近三年铜山区中学语文教师专业培训现状

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路漫漫其修远兮，望远山远山——铜山区中学语文教师三年来管理培训示意图

为全面提高我区新进中学语文教师的专业素质和业务能力，确保他们尽快树立正确的教学思想，形成良好的职业道德和敬业精神，熟悉中学语文教学规则，为此，8月24日，铜山区教师培训中心研训室举办了第三期中学语文教师培训活动。我是一个在徐州高新区中学教室工作了三年的人。

本次培训活动由铜山教师培训中心研究培训中心语文教育研究员王林西主持，于上午8:20至中午12:00分三个阶段举行。

第一阶段，王林熙老师向113名青年教师详细讲解了“东三中学三年量化教师评价”。该评价表涵盖了提高新教师教学质量的各个方面。它分为三个主要类别教育、教学和研究以及其他。《评价表》的制定和实施，为新入职青年教师的未来提供了方向、行动指导和动力。王老师为新聘任的青年教师每日分析每个项目的必要性和重要性，激励青年教师认真教学，认真开展教育研究，开展教学、教学和教育研究工作，给予了青年教师给予和启发。第二阶段，铜山区华文中学工作三年的教师代表将与大家分享他们的成长经历。芳村中学的一名反腐老师表示，他需要带领自己的课堂，探索更多新的教学方法。例如，在教授《壶口瀑布》时，他就采用“云透镜”的方法，鼓励学生在课堂上欣赏自然之美，享受语文。焦山湖中学教师刘傲兰表示，要做一名好老师，必须善于“学而思索”，热爱教育教学，情绪稳定、快乐、开朗。

高新区中学周娜老师也认出了“爱”这个关键词，她觉得在短暂的培训期间，她懂得了“反思”的重要性。麻坡中学石若兰老师表示，作为一名新青年，老师，我们需要更多的新技能。并表示可以利用多媒体的方式让学生爱上中文。最后还有唐张中学的孙婷婷老师，在第一次培训中，她分享了自己对教材的理解、课堂探索和写作尝试，这次还大方参加了区市级的基本功比赛。我们与大家分享了取得好成绩的经验和感想。

王老师对五位老师的发言一一点评，充分肯定和鼓励了他们短期的努力和成绩，同时也对台下其他没有发言的老师表示了厚望。王老师还强调了青年教师的发言，并亲切地说你们不是“老师”，而是“教学工匠”。一个词的不同就能提升我们教师的工作水平。王老师具备名师资格，眼光高远，思想深邃，谦虚谦逊，致力于青年教师的成长，鼓励在座青年教师耐心、细心、体贴地认真对待本次教学教学.它激励。原创，人民之作！第三阶段培训中，铜山区名师、铜山区唐江津中心中学教师杨玲做了题为《教、学、研教师之路》的讲座。

杨老师，33岁，被评为中小学带头人，工作始终兢兢业业，扎根课堂，善于研究。他对教育有着炽热的热情，睿智的教学艺术，纯粹的职业热爱，对梦想的不懈追求。作为中学三年级语文班备课组长，我能凝聚集体智慧，协调团队运作，在中考中取得优异的成绩。

杨老师的讲课分为三个部分教以导道、学以悟道、研以行远。每部分演讲都结合了教育理论、生活实践、实践经验，让新教师在学习杨老师的教学理念的同时，感受到杨老师对教学的执着。围绕这三点，杨凌老师指导新入职的年轻教师更加真诚地对待学生，拉近与学生的距离。多思考，多反思，多阅读，多写论文，主动申请项目。“我相信铜山区华文中学未来也会得到像你们这样的年轻教师的支持。”她说。听完杨老师的讲课，我说大家要像杨老师一样忠于现实。仰望星空，他愿贡献模范教师的力量，为国家育人，为党育人，为时代和未来交上满意的卷。

最后，王林西先生对会议进行了总结。他表示，名师杨凌的讲课是最好的“为师之路”，五位青年教师的精演讲是最好的“为师之路”。既然选择了教育，就必须一生追求，自觉走职业成长之路。每个教师都有职业成长的理想，但把职业成长留给理想，并不能让每个人都实现职业成长，也不会让每个人都获得成就感。只有那些能够清楚地观察自己并坚持不懈地修行的人，才能一点一点地变得更加充实。“它就像粮食一样，不仅要吸收大地的养分、天上的阳光，还要经受住风霜冰雪的考验，才能结出饱满的果实。”王老师的话微妙而意味深长，值得人们去理解和体会。作为青年教师，我们要不断学习、反思，牢记名师的告诫，不忘加入公司的初心，说“走得远，看远山，砥砺前行”。”

撰文铜山区正集镇中心中学吴庆润