大班动物的伞课程计划？

一、大班动物的伞课程计划？

【活动目标】

1、理解诗的内容，感受诗中有趣的情感。

2、能够结合已有的生活经验，大胆想象各种小动物的雨伞，并尝试模仿诗歌。

【活动准备】

PPT课件。

配套课件大班语言诗歌课件《动物伞》PPT课件

【活动流程】

1.提。

1.播放课件。师今天天气真好。所有的小动物都出来玩了。让我们看看是谁——

2.播放下雨场景。老师哎呀！怎么了？小动物们应该做什么呢？他们要怎样避雨呢？

-在引言部分，我用“轰隆隆的雷声设疑，突然发生了什么，小动物该怎么办——”来激发孩子们参与活动的兴趣。课件音频与视频相结合，画面忽明忽暗，雷声响亮轻柔，形象生动，引人入胜，富有感染力。能够快速唤起孩子的相关体验，达到活动开始、产生兴趣的地步。影响。

2.看、想、说、理解诗的内容。

1.播放小燕子躲雨的片段。

-1。讨论并欣赏课件。

师小燕子在雨中怎样飞翔？让我们一起飞去看看吧。

它会飞到哪里去躲避雨——

让我们看看它飞到哪里——飞到树枝上，

哇，小燕子找到的伞真大。谁给它的大伞起了个名字——大树伞？——燕子飞到树枝上，大树伞上。

2.播放蚂蚁和青蛙躲雨的片段。

-1。讨论并欣赏课件。

老师看，谁又来了——蚂蚁和青蛙，

他们会想出什么方法来躲避雨——让孩子们——

你们有很多想法。现在我们看看他们在哪里找到了避雨的地方——我们也用刚才的方法吧。-蚂蚁在蘑菇下爬，蘑菇伞下！在荷叶下爬，荷叶伞下！

3.播放瓢虫和小鸡躲雨的片段。

-1。讨论并欣赏课件。

师谁来了？它怎样才能躲雨呢？

让我们看看小鸡躲在哪里——小鸡爬进妈妈的翅膀，妈妈接过伞！老师，来当鸡妈妈吧，你当小鸡来观看吧。

4、播放乌龟和松鼠躲雨的片段——

-1。老师雨越来越大了。谁还没有找到雨伞？-乌龟和松鼠，他们感觉怎么样？-他们真的很着急。你能帮他们想个办法吗？-他们的身体有什么特点？-有吗？现成的雨伞——让我们看看是不是这样——

-此链接是活动的关键部分。通过课件展示、层层递进、师生互动，每句话都有不同的学习任务，及时组织，引导孩子总结、整理儿歌内容。课件中小动物的动作也让孩子们更加具体、形象地理解动词。

3.学会完整背诵诗歌。

1、老师完全根据PPT图背诵这首诗。

师小动物们都找到了伞来避雨。我为他们感到高兴。老师还想把他们寻找雨伞的故事写成一首好听的儿歌。你要吗？我们一起来听听吧。

2.学习背诵一遍这首诗，重点是正确发音动词。

老师你想尝试一下吗？

3.这首诗还没有标题。谁能帮它起一个好听的名字？-这首诗主要说了什么——雨伞，是谁的雨伞——小动物？那么我们就可以称它为“动物伞”。

-此链接通过儿歌图谱引导孩子完整地学习背诵。

4、播放PPT课件，发挥想象力，模仿诗词。

1.老师森林里有很多小动物。下雨了，他们还没找到雨伞。让我们一起帮助他们吧。还有哪些东西可以用作小动物的雨伞？-

2、幼儿利用儿歌中的句型想象和模仿诗歌。

A.介绍图片材料。

B.孩子们分组模仿诗歌。

C.互相交换模仿的诗歌。

如蜗牛爬进壳里，壳里有伞。

毛毛虫在树叶、叶伞下爬行。

鱼在船下游，船撑着伞。

小熊跑进山洞，在山洞里打伞。

-这个环节是活动的难点部分。通过播放课件结尾并提出开放式题还有很多小动物没有带伞——我该怎么办？-你能帮助他们吗？-帮助孩子唤起已有的经验，激发他们积极参与讨论。交流兴趣，营造轻松、活跃的课堂氛围，极大地调动幼儿说话的欲望和积极性，引导幼儿尝试利用现有经验创作儿歌。

5、小组活动让孩子根据动物图片创作诗歌。

配套课件大班语言诗歌课件《动物伞》PPT课件

诗歌动物伞PPT

哗哗哗，下雨了；

燕子飞上枝头，大树伞！

蘑菇下有蚂蚁爬，蘑菇伞！

青蛙举起了荷叶，荷叶伞！

小鸡爬进妈妈的翅膀，妈妈撑起了伞！

瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞！

乌龟和松鼠找不到雨伞，他们很担心！

嘿！小龟壳加大尾巴就是最好的雨伞！

二、为什么《春雨的颜色》中的鸟儿说春雨有颜色？

春雨绿。春雨落在草地上，草地就变绿了。春雨是红色的。春雨洒在野花上，野花绽放。春雨是黑色的。春雨铺在土壤上，使土壤湿润。春雨是金色的。春雨落在孩子们的笑脸上，孩子们开心地笑了。春雨如母亲的乳汁，哺育着世间万物。春雨就像一位老师，用辛勤的汗水哺育着学生。春雨就像一位伟大的音乐家，为大自然演奏优美的曲调。春雨如牛毛，如花针，如细丝。“随风潜入夜色，润物细无声”。杜甫这首诗写得多好啊！是的，严冬过后，春雨如烟如丝，又悄然降临人间。他催促大地苏醒，为春天增添生机。这时，我喜欢在雨中漫步，欣赏细雨春雨编织的美丽图案。看！蒙蒙细雨如烟似薄纱般覆盖大地，使大地呈现出一幅如画的景象。细雨滋润着柳树，柳树苏醒了，柳枝变软了，吐出了米粒那么大的芽；微风吹过，佛像轻轻摇曳，像一群穿着纱裙的仙女在翩翩起舞。仿佛有人在指挥，鸟儿拍打着翅膀，在柳枝上自由地歌唱，快乐地歌颂着春天。春天的花朵们都忍不住张开了笑脸，幸福地沐浴在被雨水抚摸过的嫩绿的小草上。他们也不甘示弱，摇晃着身体，从地底钻了出来，给大地披上了一件毛茸茸的绿衣裳。啊！多么美丽！这树、这花、这草，构成了一幅只有春雨才能描绘的绚丽图画！看！孩子们也被吸引了，撑着火红、天蓝、深红的小伞，在春雨中摇曳。那么多，那么漂亮……孩子们中有一个戴着眼镜——那不是我们的。老师？啊！老师，淳于不是您的化身吗？你们不是像春雨一样无私地浇灌着祖国的花朵吗？

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