「重要分享」99%的家长不知道科普书不能培养孩子的科学思维能力。

如何培养孩子的科学思维

01

很多家长关心孩子的智力启蒙，都会购买孩子想读的科普绘本。孩子们在科学中获得更深入的理解、探索和思维训练。

读科普书的孩子有科学头脑吗？

案是否定的，孩子看书时只能看到零散的知识点，而随着大脑的发育，光靠科普书是无法培养科学逻辑思维能力的。

孩子们看到的是一些“科学事实”。无论是简单甚至枯燥的知识点和栈的罗列，还是夹杂着一些科学知识的神奇、扣人心弦的故事，无论是现实的还是奇幻的，孩子都无法发展出深入的知识。思维水平。

02

科学家王利明认为，家长要懂得“定量思维”，才能教会孩子科学思维。

“定量思维”是指在思考题时，不是简单地将题分类、非黑即白，而是通过顺序、距离、比例等思维过程，更深入、更全面地理解题。

比如，以前人们认为地是平的，但通过科学家不断的研究、观察和验证，我们知道地实际上是一个略扁的梨形体。

当孩子阅读知识点时，家长可以引导孩子深入思考、提出题、思考，通过推理和判断来训练定量思维。知识本身呈现给孩子的是表面的，但里面却隐藏着很多内容。

03

著名儿童认知心理学家皮亚杰对不同年龄段的儿童进行了多项经典实验，证明定量分析技能的出现要晚于分类技能，孩子从7岁开始学习，才能够对物体进行简单的分类。我相信定量思维是可以实现的。

他找到，

如果你给7岁以下的孩子看七只狗和三只猫，并他们狗是否比猫多，他们通常会说“是”。——这表明至少有一定的排序能力。

——但如果你一直狗的数量是否比动物多，他们仍然会说“是”。

——仅仅对——进行排序就需要相对复杂的逻辑推理能力。

现代儿童认知发展研究普遍认为，皮亚杰低估了儿童的思维能力，定量思维在幼儿园就可以发展。

在孩子思维发展的早期阶段，家长要熟练运用定量思维。

90%的孩子在第一次被到正确或错误的题时都会出错“棉花比铁轻。”正确案是什么？孩子们的想法很简单。无论数量多少，一捆棉花都比铁轻，但弱小的孩子很难认为一斤棉花和一斤铁一样重。立即地。

用定量思维来教孩子什么是数量。小孩子没有数量的概念。我特别喜欢夸张的数字。他们说他们想要1,000个蛋糕或10,000个玩具。在我心里，一万、一万、一万都是同一个数字。家长应该使用照片。这些是真实的物体，可以教孩子们进行定量思维并将数字分解为他们可以理解的数量。

当您的孩子船有多重时，不要直接回，而是让您的孩子推断船上有哪些物品、每个物体的重量以及整体重量是多少。

通过教孩子考虑因素，他们学习如何使用定量思维来思考题。例如，在理解某些科学现象时，往往存在多方面的因素。不要以为您的孩子听不懂。

幼儿园的孩子经常以非黑即白的方式看待题。比如说，一个人做了坏事，他一定是个坏人。

然而，在童年时期，另一种能力也得到发展——换位思考——孩子们逐渐摆脱以自我为中心的观点，开始明白每个人都有自己的观点，并且可能有很多因素影响他们。这是培养孩子科学思维的基础。

给孩子读科普书并不是科学教育，孩子在获取具体知识的同时需要科学思维的帮助。想法。探索知识是一个不断的思考，一个永无止境的过程，我们不断提出题，让孩子知道知识永远不会枯竭，新的知识会不断涌现。科学思维不可避免地涉及从分类到量化的思维。

图画书推荐

『』德国原创科普绘本

推荐理由

科学提示

世界上的物体和现象让孩子们着迷。如何激发孩子的好奇心？这是一本引导孩子通过独特的视角和科学的思维探索世界秘密的图画书。

《我》这套绘本让孩子们一题就能找到案，一看就感兴趣。特别是针对少儿阅读视角，细分科普话题，精选自然、人文、地理、科技等有趣话题，分册分册。一步步探索科学世界。

思维训练

全书共26册，每册针对每个主题都设有题，引导孩子思考并提供科学案。它不仅是一本很好的知识启蒙读物，还可以通过有效的阅读，培养孩子的科学思维能力，促进亲子之间的沟通。我们可以引导孩子思考题。

“飞机为什么能飞？”

“船为什么能浮在水面上？”

《建造金字塔的人》——

-结尾-

一、什么叫科普书？

科普图书是指科普科学技术知识的图书，既包括科技知识，也包括科技知识。科普阅读包括科幻小说和科普知识。科普书籍科普书籍是孩子们想读、必须读的重要书籍，是帮助孩子获得丰富的科学知识、培养对自然世界的想象力和好奇心的重要书籍。

与科普相关的书籍

科普读物是与科学技术普及相关的书籍。要善于用最简洁的语言解释复杂的科学理论，使一般读者能够大致了解原理并深入浅出，所介绍的科学知识必须准确，不能让读者概念不清。不正确的知识；科普书籍应以介绍现代科学新成果为主要任务。

科普书籍是指科普书籍，其主要目的是介绍科学知识、技术知识等各方面的知识，以便人们理解和应用。通常，科普书籍具有以下特点

1、叙事性强科普书籍往往有生动的图文描述、通俗易懂的语言、丰富的色。

2-整理基础知识深奥物理等知识的普及主要侧重于基础知识的总结和讲解，而不是进行深入分析的教学。

3、讲解过程清晰科普书籍通常先讲解基本概念，然后讲解知识的发展过程和现状，最后呈现与知识相关领域的前沿探索。

常见的科普书籍有《时间简史》、《人类简史》、《黑洞战争》、《地论》、《爱因斯坦传》等。