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为了明确培养“学习能力”的秘诀，柯比教授写了一本名为《学习能力》的书，将“学习能力”细分为学习动机、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维、创造能力。综合六个方面。今天小灯塔，我们将与大家分享Kirby教授对于学习能力培养的看法和理念。

1.学习态度

1.过去，一个人总知识的80%是在学校获得的，剩下的20%依靠在工作中学习，但现在情况完全相反，在学校学到的知识只占20%，人一生中获得的知识80%是通过不断的学习和实践获得的。

2、如果你有明确的学习目标，并为实现这个目标而学习，学习就不再是与你的生活无关的烦人的负担。鼓励每个学生列出与他或她的学习相关的各种目标，此外，还列出与这些目标相关的其他因素。

我的能力是什么？

我的目标要求我如何行动？

成功对于我设定的目标意味着什么？

如果失败意味着什么？

我是否给予我的生命和时间应有的价值？

我的学习能给我足够的灵感和勇气来摆脱平庸吗？

2.学习动机

1、哈佛给学生的警告是，如果你想在进入社会后在任何时间、任何情况下获得成功并得到应有的评价，你在哈佛学习期间就没有时间晒太阳。

2、在哈佛，普遍接受的学习法则是“W=X+Y+Z”，勤奋是重中之重。如果你努力学习并顺利从哈佛毕业，你会觉得你不再害怕任何困难，因为你在哈佛努力学习的过程中经历了炼狱般的痛苦。

3.我们需要找出外界输入的哪些信息可以激发人们的兴趣，给人兴奋和欢乐，哪些信息可以让人沮丧或无聊。自觉进入前者，拒绝后者，是培养学习兴趣的基本原则。

三、学习方法

1、专注力是学习能力最具凝聚力和综合性的特征。在学习方面永远不要抱有捷径的幻想。你所要做的就是运用你的身体和心灵的能量，而不要厌倦同样的题。如果你着迷，成功就离你不远了。

2、完整的长期学习计划可以减少学习的盲目性和随意性，使学习变得紧张而有序。适合您的学习计划应满足以下标准A.明确的目标B.如何实现C.每一步都有具体的结果。

3.明天不可能获得足够多的睡眠，这样你明天就不必睡觉，你也无法提前吃完一周的饭菜，这样你就不会挨饿。今后也同样如此。如果你的大脑一整天一遍又一遍地接受同样的事情，你就会感到无聊，你的记忆力也会变弱。所以每天阅读10小时不如连续10天每天阅读1小时有效。匹配不同的主题也是如此。

4.你必须记住三件事。首先，阅读是一切学习的基础。其次，培养阅读能力是一项终生的任务。第三，只有坚持多读书，才能提高自己的技能。否则，你的阅读能力就会自动下降。阅读对大脑的影响与运动对身体的影响相同。

5、不要盲目追求所谓的“快速学习方法”或“超级学习方法”。首先，你需要清楚地了解自己，以及你最喜欢、最适合你的学习方法。只有最舒服、最有趣的方法，才能真正让自己从学习中“解放”出来，显着提高学习效率。

4.学习效率

1.情绪会学习成果。任何人只要能有效调节自己的情绪，时刻保持快乐、轻松的状态，就能取得更好的学习效果。

2.人的大脑就像一个空荡荡的阁楼，必须有选择地放置家具。只有傻瓜才会把他们遇到的各种垃圾都放进去。结果是对他有用的知识被挤出，或者充其量是与许多其他知识混合在一起。当你想使用它的时候就会很困难。

3.记录你所有的时间。这一点也不难。通过你的记录，你可以了解你每天一千多分钟做了什么，什么时间是有效学习时间，什么时间是休息和时间，以及什么时间浪费了这些时间。只要你不断努力，你就会慢慢发现，你一天中有效的学习时间会越来越多，学习效率自然会提高。

4.学习者的学习能力，如记忆力、注意力、想象力、逻辑思维等，并不是固定在一天中的不同时间。能够在自己的学习能力最强的时候选择学习内容，往往能收到意想不到的效果。结果。

5、创新思维

1、要学习，首先要学会如何忘记。正如狼的狩猎会影响鹿群的质量一样。体弱、跛行、年老和散乱的鹿最有可能成为狼的猎物。因此，我们要迅速忘记不重要的、陈旧的、无用的知识，善于从新的角度观察题，用创新思维分析和解决学习中的各种复杂现象和矛盾。

2、在学习人文学科时，创新思维可以让你展开想象力的翅膀；在学习科学学科时，创新思维可以克服固定思维的负面影响，帮助你的思想分散到多个方向，去探索任何地方。

6.创造力

1、从某种意义上来说，移植是最快、最容易的创造。聪明的学习者会移植其他学科的研究方法，并适当地转化为适合本领域应用的研究方法。

2、有些人认为学习者只需要记住老师所教的知识，其他的东西对于学习来说并不重要。其实，这是洗脑教育者最大的悲剧。他们没有意识到，机械地死记硬背老师所教内容，不运用创新思维独立思考的学习者，只会成为学习的奴隶。同样，如果学习者没有创造能力，无论他们的知识有多么丰富，他们总是会模仿和抄袭。

这种能力不是短短几天就能快速提升的。能力有先天的一面，也有长期形成的后天的一面，这一点体现在这个测试方法以及其他一切方面。因为你平时通过的考试都是不同的，所以有些情况下考试的内容并不包括你在小学学到的具体知识，而你即将参加真正的素质考试。我真的很困惑。

模仿句是指根据语言表达的需要，在特定的语言环境中选择一个或多个句子结构、内容、语境相同的句子，参考题干中提供的句子结构。模仿句子的例子

1、没有想象力，思想之树就不能开花，没有想象力，思想之树就不能结果子，思想之树就不可能有才华。2、如果说历史是一条长河，那么时间就是这条长河上激起的波浪。如果历史是一幅画，时间就是多的；如果历史是一座山，时间就是一块崎岖的岩石；如果历史是一本书，时间就是茂盛的枝叶。这些都是美丽的话语。如果说历史是一堵墙，那么时间就是砌高墙的砖。

3、生涯理论生命是建筑历史的砖石。友谊说生活是一座梯子，你帮助别人攀登。奋斗说人生就像逆风破浪的桨。沮丧说道生活就像一种惩罚，来得早，回来得晚。太阳从布满荆棘的路上升起。高级信息如何模仿句子1、模仿测试申请要求通过模仿例句的形式写出定制内容的句子。示例人们喜欢秋天。我喜欢晴朗的天空和清澈的空气，喜欢清澈的云和柔和的风，喜欢田野里飘荡的秋天的香味。模仿句子____________、______________、______________、____________。分析回这类试题，首先要理清题意，识别例子中使用的修辞技巧，然后自己运用。从内容上看，例句从句子结构上阐释了秋天的三个特点，并运用了排比的修辞手法。所以，这道题的模仿重点是选择模仿句的内容，可以直接把句子结构套用在例句上。

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