乡镇和城市管理的主要做法是什么？

一、乡镇和城市管理的主要做法是什么？

安文镇城市综合管理“五长制”工作方案

到

为认真贯彻落实重庆市綦江区人民政府办公室关于印发《綦江区综合城市管理“五头制”工作方案》的文件精神，贯彻落实区委、区政府的城市改善行动、“大城市智慧化管理、大城市精细化管理”、“大城市人群管理”和城市综合管理“路办”、“门前三保障”等系列部署推动把城市管理转变为城市治理，构建共建、共治、共享的社会治理格局，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，并结合我镇实际，特制定本计划。

一、工作目标

以党的建设为主线引领“工作在路上”，以“三化三治”为抓手，以精准责任、精细管理、精细服务为原则，以“干净有序、美丽把“山水”作为总体工作目标，认真落实“五位领导制”管理机制，引导社会组织和居民参与城镇治理，加快完善党委领导、政府的社会治理体系责任担当、民主协商、社会协作、公众参与、法制保障，不断满足人民群众对美好生活的向往。

二、实施范围

以黄桷桥社区、十八梯社区、松藻社区、通化社区、渔阳社区、安文村、冲和村、羊角村为重点，重点建设主次干道、后街、文化广场、停车场等。对重要道路、农贸市场、临街商铺所在地实行城市综合管理“五长制”。

3、组织体系

辖区内有关单位和村庄要认真落实镇党委、政府对城综治工作的部署和要求，全面做好镇范围内的城综管理工作。

街道领导。市长兼任街道市长。

主要职责负责贯彻落实城管综合管理有关指示、指示精神，监督指导辖区路长开展工作，负责定期听取辖区城管工作进展情况，协调和指导辖区城管工作。协调解决负责区域的城市管理突出重点、难点题。

路还很长。团队成员担任道路领导者。

主要职责负责督导负责路段的城市综合管理工作，牵头协调督促巷长、楼长和城市管理具体负责人解决环境卫生、市容秩序、市政设施、园林绿化等，督促沿街商户落实“五大门包”责任。定期向街道长报告城综治未及时有效解决的题，督促题整改直至彻底解决。

巷子很长。后巷实行巷长制，由专职村干部担任巷长。

主要职责负责协调解决负责区域内的环境卫生、市容秩序、市政设施、园林绿化等题。制定相关惩制度，督促区域内楼宇管理者、店长落实“门前五保”具体工作。

大楼经理。居住社区楼宇实行楼长制度，由辖区内楼宇居民代表和志愿者担任楼长。

主要职责负责宣传城管综合管理工作，劝阻不文明行为，发现、处理、协调、监督城管综合管理题，及时向巷长报告城管综合管理难度大、存在安全风险的题。

店经理。临街商店实行店长制，由临街商店经营者担任店长。

主要职责与辖区各村签订“门前五保”责任书。自觉接受辖区村庄和行业部门的监督检查，落实“门前五保”责任，文明诚信经营，劝阻不文明行为，向工作人员反映涉及经营秩序的题。责任办公室。

街道办事处

1、镇“五长制”办公室设在环境建设中心，以环境建设中心主任为组长，环境建设中心其他工作人员为成员。

主要职责环境建设中心牵头收集完善信息，建立“五长制”示范村居民档案，以及街道长、路长、巷长、楼长、店长档案；建立“五长制”相关登记和统计台账；建立辖区示范公路综合档案；收集整理“五长制”反馈意见；落实巷长、楼长的选拔、培训、考核、评价等日常管理工作；协调解决反映的重点、难点题。

四、工作机制

深化“路办”机制。按照区委、区政府“管城者，办事在路”的“路办”部署指示精神，全面实施城市综合管理“路办”镇里，街道长每周都有“路办”。少于一次；道路负责人每周进行不少于两次的“道路工作”；巷长和大楼长每天至少这样做一次；街道长、路长每次发现并解决不少于两个题。

建立快速反应机制。建立“题发现、分析研判、及时处理、有效反馈”的工作机制。街道负责人根据职责任务，及时梳理、研究、督促相关单位履行城市综合管理相关职责。路长、巷长、楼长、店长检查中发现的市容环境卫生、市政设施、园林绿化、秩序管理等城市管理题，一律向环卫、市政负责人报告。设施和路段的园丁尽快完成。绿化负责人、城管执法负责人、村居民负责人负责处理。

建立高层协调机制。对重大、疑难题实行逐级反馈解决制度。各路长、巷长要积极协调解决本级范围内的各种题。确不能解决的，应书面向街道长提出，由街道长协调解决。

建立定期工作会议机制。建立“五长制”例行工作会议制度，定期收集、研究、研判、部署、协调、解决城市综合管理相关题。街道长根据实际情况，每月组织一次例行工作会议，定期研究研判城市管理中的重点、难点题；路长每半个月召开一次会议；巷长、楼长每周至少召开一次会议、院会或会议。召开座谈会，及时协调解决职责范围内城市管理相关题，同时对同级不能解决的题进行梳理上报。

建立责任披露机制。坚持美观、清晰、节约、易识别的原则，在重点干道显着、适当位置设置“路长告示牌”。巷长、楼长、店长的公告必须张贴在后街、巷子、住宅小区出入口、街道立面适当位置的墙上。公示牌由乡镇根据实际情况设计、制定。材质、款式、色应与街道风格协调，与周围环境一致；公示内容一般应包括责任人姓名、管辖范围、职责、联系方式等。

建立信息报告机制。各村要全面开展“五长制”工作，巩固城市管理能力，每月向村联络员报送“路办”完成情况及热点难点题解决前后对比情况。镇“五长制”办公室进行总结。

建立定期报告机制。为加强监督，推动“五长制”工作落实，镇“五长制”办公室每月对辖区内巷长、楼长工作进行监督检查、考核和汇报。

五、工作要求

加强组织领导。我们要高度重视“五位领导制度”工作，并将其作为重点工作。要建立健全组织保障体系，确保工作经费。各部门分管领导要牵头、协调、督促落实“五位领导制度”工作。各村要遵循属地管理原则，加强综合管理，对所辖区域的城市综合治理负总责。有条件的村庄要充分发挥党员在城市日常管理中的先锋模范作用。

强化责任落实。要认真研究，整合资源，细化职责分工，完善政策措施，辖区内“五长制”人员要认真履行职责。各办事处、所、所、村要自觉服从为街道长服务的统筹调度，建立信息共享和情况互通机制，形成合力，提高精细化管理和群众性管理水平。

加强社会宣传。充分利用村广播、宣传栏等渠道以及院会等形式，加强宣传和正面引导，同时及时揭露反面典型。该镇开展“门前五保”、“五大领导制度”系列报道，营造社会参与的良好氛围，引导群众积极参与城市管理，监督责任落实，努力营造“人人热爱城市环境、人人参与城市治理”。

到

二、宿舍消防安全责任制度？

消防安全是我们生活中不可忽视的安全表现，易燃易爆化学品及公共场所的管理，畅通消防及应急疏散通道，各区域燃气、电气设备的检查，消防安全宣传记录，消防安全教育、培训记录、志愿消防队专业技能学习记录等，以及火灾隐患整改和审查情况。要做好以下工作一、贯彻国家消防法规，制定消防安全管理制度、定期工作计划和操作规程，确保消防安全，落实消防安全责任，开展学校安全消防工作总结。二。开展消防法规和消防安全知识宣传教育，对师生进行消防安全自救自保教育培训。三。定期组织消防巡视检查，发现消防安全隐患并及时整改，消除火灾隐患。四。确保疏散通道、安全出口、消防车通道畅通。五。确定各类消防设施的运行和维护人员，确保消防设施、设备和消防安全标志完好、有效、正常运行。六。消防安全管理应当实行消防安全分级责任制和岗位消防安全责任制，明确消防安全层级和岗位职责，确定各级消防安全责任人和岗位责任人。每个帖子。确保各部门消防工作有专人负责。七。建立消防安全定期会议制度，定期召开消防安全会议，处理与消防安全有关的重大题，研究部署、落实本单位消防安全工作方案和措施。八。建立消防巡逻和消防检查制度，确定巡逻、检查的人员、内容、地点和频次。九。定期组织开展多种形式的消防安全宣传、教育和培训。十。建立消防设施管理制度，明确消防设施管理的责任部门和人员、消防设施的检查内容和要求、消防设施定期维护保养的要求。消防安全重点部位管理制度1、学校教学楼、财务室、图书馆、实验室等应确定为学校消防安全重点区域。二。学校明确学校消防安全重点部位消防安全管理的责任部门和责任人。三。学校根据实际需要配备消防安全重点区域的消防器材、器材和个人防护用品。四。学校消防安全重点区域的消防安全管理责任部门和负责人应当结合实际制定健全事故应急处置操作规程。六。学校消防安全重点部位消防安全管理的责任部门和负责人应当定期加强对学校消防安全重点部位的消防安全检查，发现隐患，及时整改、消除安全隐患。七。学校把消防安全重点部位作为每次消防安全检查的重点，及时发现隐患，及时研究整改措施，落实整改，消除安全隐患。消防安全宣传教育培训体系为加强和规范学校消防安全宣传教育培训，切实开展形式多样的消防安全宣传教育培训活动，提高师生消防安全素质，依据国家《消防法》和《机关、团体、企业消防安全管理规定》，向师生普及消防安全知识，增强法制观念，提高消防技能，有效预防火灾，减少火灾隐患。《消防安全宣传教育培训制度》和《社会消防安全教育培训条例》，结合学校实际情况，特制定《消防安全宣传教育培训制度》1.学校将消防安全宣传、教育、将培训和培训纳入学校领导和教职工会议议程，研究制定相关制度、规划、方案和措施，并协调安排、组织实施。二。消防安全宣传教育培训内容1、教职员工消防安全宣传教育培训内容国家消防安全法规和操作规程，确保消防安全；学校消防安全管理制度、职责和措施；学校消防设施和灭火器材的性能和使用方法；火灾报警报告和初步救援行动火灾、自救和逃生的知识和技能；组织和指导人员疏散的知识和技能；消防安全工作先进经验和典型火灾案例。

2、学生消防安全宣传教育培训内容火灾危险与危害；消防安全标志及其含义；日常生活中的防火、火灾报警知识和方法；三、火灾现场自保、自救、逃生等知识和技能。学校教学办公室应当做好消防安全教育与各学科教学的有机融合和渗透，开展消防安全知识课堂教学活动，每期每班不少于2学时。四。学校少先队通过校园广播、电视、黑板报等对学生进行消防知识宣传教育，每年一至两次。五。学校少先队和各班中队每年通过班会开展一次消防安全知识论坛、征文比赛、手抄报等活动。六。学校定期组织学生参观当地消防队进行体验。七。每年，学校保卫部、后勤部、教学部、少先队联合组织全校性“119”消防日活动，组织师生积极参与消防宣传，开展消防安全防范工作。应急处置演练等活动。学习消防知识，提高消防安全意识和处理消防安全工作的能力。八。学校定期组织安全工作领导小组成员会议、职工大会、多功能室、计算机房、仪器室、实验室、图书馆、档案馆等功能室和食堂等易燃件管理职工会议，学习消防知识、提高消防安全意识、管理水平和处理消防安全工作的能力。九。学校选派消防专业人员担任学校消防辅导员，定期到学校进行消防安全知识讲座，指导消防安全防范和应急演练。十。学校消防安全主任、管理人员和义务消防员应当按照消防和上级部门的要求，参加消防安全法规、知识和技能的学习、教育和培训活动。十一。学校相关职能部门对各部门、部门及相关人员的消防安全宣传、教育培训情况进行检查、考核和评价。学校按照上级部门和学校的有关规定给予表彰、励或处分。十二。学校相关职能部门定期收集、整理并归档消防安全宣传教育培训档案。十三。学校应当配合公安、消防部门做好学校消防安全宣传、教育和培训工作。学校各部门和个人必须积极参与和配合学校的消防安全宣传、教育、培训工作，不得阻挠、推脱。阻碍消防安全宣传、教育、培训的，按照上级部门和学校有关规定给予处罚或者报请公安、消防部门处理。

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