科学安全教育月是哪一月，科学安全教育手抄报

6月27日下午，149团在职工文化活动中心开展安全生产月安全知识教育培训。邱建辉团党委书记、政委团党委常委、副政委、工会主席孙继民团党委常委、政委书记法制委、人力资源部部长王强，团党委常委、常委王勇；青年联盟党委副委员长、高级研究员东亨伊、青年联盟副理事长、各政府机构、17家企业2个委员会及职工代表、2个社区委员会、建设龙头棉花加工企业、棉花加工企业等畜牧养殖企业、个体工商户。

本次培训特邀天业集团安全科学研究所讲师苏莉莉为集团主讲。苏丽丽通过课件、警示培训视频、台上台下实时互动等方式，详细讲解了安全生产法律法规、企业安全生产管理知识、事故案例分析、应急处置措施等。使用燃气、电动自行车、液化石油气等时，我们列举了10起因缺乏安全知识、忽视安全隐患、粗心大意、违章操作引发火灾、狭小空间操作、机械伤害等造成重大伤亡事故的案例。我正在做。人员伤亡和广泛的财产损失令人震惊，引人深思。本次培训不仅理论知识与具体实例相结合，而且由于讲座贴近实际，内容详细生动，通过图文并茂的讲解，浅显易懂，使全体员工得到了深入的了解。安全训练。

培训结束后，团党委书记、政治委员邱建辉讲话，要求团各单位围绕2024年“安全生产月”活动，强化“红线”意识和安全意识地板要求。大家一定要注意安全，确保大家都明白。应对突发事件，要深入开展安全宣传教育，开展应急演练，提高安全意识。预防和预防溺水尤为重要。各单位要加强培训和指导，落实安全防范措施，防止事故发生。邱政委强调，安全绝不是小题，一切安全生产事故都是从细节开始的。干部职工和群众要从事故中汲取教训，防微杜渐，同党员一起树立牢固的安全发展思想。领导干部要严肃落实安全责任，机关事业单位要对关联单位进行督导，对与群众密切相关的领域安全风险进行深入细致排查，重要目标要紧盯。我们加强高风险地区安全漏洞的整治，严防各类安全事故发生，夯实集团板块基础，为经济社会高质量发展营造安全稳定的环境。

一、学校健康教育的任务是什么？

它是一个指导和教育人们养成有益健康行为并实现健康的教育过程。健康教育与一般教育一样，旨在改变人们的知识、态度和行为。我们引导和教育人们养成和保持健康的生活方式，合理、科学地利用现有医疗设施，自觉参与各种活动，以改善个人和群体的健康状况。健康是指个体在身体、心理和社会方面感到良好适应并感到精力充沛的状态，它不仅意味着身体没有疾病或虚弱，而且意味着身体、精神和社会方面保持完整的状态。适应性。健康是一项基本，实现健康水平是人类最重要的社会目标之一。

主要目的是传播健康知识和技能，进行行为和道德教育，提高全社会人群的健康和自我保健能力。理论基础和专业知识来自医学、社会学、教育学、心理学、行为科学、传播学、科普、统计学和美学等领域。

其特点不仅是传播健康知识，更重要的是，通过有计划的学习过程和有计划的社会行动，让受教育的人们增加健康知识、树立科学信心、改变不健康行为。增强人们的自我照顾意识和能力。因此，教育内容必须思想性、科学性、目标性、趣味性，同时也必须符合当地居民当时的经济负担。教育工作者帮助受过教育的人们抛弃旧的习惯和观念，学习新思想和新知识，改变不健康的行为，养成有益于健康的良好习惯，自觉维护自己和公众的身心健康。教育的对象是多种多样的，包括社会、家庭和个人。关键是有能力通过将知识和技术转化为公民的行动来控制与健康相关的疾病、行为和环境。健康教育者不仅是知识的传播者，也是卫生政策的制定者、个人和集体行动的推动者、卫生资源的发现者。

健康教育的类型分为学校健康教育和公共卫生教育两部分。学校健康教育的目的是引导学生成长和发展，在日常生活中坚持健康的行为，帮助学生增长知识，鼓励他们自觉采取健康的言语和行为，影响家人和人他们周围的人都会受到影响。公共卫生教育的对象是个人、机构和社会群体。目的是帮助个人或组织了解影响个人或公共健康的行为和题，以改变习惯和行为或改变环境以满足健康需求。健康教育根据人口的居住环境、职业、年龄，包括城市健康教育、青少年健康教育、老年人健康教育、劳动者职业卫生安全教育、服务业健康教育、公共卫生教育、医疗机构健康教育、残疾康复等。健康教育、疾病预防与管理健康教育、计划生育宣传教育、性教育、心理健康教育、生活方式健康教育等。

方法和媒体开展健康教育的方法和媒体包括口头教育、书面教育、视频教育、健康摄影、视听教育、健康文艺宣传、展览教育、报刊杂志、广播电视等。使用的方法因时间、地点和人而异。

上述框架是美国健康教育专家L-WGreen提出的健康教育理论模型。前面是英文predisposeing、reinforcement、enableCauseineducationdiagnosisandevaluation的缩写。使用此框架设计培训计划从结果分析开始，并通过几个持续的分析过程进行设计。

健康教育的实施持续改善。过去只强调片面的大众传播教育，现在强调传播与教育的并行，通过强调行为改变和效果评估来强调开始。应从小加强学校健康教育，注重培养良好行为，以纠正不良习惯为主要目标。在英国、美国、日本、芬兰、新加坡等国家以及香港、台湾地区，这些健康教育方法的实施效果显着。

二、西安科技大学安全工程专业就业前景？

就业前景非常好，

西部科技大学安全工程专业毕业生主要从事生产企业、大型厂矿、建筑工地的现场安全管理、安全教育、安全施工方案编制、安全评价、风险评估、安全监察等工作。企业、安全评价机构、政府事业单位等安全技术服务和管理任务。近期，该专业毕业生就业率稳定在98%以上。我们培养了大批高素质人才，其中包括优秀青年、优秀青年、国家高层次人才、全国十佳矿长、地方模范人才。

三、安全教育培训开展的原则有哪些？

-一。目的原则。企业安全教育培训的对象包括企业各级领导、企业员工、安全管理人员、员工家属等。教育的目的因目标而异。对各级领导，是公司员工的安全意识和决策能力的培训；对安全管理人员，是安全态度、安全技能和安全知识的培训；对家庭，是安全科学技术的培训；目的是确保管理人员和员工了解其工作特点、工作规则以及相关安全知识。只有准确理解教育目的，才能设定教育目标，提高效率。

-2.理论与实践相结合的原则。安全活动具有明确性和实践性。安全教育和培训的最终结果是预防事故。这个目标只有通过生活和工作中的实际行动才能实现。因此，安全教育培训课程必须理论与实践相结合。因此，现场讲解和案例分析是安全教育培训的基本形式。

-3。调动教学热情的原则。有人说，安全职业是“有德行”的职业。从一个受过教育的人的角度来看，接受安全教育是应该的，因为它关系到一个人的安全、健康、幸福，关系到自己、家人和他人的利益。从心底。因此，我们必须避免对安全影响的间接性、潜在性、偶然性的误解，全面、长期、准确地认识安全活动的意义和价值。

-4。集成和可重复性原则。虽然安全知识随着生活方式和工作方式的发展而变化，但安全知识的应用在人们的生活和工作中却是偶然的，而由此获得的安全知识则随着时间的推移而被遗忘。“敲响警钟”是安全领域的基本策略，阐释了安全教育培训一体化、可重复性原则的合理性。

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