天津初中英语课后辅导机构，初中英语课后辅导教案

作业减少了，课外课停了，课外活动变得丰富了……这个9月，“双重减税”为全国中小学生送上一份特殊的返校大礼。“双降”政策实施已经一个多月了，带来了很多新的东西。学生和家长兴奋的同时，不禁要“我们如何保证后续学习的质量？”“双减”及如何打造教育“双减”“回归自然”新华社总编辑曾到访。

孩子们放学后在做什么？

下午4点30分，天津新华第二中学八年级学生何国欢没有回家，而是早早来到了无人机课堂，和朋友们围坐在电脑前进行了模块化表演。编程。学生们的讨论声和无人机的发动机声充满了整个教室，无人机从起点顺利起飞，在空中自由地翻了几个跟头，平稳降落在目的地。

新学期开始后，何国欢的课余生活突然变得丰富起来。“以前放学回家都是我一个人做作业，家里没有朋友可以讨论，缺乏学习氛围。现在，我在学校就能很快完成作业，也学习。”还有我最喜欢的苏陀课。”

实施“双减”政策后，天津市中小学采取“5+2”课后服务模式。这意味着每周五天、每天至少提供两个小时的课后服务。课后服务包括、辅导和质量发展活动。

放学后校园里的每个教室都是“独一无二的”。在天津新华第二中学的“大乐器造型”课上，学生们系着围裙，坐在转盘前，将粘土塑造成想要的形状。在“机器人”课上，学生们一边演奏乐器一边编辑程序。老师手拿电子元件，带领“游七世界”课的学生领略世界各地的风土人情。

陈群彦老师不仅教八年级的物理课，还在苏陀的班上讲授《生命与物理》。陈群艳老师认为，苏托班对学生专业课的学习有很强的促进作用。“物理是一门与生活密切相关的学科，对学生的实验能力有一定的要求。课堂上讲授理论，而在苏托班，学生通过动手实验将理论与生活结合起来，让学生爱上物理。……”

“‘双减’的目的是让教育‘返璞归真’。发展课后服务的关键是“让人们感兴趣”，让孩子们喜欢他们的课堂和校园。’，要有真本事。”天津第二新华中学党支部书记杜慧荣表示，专业的苏托课程离不开优秀的师资，除了利用学校资源之外，社会资源的力量是不可能被低估的。评价。

为为学校课后服务提供强有力的人才支撑，天津市河西区探索建立“300”志愿者队伍，即社区志愿者队伍、高校志愿者队伍、家长志愿者队伍、退休教师队伍。现场，大学生和家长轮流上讲台，传播各自专业领域的知识。

蹦床、棒、排、中国摔跤……在天津市河西区德西安小学，孩子们在结束了一整天的专业课后，开启“运动模式”，在阳光下奔跑、跳跃。丰富多样的课程的顺利开展离不开社会资源的支持。

天津市河西区德西安小学校长周锐说“学校在启动课后服务之前进行了彻底的调查。很多家长表示希望孩子能够多进行锻炼。为此、当地局等部门都给予全力支持，而且我们的很多老师都是专业运动员，保证了课程的安全性和专业性。”

15分钟做作业够吗？

“双减”政策要求通过全面减少家庭作业量和时间、大幅改进教育质量和教学方法，减轻学生过多的家庭作业负担，让学生在学校充分学习。学生什么时候做作业，如何保证教育质量？

“以前学生担心写作业，现在老师担心做作业。”天津第二新华中学九年级数学老师兼年级组长孙悦创建了一个专门用于跟踪作业的小程序。每天按科目组织作业，作业内容和预计完成时间写在小程序中，由孙悦进行综合管理，确保学生每日作业总时间调整在90分钟以内，每科平均作业为如下是一样的。该主题持续约15分钟。

15分钟做作业够吗？孙悦微笑着说，“作业量的减少对老师提出了更高的要求，老师必须提高作业设计的科学性，确保孩子们的所有活动都能达到表现。”影响。”

为此，老师们加强讨论，根据每个学生的学习情况设置了不同层次的作业，让学生进行不同难度的练习。

此外，“辅导”是我们课后服务的重要组成部分，学生在学校完成大部分作业，老师通过作业反馈即时了解学生知识掌握情况，进行有针对性的指导。为每个学生提供辅导。

“以前，学生放学回家，即使有不懂的题，也无法及时向老师寻求帮助。“”为教师提供了一个因材施教的空间。“老师可以第一时间解学生的题。”德贤小学国语二号老师、该年级校长陈文说。

作业少了，对课堂效率的要求更高了。孙悦说，“老师们更加注重备课，同时我们会在课堂上进行小测试，根据测试结果对学生进行个别指导，确保所有学生都能掌握课堂内容。”他说。

减少作业、提高效率有什么效果呢？新学期开学已经一个月左右了，所以无法呈现学生学习效果的数据，但很多老师都表示，学生的学习热情和学习热情效率明显提高。

在陈文老师的课堂上，很多孩子的变化给她留下了深刻的印象。“我们班一个男孩的家长告诉我，他在家里写一个字要花一天的时间，但在学校他只需10分钟就能写完。而且由于老师的及时指导，孩子们的字迹变得比以前工整、漂亮了，很多参加课堂的孩子都有了明显的进步。”

陈群燕还表示，参加课堂的学生学习热情比以前更高，死记硬背的作业练习少了，反映思维能力的题多了，从长远来看更有利于学生学习能力的提升。

8万元的辅导班还能用吗？

“双减”政策规定，要坚持严格管理，全面规范校外培训活动。校外培训这个压在学生肩上的“大山”消失了吗？

“家里的长辈们轮流带着孩子，每天午饭后，长辈们都会来我们家准备晚饭的食材。15点30分，孩子们放学，长辈们带着孩子们开始准备晚饭。做。”“我16:30下班，和孩子们见面，一起吃晚饭，然后送他们去校外培训班。培训班18:30开始，20:30结束，我就回家了。”22:00左右。”80后妈妈李艳介绍了儿子一年级的日常作息。

去年，李艳给孩子报了语文、数学等三科的校外辅导班，以及周末网、大提琴班，每年校外辅导机构的学费达到8万元。

然而，这样苛刻的时间表和高昂的学费并没有给李艳带来安心，反而让她更加焦虑。“我们总是担心孩子输在起跑线上。这正是教育机构希望家长做的事情。”有了这种心态，所教授的知识比学校课程要难，但学习效果和努力程度并不成正比。”

丽言的儿子曾经在校外的一所学院参加英语考试，老师说这是二年级中学生的水平，对于一年级的小学生来说太难了。学校。“我也想过不再让他上这些额外的课程，但我不忍心放弃，因为我周围的孩子都在上这些课。”李炎无奈的说道。

孙悦班上的很多学生还接受了补课，学生有时会提前学到一些学校老师还没有教过的内容。孙悦觉得这对于提高学习成绩影响不大。“学校教师更注重培养学生的学术素养，而大多数教育机构则注重解决题。这种功利性的学习从长远来看不利于提高孩子的学习能力。”

刚刚带过中学毕业班的陈群燕也表示，外辅导的效果并没有想象中那么好。“中考大部分都是根据课本考查知识，如果学生能够在课堂上充分掌握知识点，并在老师的指导下学习，取得好成绩并不难。”

随着“双减员”政策的实施，像李艳这样苦苦挣扎的家长们松了一口气。“学校开展课后服务，让我们摆脱了疲劳和焦虑。家长可以根据下班时间选择何时接孩子，减轻了家庭的人员负担。学校推出了苏托教学和“有”不再需要辅导，经济和精神压力都减轻了。”李砚说道。

齐云飞的女儿今年刚刚升入初三，新学期开学后，女儿的数学和物理辅导班都停课了。“一开始，孩子们都很着急，就好像他们赖以生存的拐杖突然消失了，难免无法适应。老师们还告诉孩子们，课后班和上课中考“我们完全能够应对，孩子们的心理也在逐渐适应。”他说。

周锐说，“过度依赖教育机构是短视教育。正确教育理念的形成需要家庭、学校和社会的共同配合。而教学方法和教育理念的调整需要时间和‘双’减”。”也是“这是一个渐进的过程，从长远来看，‘双减’的积极影响将使孩子们终生受益。”编辑张建新、李雅婷

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