教室照明检测培训课件，重庆教室照明检测

2.可用性测试

可用性测试对智慧校园系统的窗口、菜单栏、页面内容、图标、帮助等测试点进行测试，确保满足客户需求。

3、可靠性测试

软件可靠性测试是指在预期的使用环境中组织实施的、旨在发现软件缺陷、验证和评价是否满足用户软件可靠性要求的一种软件测试。软件可靠性测试是错误驱动的测试。每个测试代表一组用户需要完成的任务，使测试成为最终软件产品的工作预览。软件可靠性测试包括可靠性增长测试和可靠性验证测试。

4.兼容性测试

智慧校园兼容性测试主要考虑不同电脑型号、浏览器、操作系统、分辨率兼容性测试等跨、配置/安装测试和版本升级兼容性测试。兼容性测试是使用自动化测试工具进行的，有时还需要手动测试。

5.维护测试

维护测试涉及验证智能校园项目子系统、模块或单个功能的相对完整性，并对输入数据执行完整性检查。信息系统的功能模块易于理解、通用、简单、灵活。该项目采用可维护的编程语言，使用标准化的文档数据结构，存储标准化的测试数据等。

6.便携式测试

可移植性测试验证可移植到特定操作环境的难易程度，例如首次构建智慧校园系统或将其从现有环境移植到另一个环境。整个项目开发周期都考虑可移植性，各个设计阶段使用的接口都遵循行业标准，大大提高了项目本身的可移植性。

7、性能效率测试

试点阶段是测试智慧校园软件信息系统及子系统的性能效率。根据测试标准和招标文件，采用以下测试方法进行性能测试

并发性能测试并发性能测试过程是一个负载测试和压力测试的过程。

大数据量测试大数据量测试包括独立数据量测试和综合数据量测试。

8.信息安全测试

智慧校园项目中的信息安全主要考虑网络安全、Web服务器安全、数据库安全、数据传输安全等，安全测试需要相对较高的专业技能，并借助安全测试工具进行。安全测试主要分为传入样本。病扫描和系统安全性能测试。

9.软件产品用户文档

智慧校园项目需求规范、系统规范、用户手册等文件的准确性、完整性、一致性和易用性。具体文档包括用户手册、管理手册、培训材料、操作说明以及提交给用户的其他文档。

22录播教室系统

对于自动录播，系统必须能够根据录播策略自动完成目标跟踪和画面切换、监管和设备控制任务，录播过程无需人工干预，系统也能进行目标表演.你一定能做到。手动模式下的跟踪和画面切换、监控和设备控制。

手动录播时，操作人员根据录播要求和现场情况进行判断，完成录播过程中对设备的引导和控制。

录音模式

单流模式要求能够根据训练活动的先后顺序自动或手动切换现场各种视频、VGA信号、音频信号，形成单流流媒体进行录制或直播。多码流模式下，需要对现场的各种视频、VGA信号和音频信号分别进行采集和处理，形成多码流、多图像流媒体，用于录制或直播。该系统可以具有扩展的画中画功能，可以在同一屏幕上记录多张图片。

追踪拍摄模式

自动录播必须能够自动跟踪拍摄录制的场景，包括自动跟踪拍摄现场向师生提的场景以及音视频的实时切换。

当教师以正常速度移动时，他或她不应该丢失正在跟踪的内容。跟踪快速移动的目标时，您应该使用全景图，并能够在目标稳定后切换回特写镜头。

测试内容

录播系统核心设备外部结构检测

音频系统传输频率特性、最大声压级、稳态声场不均匀度、声音传输增益、系统总噪声级和总噪声级、语音传输指数STIPA等。

监控系统系统基本结构、系统设备要求、系统设计要求、系统功能要求、供电、安全要求、防雷接地要求、系统可靠性要求、指示

显示系统系统可靠性、显示性能、光学性能、机械性能

23校园安防系统

1.入侵报警系统

测试内容

入侵报警系统必须能够准确、及时地检测到入侵或触发紧急报警装置，并发出入侵报警信号或紧急报警信号。

更换或打开入侵与紧急报警系统的控制指示设备、报警装置、安全等级2/3/4安全等级入侵探测器、安全等级3/4接线盒等入侵与紧急报警系统设备的外壳时，以下必须能够执行其功能。要发送警报信号，请发送防篡改信号。

如果报警信号传输线开路/短路、探测器电源线断开、或系统设备出现故障，报警控制设备必须发出声光报警信息。

必须能够按时间、区域、时间设置全部或部分探测防区电路（瞬时防区、24小时防区、延时防区、撤防、旁路、传输、报警、胁迫报警等功能）和位置）。您必须能够设置系统用户权限。

入侵报警系统必须与视频监控系统相连。

2、视频安防系统

测试内容

视频采集设备的监控范围必须有效覆盖被保护的部位、区域或物体，监控效果必须满足场景和物体特征识别的不同需求。

视频图像信息及其他相关信息的前端采集设备与显示设备、存储设备等设备之间传输通道的带宽、时延、时延抖动必须满足已完成文件的要求。

视频存储设备必须能够完美记录指定的视频信息，且存储的视频通道数、存储格式、存储时间等必须符合完成文件的要求。

视频存储设备必须支持视频信息的及时保存、连续播放、多用户实时搜索、数据导出等功能。

视频图像信息必须与相关的音频信息同时记录和回放。

3、门禁系统

测试内容

系统必须使用代码读取和/或生物识别读取来识别目标。

系统必须能够对进入每个受控区域的各种实体进行授权和配置时间、访控制方法以及其他权限。

系统的信息处理装置必须能够自动记录和存储系统中的相关信息，并必须具有防止篡改和破坏的措施。

门禁系统必须与视频监控系统联动，以便在查询事件的同时播放与门禁相关的视频。

4、电子巡检系统

测试内容

必须能够监控检查轨迹和时间。检验人员必须能够同时设置多条检验线。

应该可以设置检查异常报警规则。

系统可以收集统计数据并创建有关设置和扫描活动的报告。

5、安全监控室

测试内容学校必须建立独立的安全监控室，对安全技术防范系统进行一体化管理。

6.校园广播系统

测试内容

电声性能、传输频率特性、声场不均匀度、所需声压级、泄漏声衰减、系统整体噪声级、扩声系统语音传输指标

公共广播系统必须能够进行实时语音呼叫，并且必须具有一个具有最高呼叫优先级的呼叫麦克风。

如果有多个信号源向同一广播区域广播，则较高优先级的信号应自动覆盖较低优先级的信号。

检测方法

采用主观评价方法检测公共广播与紧急广播之间的转换情况，采用秒表检测公共广播预警信号的发生时间。如果您的测试结果符合要求，您就有资格。

7、教室护眼照明系统

测试内容桌面平均照度及照度均匀度、黑板垂直面平均照度及照度均匀度、色温、显色指数、统一眩光值

8、校园卡

测试内容目标识别功能、门禁功能、门禁审批功能、状态监控功能、登录信息安全、现场引导/引导功能、信息记录功能、一卡通功能

如果您的系统与其他业务系统共享的凭证或介质构成“一卡”应用模型，则必须独立设置和管理访控制系统。

检查“综合卡”的使用方式，并根据设计文件对“综合卡”进行设置和管理，验证其功能，确认门的独立设置和管理功能。控制系统。

24个校园无线覆盖

考试条件

1）已完成综合布线审批，符合GB/T50312-2016中

孩子们热爱探索，对事物有非常强烈的好奇心和求知欲。针对这一需求，我们设计了“各种灯”，帮助孩子们了解光的名称及其在生活中的用途。

一、活动目标

1、了解常见灯具，了解具有特殊功能的灯具，讲述其名称和用途，了解人们的生活离不开灯具。

2、激发孩子对光的探索兴趣，满足他们的求知欲和好奇心。

3、能大胆、清晰地表达自己的意见，体验成功的喜悦。

4、能在众人面前大胆发言，积极想象，提高言语表达能力。

2、活动准备

1.让父母和孩子收集一些灯光的照片。

2、讲授灯光课件。

3、活动流程

1-导入

师老师出一个谜语，请孩子们。这里有广场、花园和小路，任何人都可以用来学习。白天休息时不开灯，晚上工作时最拥挤。这是什么日常用品。

2-对话

鼓励孩子们向同龄人展示实际的灯或家里的灯的图片。

师说说家里的灯、幼儿园的灯、街上的灯。什么时候使用？你最喜欢什么光？

教孩子解释不同灯的不同形状、作用和作用。灯具按功能分类照明灯包括台灯、路灯等，装饰灯包括吊灯、壁灯、霓虹灯等，交通灯包括红绿灯等，装饰灯包括。冰灯、花灯等

3.扩展你的知识

通过课件，孩子们可以轻松了解照明的发展历史以及科学发展后美国科学家爱迪生发明灯泡的事实。一步步了解特殊灯具，了解它们在生活中的用途。

1.一艘船在海上航行，天色渐渐黑了，什么也看不见了。我失去了我的船。我应该怎么办？有谁可以帮我想个解决办法吗？帮助孩子们认识到探照灯可以照亮和引导道路。

2.医生在医院给病人做手术时使用什么类型的照明？无影灯已经被提出，了解它们的亮度可以更好地帮助外科医生进行手术。

3.当您展示护目镜时，您的孩子会告诉您它的名字。告诉幼儿，它可以保护他们的眼睛。

4、幼儿园宿舍里有一种灯笼，一打开就变成紫色，老师每天都用它来消消，它叫什么名字？我们建议使用紫外线杀菌灯，告诉孩子虽然有杀菌的目的，但对人体有害，应远离。

4.我你

老师和孩子们一起做。当老师说出一盏灯的名字时，孩子们很快就找到了一张灯的图片。回最正确的人就是获胜者。

一、ppt演示时，如何提高亮度？

1-大多数时候拍摄时手机屏幕闪烁，是因为相机对着光线或者屏幕光，光线与屏幕光。

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