中医基础理论教学，中医基础理论教学大纲

东方医学的基础理论是探讨人类健康的重要基石，其重要性对于东方医学爱好者来说是有目共睹的。下面我将用轻松有趣的方式向您介绍这个美妙的地区。

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一、中医基础理论是什么呢？

东方医学的基础理论是对人体日常活动和疾病变化的理论总结，主要包括阴阳、五行、气运、脏腑、经络的理论和成因。病因、诊断、辨证、治疗原则及预防、健康管理。

东方医学的理论体系是在唯物主义和辩证思维指导下，通过长期的临床实践逐步形成的，又源于实践又导向实践。对现象的分析使我们能够探索其内部机制。因此，东方医学独特的理论体系有两个基本特征一是整体观念，二是辨证论治。

东方医学的基础理论是对人体生命活动和疾病变化的理论安排，主要包括阴阳五行学说、气、血、津液、脏腑、经络、运气等学说。病因、病机、诊断、辨证，治疗、预防、健康管理，包括治疗原则。

1、阴阳学说是中国古代哲学的一个范畴。邓小平的现代阴阳是对立统一或矛盾关系的划分或细分，两者是物种关系，对立统一规律是阴阳的更高概念，阴阳是两个虚伪的概念。概念。对立统一。

阴和阳是一对相互对立、互不相容而又密切相关的性质或属性。阴阳之义是相互否定的。一种阴概念肯定了物体的阴属性，而另一种阳概念则否认阴概念所肯定的东西——阳作为物体的属性；

阴阳的外延是互斥又互补的，它们的和等于最近的属概念的外延，即两个种概念的外延之和或组合。

阴和阳是两种不同的状态和属性，它们将对立或矛盾合而为一，是一对哲学或逻辑范畴的概括。即两个或一个事物是相互依存、相互关联、对立、相互排斥的。一对相互否定、对立、继承的平行概念。

人们通过对矛盾现象的观察，逐渐把矛盾的概念提升到阴阳的范畴，并用阴阳的盛衰来解释物体的运动和变化。阴阳学说认为，世界是物质，物质由阴阳两部分组成，凡是剧烈运动、出去、上升、温亮的，都属于阳。相对静止、内省、下降、寒冷、黑暗的事物都是阴。因此，阴阳有对立的两个方面，通过阴阳变化和对立的统一作用，相互支持、相互制约、相互变化，从而形成了天地万物。东方医学用阴阳统一的概念来解释人体的上下、内外、以及人类生命与自然等外部联系之间的复杂联系。还有社会。阴阳统一的相对平衡是维持和保证人体正常活动的基础，阴阳对立统一关系的失衡和破坏导致了人类的诞生。该病影响正常的生活活动。

2、五行学说用木、火、土、金、水五种哲学范畴来概括客观世界中各种事物的属性，并用五行的动态模型来解释事物发生的规律。互联互通与转型。事物之间。在五行理论中，五脏对应五行肝与喉、心与火、雨与土、金与肺、水与肾。五脏五行必须和谐相处，保持相对平衡和稳定。当五脏五行的平衡失衡、过多或不足，或引起流行时，就会出现疾病，这是推断疾病好转、恶变、治疗的充分依据。在东方医学中，五行理论主要用来解释五肠和六肠之间的功能联系，以及肠道失衡导致疾病发生的机制，也用来指导内脏的治疗。长期患病。

3、气、血、津液是构成人体的基本物质，是脏腑、经络及其他组织器官生理活动的物质基础。

气是构成人体和维持人体生命活动的最基本物质，具有刺激、绝缘、防御、固定、气化等生理功能。气聚则为有机体，气散则机体死亡。庄子曰“天下一气。”整个世界就是一个。它随着这个呼吸而移动，生生不息，不断变化，没有这个呼吸它就停止了。

血液是构成人体和维持人体生命的基本物质，具有非常高的营养和滋润作用。血液必须通过静脉循环才能发挥生理功能。血液循环经脉，达内脏，外达皮、肉、筋、骨，源源不断地为全身各器官、组织、器官提供充足的营养和滋润，维持人体正常的生理活动。身体。

津液是指各脏腑、组织、器官的体液和正常分泌物，是体内一切正常体液的总称。津河液的性质、作用、分布各有不同，津是指比较稀释，流动性高，所以分布到体表的皮肤和肌肉，可以渗透到血管中而起作用。有保湿的作用。津液是指性质粘稠、含有少量体液，通过流入关节、脏器、脑、骨髓等组织，起到供给营养作用的物质。

气、血、津液是人体脏腑、经络及其他组织器官进行生理活动所需的能量，气、血、津液依赖于脏腑、经络及其他组织器官的正常生理活动。其他组织和器官。当气、血、津液不能正常代谢，或者脏腑、经络及其他组织器官不能进行正常的生理活动时，就会出现疾病。

4、肠论主要研究五肠、六肠以及千奇百怪、无穷无尽的内脏的生理功能和病理变化。

5、经络学说是研究人体经络与脏腑生理功能、病理变化密切关系的学说。经络是人体内气血循环的通道，起着沟通人体内外、连接全身的作用。在病理状态下，由于经络系统功能的变化而出现相应的症状和体征，通过这些表现可以诊断脏腑疾病。

6、运气理论，又称五行、六行，是研究和探索自然天文、气象、气候变化对人类健康和疾病影响的理论。欧文指木运、火运、土运、金运、水运，代表一年中春、夏、长夏、秋、冬的自然循环。一年四季都有六种气候因素风、寒、暑、湿、燥、火。运气理论根据天文历的参数计算和预测明年的天象、气候、疾病流行等，并提出预防和养生方法。

分享的关于中医基础理论教学和一些中医基础理论教学大纲的话题已经解完毕，希望大家能喜欢。