本人总结自评高职生，东阳中学2021年招生简章？

对于网上的关注本人总结自评高职生和东阳中学2021年招生简章？的题，很多人都想了解，那接下来就让小编为你讲解一下吧！

本文目录

• 1、东阳中学2021年招生简章？
• 2、音乐专业学生如何填写高考申请表和选择专业？
• 3、我们谈谈如何立足实际做一名专业教师？

一、东阳中学2021年招生简章？

根据《浙江省教育厅关于进一步推进高中考试招生制度改革的指导意见》和《金华市2021年普通高中招生实施意见》精神”并结合我市高中招生工作实际情况，特制定《东阳市2021年初中学业水平考试和高中招生工作实施意见》。

初中学业水平考试报名

同时满足以下条件即可报名

1、遵守中华人民共和国宪法和法律。

2、2021年东阳市初中毕业，户口在东阳市，在市外初中就读，或具有同等学历。

3、身体健康。

4、初中毕业生一般年龄在16周岁以下。其中，报考职业高中时没有户籍年龄。

报名地点

应届毕业生应当在就读的初中学校。东阳市户籍学生和原东阳市户籍在外县市就读的学生，应在户籍所在地初中学校报到。初中学校不得以任何理由拒绝符合条件的考生报到。

报名方式

1、考生须持户口簿在规定的时间、地点办理报名手续；往届学生和青少年还必须提供初中毕业证明；符合政策加分条件的考生须按照“无证”要求办理相关手续。

2、考生应按规定缴纳报名费。

3、实行统一的候选人肖像征集格式。

4、各报名点通过系统统一采集考生报名信息，并由考生确认。

5、在外地学习并返回户口所在地的考生，须持有毕业学校出具的表明是否毕业、是否复读的材料；初中4年经历的考生须提交休学等材料原件，并附在本人档案中。

非我市报考的本地户籍考生，不得参加本市普通高中招生计划统一招生。

进城务工人员子女在本市参加高中招生考试，符合下列条件之一的，可作为本市户籍考生录取。

1.符合东委发[2018]28号文件《关于大力实施人才强市战略服务赶超发展的若干意见》引进人才的子女。

2、配偶一方或双方于2016年10月28日《东阳市居住证管理暂行办法》颁布前已取得本市《浙江省居住证》，其子女在本市有连续三年的学习经历和正式学生身份。我们市的初中。

3.农民工配偶一方或双方连续参加本市社会养老保险两年以上，其子女具有连续三年在本市初中就读经历和正式学生身份。

初中学业水平考试

初中学业水平考试是高中招生的基本依据。

初中学业水平考试的科目有语文、数学、英语、科学、历史与社会、思想品德、。

每科总分630分，其中语文120分，数学120分，英语120分，科学160分，历史与社会、道德与法治80分，30分-初中日常成绩15分，运动技能和素质15分。15分，

文化考试于6月16日至17日举行，体检于4月中下旬举行。

初中学业水平考试由金华市教育局组织，市教育局组织考试。所有统一考试试卷均由金华市教育局统一组织、网上批改。

考试形式历史与社会、道德与法治、数学科目仍采取开卷考试形式。其他科目均为闭卷考试。英语科目安排听力考试。所有科目考试均不允许使用计算器。

持有残疾证明书的听力障碍学生，经个人申请并经教育局确认后，可免参加外语听力考试。听力障碍学生免参加外语听力考试。考生外语成绩按以下公式计算

初中毕业生综合素质评价

初中毕业生综合素质评价是适应素质教育要求、推进基础教育课程改革、关注学生全面发展、全面检测基本发展目标完成情况的重要举措的初中毕业生。综合素质评价结果是高中招生的重要依据之一。各初中学校要组织实施初中毕业生综合素质评价。

评价原则

1.学校应本着过程与结果相结合的原则，充分发挥《初中学生成长记录本》的作用，记录和反映学生初中阶段各方面的成长情况。

2、按照公开、公正、公平的原则，评价的内容、标准、方法、程序等应提前向学生公布。评估结果应告知学生及其家长。获得“A”成绩的学生名单必须在学校公布。对评估结果有异议的，学校应当及时调查核实并处理。

评论内容

综合素质评价是根据教育部提出的基本发展目标，根据学生的日常表现、活动记录、学习作品、特长潜力、惩等情况，全面、客观、公正地反映学生的道德品质和公民素质，探究与实践、劳动与技能、审美与表达等整体发展水平。

组织管理

各初中学校要成立评估工作小组，严格按照上级要求制定实施细则，做好学校综合质量评估工作。

评价方法

综合质量评价分为四个模块，结果以“综合评价”和“评分”两种方式呈现。

1、综合评论。综合评语主要对学生的道德品质、公民素养、情感态度、合作精神、日常表现等进行定性描述，为后续有针对性的教育提供建议。

综合评语应结合《初中学生成长记录本》反映的情况，由初三教师撰写，并由学校领导审核。

2.评级。主要对一些能够反映学生素质发展水平的项目进行量化评估。评估项目分为三个模块

模块2探究与实践；

模块3劳动力和技能；

模块4美学与表达。

综合素质模块二至四的考核结果以等级的形式呈现，一般分为A、P、E三个等级，由学生所在学校组织的评估确定。初中各模块A等级比例上限按照教育局相关要求执行，E等级必须严格控制。

综合素质水平判定结果是衡量学生是否达到毕业标准的重要条件，也是高中入学的前提条件。

评估流程

1.学生自我评价。学生根据学校提供的评价标准进行自我评价。

2.同学之间互相评价。经班级综合素质考核工作组认定。

3.学校评估。学校综合素质评价工作组根据学生自评、互评、《初中生成长记录本》内容、证据材料，并广泛听取师生家长的意见，确定等级。

4.公告。学校综合素质评价工作委员会应当设立公示栏，公布A类学生，学校设立意见箱接受举报。

自愿报告

填写志愿者表格时间6月18日至19日。

第一批为东阳中学、外国语学校；第二批为其他普通高中；第三批是职业高中。

东阳中学、外国语学校首批单独设立志愿者；第二批设置了3名普通高中志愿者和1名单独的职业普通综合实验班志愿者，普通高中一、二、三志愿之间有10个年级的差距；第三批设立中高职衔接班1个、职业高中志愿者2名。

二、音乐专业学生如何填写高考申请表和选择专业？

1-应根据个人兴趣和优势确定。

2-原因是不同的音乐艺术学校可能有不同的专业设置和特色，个人的兴趣和特长在不同的学校会得到更好的发展。

3-首先，您可以根据自己对音乐、艺术的兴趣和热爱来确定填写申请的顺序，并将您最感兴趣的专业作为您的第一选择。

其次，你可以考虑自己的专业优势和潜力，优先选择适合自己发展的专业。

另外，您还可以参考学校的声誉和教学质量，选择排名较高的学校作为填写申请的参考。

最后，你可以咨询老师、学长或者相关专业人士，了解不同学校和专业的就业前景和发展潜力，从而做出更明智的选择。

三、我们谈谈如何立足实际做一名专业教师？

专业课程教师培养学生对专业的兴趣，运用适当有效的教学方法，提高学生的学习兴趣、实践能力和创新能力，使学生了解最新科学技术以适应社会和就业企业单位的需求是培养创新型、独立型的专业人才。因此，专业课教师在提高教学质量的同时，必须提高自身的思想政治素质和教学水平。

1、培养学生专业学习的兴趣，充分发挥学生学习的积极性和主动性。

刚进入大学的学生对所学专业了解甚少，非常陌生。为了成为适应当今社会需要、适应当今时代发展的高素质专门人才，提高大学生的综合素质，获得先进的专业基础理论和实践知识，专业课教师的作用非常重要。重要的。学生既具有良好的心理素质，又具有较强的专业知识和能力。他们特别能够适应社会生活，独立思考，具有创新的科学精神。教师要让学生接受知识，突出重点，突破难点，深入浅出，找到理论知识与学生实践知识的切入点。培养学生对所学专业的兴趣是专业课教师的责任。在教学过程中，要尊重、信任、关心学生，以平等、自由、公平、公正的方式与学生相处。只有学生主动表达意见和提出题，发挥主观能动性，表现出强烈的好奇心和积极的创造力，使学生了解本专业最新的科学技术，激发学生的学习热情，使学生从被动学习转变为被动学习。到活跃。

2、提高教师自身素质和教学水平，转变教学思路，更新教育观念

专业课教师必须研究教育改革和发展过程中不断出现的新情况、新特点、新题，不断研究教学内容、教学方法、教学组织形式等，同时探索未来社会对人才培养的要求。专业教师必须与时俱进，改变传统教育观念，从“应试教育”向“素质教育和创新能力教育”转变。教师要认真学习