疫情学业就业压力大吗，疫情的就业

中国青年报、中国青年网总编辑王逸杰

自今年1月29日教育部推迟2020学年第一学期开学并下发通知要求学生不要外出、聚会、活动、在家进行密集活动以来，大学生学习效率已经减少了。这座房子成为了公众关注的焦点。网络上，各类大学生居家学习“指南”的点击率每分钟都排在热搜词前10位。

近日，东华大学青年联盟委员会开展了疫情期间大学生学业、健康、生活状况调查，共有654名大学生参与。

“疫情期间，大学生的学习方式和生活方式受到不同程度的影响，对他们的身心健康、学习成果和生活状况产生重大影响。”一位共青团员告诉肖编。

据现有新闻报道，一些家庭陷入了孩子和父母之间的争吵和冷战，“互相厌恶地看着对方”。此外，此前的研究表明，社交焦虑的发病往往发生在年轻人中，并且发病率每年都在增加，大约有16名大学生患有“严重社交焦虑”，这影响了他们的基本生活。他们快要疯了。“所以我认为我们需要特别关注大学生留在家里的情况。”

报告称，现阶段约70%的学生在线课程以直播和录课为主，只有少部分“先看录课，再实时讲解”。在线课程学生出勤率良好，有775名学生按要求参加全部课程。但相比线下课程，80%以上的学生对老师讲解的知识并不完全理解，存在一定的疑虑。这说明网络课程的类型对学生的学习效率有一定的影响。

在解决在线学习中出现的题时，779名学生自行查找资料，587名学生合理使用学习软件，606名学生选择与同学讨论。值得注意的是，只有312名学生选择直接向老师提。这是大学生网课和中小学生网课最明显的区别。他们更喜欢独立学习而不是与老师互动。

当被及每天的时间分配时，194名学生回说他们大部分时间都花在学习上，但仍有269名学生回说他们“大部分时间都花在上”。值得注意的是，有13名学生“只学习不”，5名学生“只玩不学习”，475名学生“一半时间学习”。

在家学习可以让学生更合理地分配和学习时间，但也带来了懒惰、容易受其他因素影响的题。例如，531名学生表示容易受到等因素的诱惑，学习态度波动较大，容易被打扰；519名学生对自己的时间安排感到平庸，对时间管理不满意；

在线学习有优点也有缺点。调查结果显示，疫情过后，有219名学生希望继续在网络上学习，356名学生不愿意继续在网络上学习，425名学生希望将线上课程与线下课程结合起来。

该调查还特别关注了疫情期间学生的身心健康状况。疫情在家办公期间，732名学生经常与家长沟通，大部分学生通过在家做家务为父母分担压力，366名学生在上学期间继续锻炼身体。房子。在评价自己的健康状况时，选择“比较健康”和“非常健康”的学生比例分别为451人和366人。

报告指出，在家学习严重了学生的户外活动，导致学生因室内空间有限或其他原因难以正常锻炼、缺乏规律的作息规律、过度使用电子设备等。产品和不健康的饮食习惯也会导致学生的身体健康题。学生在评价自身健康时最关心的是“身体健康”。

793名学生制定了改善身心健康的计划，但只有61名学生始终如一地遵循他们的计划。学生对身心健康的自我调节重视不够，609名学生虽然在疫情期间制定了目标，但很多计划没有得到落实。

本研究还对大学生的“社交焦虑”状况进行了研究。疫情期间的日常交流中，名学生更喜欢微信、QQ等社交媒体，只有99名学生选择“面对面采访”。此外，一些915学生认为他们对在线社交网络的依赖是可变的。一些902学生在社交上分享自己的生活时，会因为对方长时间没有回应而感到不同程度的焦虑。546名学生仅出于分享目的而发帖，而402名学生则对他人的反馈更感兴趣。

941名学生在参加聚会或某些社交活动时会感到不同程度的焦虑，882名学生在课堂或会议上公开提时会感到紧张和焦虑。值得注意的是，454的学生不喜欢拥挤的地方，不敢表达自己的想法。427的学生经常把手机放在身边假装很忙。给你发消息的人永远不会给你打电话。当395的学生遇到认识的人时，他们“不知道如何打招呼，会选择绕道而行”。

疫情对大学生社交生活的影响似乎大于对学业的影响。当被迫进行口头交流时，大多数学生会感到不舒服并选择避免。在面对面的交流中尤其如此。

我认为625班的学生往往有社交焦虑，害怕做不好或做错事，而586班的学生则往往感到不那么自信，自尊心较低。与此同时，一些382的同学开始假装做自己，讨好别人，少说话。一些342分的学生批评自己太多，而另一些270分的学生则无法集中注意力。

报告指出，以上现象都表明，社交焦虑会对学生正常的社交交往、自我理解以及日常学习和工作产生严重影响。然而，当面对社交焦虑时，618名学生并没有寻求帮助，并认为自己可以应对。还有244名学生没有认真对待自己的社交焦虑，也不觉得有必要向他人寻求帮助。

报告称，这与大学生对心理咨询工作缺乏了解有关，有467名学生“不了解”什么是心理咨询，没有与学校心理学家沟通，或者没有参加一些心理学讲座。

报告还提供了一些关于如何缓解开学后社交焦虑的研究数据。例如，855名学生认为开学后需要调整自己的状态，保持良好的精神面貌，743名学生认为需要多与朋友交谈，适应面对面的社交。658名学生选择安全。防护措施是第一位的。接下来，我们发现人们有时会走出家门以增加社交互动。592名学生选择了适当的锻炼来保持身体活力以应对社交焦虑。

一、2020年出生的孩子读书压力大吗？

读书压力很大。当今社会竞争激烈，教育水平不断提高，家长对孩子的期望不断提高，迫使孩子更加努力，争取更好的未来。同时，学科内容和考试难度逐年增加，导致孩子们面临更大的考试压力和学业困难。此外，受疫情影响，在线教育、缩短寒暑假等教育改革也加大了孩子们的学习压力。因此，2020年出生的孩子会感受到更大的学习压力。家长和教育机构一定要关注孩子的心理健康，通过合理的教育方法减轻孩子的压力，让孩子快乐、自由地成长。同时，学校和社会要关注教育公平，为所有孩子提供良好的教育机会，减少学业竞争带来的焦虑。

今天跟大家分享的是疫情学业就业压力大吗，和疫情的就业对应的一些相关内容，希望对大家有所帮助。