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“我们应该如何教育孩子展现人性的积极本性，面对变化、拥抱变化？如何将积极心理学与中国传统文化有机结合，提高孩子的心理承受能力，点亮孩子的积极人生？有吗？”

6月2日，灿清区教育部举办“阳光心理学，快乐成长”中小学生心理健康教育研讨会暨《中小学生积极心理教育指南》新书发布会。'活动在Chancheong区Chicha小学举行。

《中小学生积极心理教育指南》。照片提供=通讯员

为加强当地积极心理教育课程建设，禅城区教育局特邀武汉大学哲学、心理学教授于峰为当地骨干教师进行指导。带领一线教师和相关专业部门人员编写心理教育实践参考书。

据介绍，《中小学生积极心理教育指南》系列是在教育部印发的《中小学生心理健康教育指南》的基础上，将心理健康美德融为一体的开创性书籍。教育。它是介绍中国传统文化中所蕴含的“仁、智、勇”的一系列专业工具，适合我国中小学生心理健康教育的发展。丛书整体结构清晰，分类合理，语言简洁，内容根据不同学生的年龄特点设置，易读实用，对广大基础教育工作者有帮助。更好地开展积极心理教育，提高教学绩效，可以为一线教师的教学实践所用。

“科学研究证实，拥有积极观念的人，具有更好的社会道德和更好的社会适应能力。”于峰在启动仪式上以视频形式介绍了《中小学生正向心理教育指南》。通过对积极心理学教育与传统文化相结合的“三维九度”概念的讲解，让参与者更加全面地理解了积极心理学的概念以及本书的写作特色。

该书主编之一、禅城区教育局副局长李元章表示，这本将积极心理学与中国传统文化有机结合的指南，将成为学校开展积极心理教育的重要参考。他希望本书能够基于“教育局推动、高校指导、基层落实”的协作联动机制，成为中小学积极心理学课程研究的新起点。地处禅城区，是心理健康教育保障高质量发展的新起点。

活动中，浦山四中、佛山市三中、浦山市灿清区赤茶小学的代表介绍了小学、初中、高中各级心理健康教育的经验。各学校在体系管理、课程建设、活动开展等方面分担心理健康教育任务。

现场，禅城区七岔小学优秀校长王玲利用《中小学生积极心理教育指导手册》五年级内容，演示了五年级学生的班会案例。我们在系内举办并呈现了名为“耐心——挫折中的宝藏”的心理教育主题课程。手册内容引导学生从积极的角度看待失败，通过班会发现失败中蕴含的宝藏。

近年来，为加强当地心理健康教育能力，促进心理健康教育专业队伍发展，陈忠区教育局在经费、师资配备、人员培训、教室设置等方面加大投入。

同时，禅城区教育局邀请清华大学彭开平教授著名工作室学术团队，为禅城区设计“积极心理学，幸福生活”禅城区积极心理教育实践活动项目。该项目以积极心理学师资培训、积极心理学教育试点实证实践学校、教师工作坊、快乐家长365班等为重点，以多维度、多样化的形式将积极心理学教育内化于家长、教师、学生心中。《中小学积极心理教育指南》的编写就是其中之一。

接下来，禅城区教育局将继续扎实开展心理健康教育工作，向家长、教师、学生传递积极的心理教育理念，为师生的生活和心理健康赋能。

【南方日报编辑】卢浩能

【记者】罗志敏

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