这个词语拼音，这个词语拼音怎么读-资源分析-韩韩H5开发

你的字典里xingxing写的是“想象”还是“想象”？

近日，一位萧山家长在论坛上发帖称，自己的孩子就读萧山小学，最近语文考试被了一道拼音填空题。我收到了老师给我的“十字”。班上很多同学都充满了“想象”，但都错了。老师认为“想象”是正确案，家长团最后给出了解释。

然而，老师越解释，家长们就越困惑。

“从小到大，我一直认为‘想象’才是正确的写作方式。当我‘你的中文是跟老师学的吗？’时，我查了字典，发现这两个词可以用可以互换。既然可以通用，为什么不填‘想象’呢？”

“想象”或“想象”

家长与语文老师的争执

据说，家长甚至因为“想象力”还是“想象力”而与语文老师发生争执。随后，语文老师花了很多时间向家长群——解释为什么选择“想象力”。

“想象”和“想象”仍然是交织在一起的。你认为哪个xing词更有意义？1986年是分界线。不谈历史，看看现代汉语的用法，“想象”与“想象”的交织是，1986年之前，“想象”一统天下，但随着1986年《简体字表》的重新发布，随着使用的恢复，“想象”的含义开始出现。

这突出表现在两个方面。首先，工具书确认了“想象力”的地位。例如，《现代汉语词典》中，旧版只收录了“桑桑”，新版则两者都有，但“桑桑”是主词。解释后说道“也是想象中用的。”“想象”后面只写了“与想象一样”。’”，编辑的态度很明确。

“象”适用于三种情况

1用作名词，例如“大象”。

2不能单独用作名词语素，而是用来组成表达形状和外观的词，例如“图像”和“符号”。

3不能单独用作动词语素，但可以用来组成表达模仿和表达的词，例如“象声词”和“象形文字”。

“like”适用于三种情况

1.作为名词，指象征人的事物，例如“肖像”或“佛像”。

2用作动词来表达相似性，例如“你就像他的兄弟”。

3.用作介词，不能单独用作谓语动词，具有“suchas”或“like”的意思，只能构成介词短语，修饰与动词不同的含义，例如“工作就像。”爸爸”。

4仿佛仿佛雪梅什么也没看见。

“有的家长我是‘想象’还是‘想象’，现在已经统一了，就是想象。我读书的时候没有一对一的阅读，后来他们告诉我要用一对一的阅读。”侧面阅读。”老师终于得出了结论。

查字典就知道了

原来这两个字已经发生了巨大的变化

对于“想象力”和“想象力”，大多数网友表示“我不知道有什么区别”。而且，我们发现这两个词之间的区别是按时间顺序排列的。老一辈的人都认为“想象力”是对的。30岁以下的人认为这应该是“想象力”。

网友MitchLyle说“我们所有80年代出生的老师都教想象力。我父亲那一代写的是想象力。”

网友春梅也表示，“我读书的时候，老师教过我想象力，很容易理解。想象力就是想它是什么样子，所以记忆起来并不难，也不存在这个题。”

有网友说，跟着手机输入法不是更好吗？我们尝试了一下，发现无论使用哪种拼音输入法，输入xingxing时都会出现“想象”、“想象”两个字。

嗯，小编很认真的，本着研究探索的精神，翻遍了20世纪80年代至今40年来出版的参考书，能找到的都找了。

我们先从1983年桑博出版社出版的《现代汉语词典》第二版开始吧。只有‘想象’和‘想象’两个字，根本就没有‘想象’。

1992年王同义主编、海南出版公司出版的第一版《新现代汉语词典》指出，“象”就是“想象”。但我在词组里找不到“想象”这个词。这本词典中认可的用法是“想象”。

这也印证了老师的解释。xingxing这个词在20世纪80年代和90年代经历了一个“转变”的过程。

然后，2005年，商业出版社出版的第五版《现代汉语词典》中，“想象”和“想象”都被正确记录。然而，与老师的解释相反，“想象”是这本词典的主项，并且被标记为“也用作想象”。“想象力”和“想象力”也是如此。从你的解释来看，词典编纂者倾向于认为“想象”这个词更常用。

2016年最新版《商业出版社现代汉语词典》第七版的解释与第五版几乎相同。

一位资深中文老师作证。

“想象”与“想象”的交替

杭州长清小学书记王奇，教小学语文31年，从学生时代起就当老师，他亲眼见证了语文中“想象”与“想象”的交集教科书。

“从我学习到职业生涯的前10年，我总是写‘想象力’，课本上也总是这样写。没有人认为这是错的。”王炽老师回忆”，“进入90年代这一年，我们被赋予了新的教育标准。一些词语也发生了变化，课本上的“单身”旁边也变成了“想象”。”为了改变几十年来形成的表达习惯，王琪在黑板上写字时特别用心，每写一个“想象”，旁边就加一个人。改变。”

从‘苦修’归来后，‘想象’二字深深地印在了王琪的脑海里。王琪在黑板上写字时，一直用一个字写“想象”，直到几年前，当班主任她为什么加一个字时，她才发现自己改了。再次。

“后来我们语文老师在一起专题讨论时，发现‘想象’这个词又出现了。两种写作方式并存，无人津的‘想象’就成了主流。””王老师说“即使我自己打破了它，几年后我也无法改变它。我仍然习惯独写法，但学生们都认可两种写法。”

小编还询了杭州的几位汉语资深老师，他们基本都是“照字典”。杭州中学教师寿婷儿说“词典不断修改，老师其实更容易出错。我一般都会查词典，也让学生也查词典。”

舒老师补充说，这样的交流不多，所以要小心一点。

杭州高新实验学校教师郑金平表示，对于这种不确定的词语，学生通常会被要求使用正常的写作方法，而考试通常很少考到这种模糊的地方。

为什么会有“象”和“喜欢”？

浙江大学的一位教授专门写了一篇分析。

昨天，我们请来了浙江大学副教授、博士生导师、浙江省语言学会副秘书长、常务理事石文磊，来澄清一下这两个“象”的区别。他写了一段分析——是否是“象”。或“翔”。一眼就能看出来。

从理论上讲，“想像”应该用作“想象”，而不是用作“想象”。这里，“xing”是动宾结构，“xing”是名词。根据《现代汉语词典》第七版，“像”作为名词，其狭义是指“与人相比而形成的图形，如肖像、雕像或肖像”，一般而言，“像”是“形状、外观、场景或天体”。它的意思是“现象、天气、印象、一切现象的再现”，并指更广泛的事物。

根据系统性原则，显然“思维形象”的“形象”指的是更广泛的“形象”更为合适。权威词典《现代汉语词典》第七版将“想象”和“想象”定义为主标题，将“想象”和“想象”定义为副标题，是有效的，应该使用。

当然，考虑到汉字的原理，“象”源自“人”，可能会认为写“想象”更能表达这个词的意思。重建汉字使用基础。这种情况在汉字史上并不少见。上一版《现代汉语词典》对“想象”和“想象”的主次地位的处理出现了动摇，可能是因为它采用了通俗的从众原则。历史证明，词典确实是标准，但用户最有发言权。这个词的未来仍然掌握在公众手中。

用于表达某事结果的连词也是如此。常用于复杂句子中其他句子的开头。表达另一个文档中某个原因的结果。

比如，在全国人民的努力下，我国传染病发病率一直较低。上面的句子是一个常规句子。这是一个变体句子

比如，小刚之所以能取得如此骄人的成绩，得益于多年的不懈努力。