父亲的父亲阅读案

小伙伴们都想知道一些关于父亲的父亲阅读案和这个话题的题，今天小编为大家详细的解说一下。

9我笑了，但没有回。我心想，‘他教我下棋，所以他不会放我走。这里面有‘义’！今天我让他走了。这就是以“义”报他的方法。象棋中不仅有道德和理性，还有“正义”……

基于风水的文章

阅读第一级，揭开一篇美丽文章的封面

这部小说选取了我生活中的各种片段，回忆了我与父亲下棋的往事和对生活的感悟，表达了我对父亲的思念和敬意。

文章首先总结和划分了我小时候下棋的方式，无论我多么努力，父亲都不会让‘我’后悔，所以他让‘我’学习。当我高考失利后，父亲用小小的“话语”来激励我，让我明白了无论遇到什么困难都决不气馁的道理。父亲生病后，“我”意识到棋理中多了“正义”，所以我故意让父亲下棋获胜。

步骤2一起阅读并欣赏这篇精的文章。

文章采用总谱的结构，首先概括性地描述了父亲下棋的特点，然后展现了他固执的本性。象棋的三味象棋的方法、象棋的理论、象棋的意义。结构清晰，主题鲜明，人物形象生动。

课文通过语气、行为、面部表情的描写，生动地表现了父亲正直顽强、坚守原则、善于教导、懂得教育艺术的父亲形象。

例如，母亲可能会对父亲生气，并道“你和你的孩子竞争有多严重？“你就不能让孩子动一下吗？”我父亲说“你不能这么做。“有很多玩法，”他说。棋。下棋时，重要的是走好每一步棋，不留遗憾。为什么棋子会掉到地上？”已经是板上钉钉的事了，我现在向那个人让步，以后谁还会向那个人让步呢？”母亲摇摇头，说道“如果我们现在不向那个人让步，以后谁还会向那个人让步呢？”别再和那个人玩了，他会欺负孩子的。”“我忍不住安慰自己。”

上面这段用语言和行为描述，通过爸爸和妈妈“摇头”的一段对话，形象地描述了妈妈看到爸爸不屈服地跟我下棋后责骂我和爸爸的情景。母亲对我的善良和关怀，父亲坦率诚实的性格，以及他对我的影响和教育。

我认为这是3级阅读，所以它是这样的

结合文章内容，选择“象棋的意义”和“棋王”作为本文的标题，并说明原因。

【参考案】

1.选择“棋意”。

父亲教‘我’下棋，教‘我’做人，教育‘我’让‘我’成长。“我”故意放弃下棋。这就是“我”父对“我”的“义”。这是我对父亲的“义”。标题“棋意”清楚地表明了文章的主要目的。

2.选择“象棋”。

我的父亲不仅是一位优秀的棋手，而且对象棋的原理也有更深的理解，他教育我，让我通过这些原理成长，后来我以义报了父亲，结果来了。这是因为我父亲的教育。我的父亲可以被称为“棋王”，这个称号强调了他的形象，其含义是含蓄和暗示的。

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新定义

注重通过完整的情节和对环境的详细描写来刻画人物、反映社会生活的文学体裁，或者说通过情节的发展和环境的呈现来反映社会生活的文学体裁。

小说三要素

人物、故事情节、原型环境、自然环境、社会环境。

小型直升机

《冬日香甜》

天空飘着雪花，随着雪花的飘落，芬芳的冬花落入我的手中。——一些学生给我们写信。想到那些学生我就微笑……

秋风一扫落叶，学校临时安排我去教中学三年级的一个班，这个班里出了几个臭名昭著的“捣乱分子”。

一进教室，就看到门旁边的小桌子角上刻着“讨厌”——两个字，而且就在右边稍远一点的地方。我讨厌做错事。”我微笑着说“伙计们，我有题，帮我解决一下吧。”他们停止喊叫，睁大眼睛看着我。他们的眼神里充满了惊讶、冷漠和怀疑。是……你……一下子有这么多不同的眼神……他们看着我的时候我有点不好意思，于是我忍不住靠了过去，我轻声清了清嗓子，说道“作为一名老师，我有一个致命的弱点。“那就是咽炎，越来越严重了，我今年就30岁了，我怕声带衰老得太早，活到300岁了。”听到这话，很多人都笑了，有的人说不出话来，他们按捺不住笑声，甚至故意笑出声来，但我发现他们的表情中根本没有恶意，我欣慰地笑了。

你可以想象接下来发生的事情。他们热心地提出建议，我一一点头说“我试过了”。最终，他们有些泄气了，有的人“开始扭脖子、扭屁股”。我想我应该实施我的“王牌”计划。”突然听到小芳说“我知道怎么把冬天的甜花和蜂蜜混合起来……”这就是我一直在等的孩子，他终于开口了。我就知道他就是这个‘七寸’。好吧，我当时想，“真的吗？“我还没有尝试过这个方法……”他说。

窗外有雪。和小芳这样的孩子的交谈，也像雪花一样落在彼此的心里。显然他们开始与我合作并“帮助”我。

其实，我只需要他们的配合，并不指望他们开什么“药方”。事实上，他们正在努力“帮助”我，放弃玩耍的时间，为我寻找新鲜、甜美的花朵……

7有一天，小侦探来找我说。“小芳老师带我们去了梅树林，我们摘了一些梅树，在家晒干，等干了我就拿给你。”这让我很惊讶。认为“砍伐森林”不应该做。

我悄悄给小芳打电话，思考着自己的话。我恨小芳这么“诈”。我一听就明白了，就大声说出来。‘老师，这是一片废弃的森林，没有人。现在正在装修，赶紧吧。“已经没了，晚了就不能再选择了。”出于好奇，我给报社的朋友打电话，他就带我去了那里。现场勘察的结果表明，小芳所说的当然是真的。这是学校附近的一个“隐藏”的废墟花园，很像陆笔下的“香草园”

9一个下雪的周末，我路过教室时，发现小芳小心翼翼地把塑料上的“恨”字剪下来，贴上一张心形的贴纸，用力地按在门边的一张小桌子上。点击并工整地写下“爱”字。他兴奋极了，向全班同学宣布“放学了，我们去雪地里看梅花吧！”小芳喊道“我带头给老师摘冬梅花！”

雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢呼声，让荒原充满了欢乐。香气笼罩着我的眼睛、耳朵、鼻子和喉咙。我为孩子们的幸福而感到高兴。那一刻，在我眼里，这些孩子只是美丽的梅花，但我闻不到他们的香味，因为他们还没有进入我的心里……

11花香扑鼻，满眼流泪，啊，香花儿，香儿啊！

12、今年冬天也会下雪。当我看着手中他们送我的小蜡花时，我能清晰地感受到他们灵魂中散发出来的香味。此时此刻，我想说，我醉了。

分析原文，《香冬甜》这个标题的作用是什么？

参考案

冬天芬芳、甜美的花朵是贯穿全文的线索。

冬日的花朵芬芳，象征着学子们美丽的心灵。

它制造悬念，激发读者的阅读兴趣。

揭示了文章的情感主题，体现了我和孩子之间温馨的师生关系。

关联主要情节点并反思关键点。