（教育）美学之花开在大山深处

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新华社重庆9月10日电美育绽放山野

新华社总编辑周思雨

“老师，我想用松果做一朵花。”“老师，你能用那根树枝做一只小蜻蜓吗？”大地中央小学，初秋的温暖阳光照进教室。从树荫下。重庆市开州区大德镇美术老师徐小松拿着热熔胶枪，指导学生画画，然后贴在草编托盘上。

这是一堂艺术课，也是一堂当地独特民俗的课。脸部绘盆、枯枝贴纸、书包壁挂……孩子们的创意艺术品遍布整个教室。

美育能给农村孩子带来什么？扎根大山20多年的徐小松说“我的愿望很简单，让孩子们培养发现美的眼睛，增加他们的想象力、创造力和自信心，鼓励他们发展自己的价值观。”我将离开大山去实现我的梦想。”

徐晓松，40岁，开州区万岳镇梅营村人。梅营山村曾经是开州最偏远的村庄之一。

在大山长大的他深知知识对于山区孩子来说是多么重要。2002年，徐晓松从开县师范学校毕业后回到大山，在万岳镇中心小学教语文。他意识到学校缺乏师资和教材，美术课更像是摆设，于是他自告奋勇成为学校唯一的美术老师。

渐渐地，徐晓松意识到自己的艺术功底还不够好，在学校的支持下，她到四川艺术学院深造。

次年，徐晓松回到学校继续美术教学，并让孩子们的绘画作品参加县级比赛，获得了建校以来的第一个美术。

获后，他开始思考山区孩子进一步创作的可能性，“虽然农村的物质条件跟不上，但孩子的实践能力和创造力并不一定比农村的孩子差”。城市。”

徐晓松让孩子们就地取材，把日常材料变成天然的艺术材料。如果没有画笔，他们就烧树枝做成木炭棒；如果没有画纸，他们就在石头或雪上作画。树叶、狐尾草、松果、玉米丝……大自然的馈赠让山里的孩子们徜徉在艺术的世界里。

2002年至2017年8月，徐晓松在万岳镇的大山里“扎根”。在教育部和重庆市举办的各类教育科技大赛中获后，市里的很多校长都来找他，但他放不下山里的孩子，想让他们更好地成长，我拒绝了机会。

一场乡村艺术课改变了很多学生的人生轨迹。一个名叫朱成涛的女孩，性格内向，因患有皮肤病而自卑，所以从来不敢穿裙子。徐晓松老师注意到她放学后经常在美术课外闲逛，就把她叫进了教室。

闲暇之余跟随徐晓松老师学画半年多，朱成涛凭借一幅干草画在市美术比赛中逐渐获得第二名，也逐渐有了自信。徐小松还记得那年儿童节文艺演出她穿着裙子表演，非常漂亮。

另一位女孩彭艳出生于贫困家庭，学习美术，随后利用自己的艺术天赋进入高中和大学，现在也是一名美术老师。在徐晓松老师的指导和鼓励下，他的学生纷纷走出大山，共有14名学生考入重庆大学、四川艺术学院。

2017年9月，徐晓松转入大慈中心小学，在区教委和学校的支持下，举办了开州区首届艺术教育工作坊，不仅给学生授课，还指导学生我和孩子们分享了我的经历。美术教师数量将增加。

渐渐地，孩子们的作品被展示在学校教室的墙壁、楼梯和人行道、青少年宫以及第六届全国中小学生美展等活动上，并荣获多项项。

“重庆市青年54章”、“全国优秀教师”、“全国高级工作者”……近年来，徐晓松获得了许多项和荣誉，每每感觉如梦似幻。我没想到它会受到如此高的评价。”

多年来，徐晓松编写了50余部校本教材，不仅扎根山区，还探索了乡村艺术教育的创新模式。三年来，在开州区总工会指导下成立的“徐晓松创新工作室”，已为全区30多所中小学举办艺术实践工作坊，并不断举办艺术实践活动。为10多个区级策划了艺术研讨会工作坊展览。

“美育的种子”何先生表示，他主张把美育作为教育的重要起点。以发展高质量教育为目标，拥有专兼职美术教师994人，并以学校名义定期开展现场美育课程和师资培训，开展师生互动等活动。积极举办艺术节和书画展览，引导学生以爱美之心追求美。