大家分成两人一组，讨论可以用多少种方法来完成分数统计。换句话说，聚合方法有多种，因此请按照书中的步骤选择您的方法并尝试一下。好了，同学们，让我们开始吧！当学生遇到题时，可以举手告诉老师。同学们都完成了吗？每个人的声音都很大，看起来一切都结束了。谁能演示一下并介绍一下你使用的方法？我同学信心十足，请你尝试一下。是的，这位同学的操作非常好，请再来吧。该学生使用自动求和来求总数。他的步骤是，首先点击自动求和按钮，然后选择一个区域并按回车键进行求和。

除了自动聚合还有其他方法吗？现在第一排的同学们。是的，手术结束了，请回来吧！该学生使用了“插入求和函数”的方法，选择要输入数据的单元格，点击工具栏上的“fx”，选择“SUM”即可得到总分。然而，老师发现了一个题。同学们觉得你的手术结果和他的不一样吗？不一样。那么，谁能告诉你题出在哪里呢？前排的同学过来。这位同学观察得很仔细。请坐下。前面的同学说，选择求和后，没有拖动鼠标选择要计算的范围，所以结果不正确。这位同学太棒了，同学们一定要学习他的全神贯注。

除了这两种方法之外，学生们还考虑了其他方法。现在，手牌最高的女学生出现了。好的，这位同学也说对了，请回来吧！这位同学采用了“输入求和函数”的方法。在填充的单元格中键入=SUMB4:D4，然后按Enter以获得总分。老师应该提醒大家，在输入函数时，一定要在函数前输入等号。否则，功能模式将无法被识别。

2.修改表格

例如，如果第二个工作表上的单元格A1的值发生更改，您希望第二个工作表上的单元格A2的值也相应更改。反之亦然。这种需求不能用公式来处理，但是可以用宏来处理。

WORD和EXCEL都可以创建表格，但是各自有什么特点呢？它们都在什么情况下使用呢？都是办公软件，不过Word一般更多的是用于文字，可以制作出漂亮的版式。您还可以创建表格，但它不像Excel那样成熟。第二个主要用于数据分析和统计汇总。比Word准确多了，做统计时用电子表格更方便！如果您的应用程序需要文本格式，请使用Word。

在创建简历等表格时，我使用Word，因为它简单且不需要计算，但如果需要准确的数据，请使用Excel！每个软件的诞生应该都有其最大的优点。我希望它对你有帮助。