小学信息技术校本研修，小学信息技术校本研修主题

河南商报总编辑赵英飞通讯员李琳琳孟桑娜

为扎实实施提升学校信息技术应用能力工程20号，进一步促进学校信息技术与教学、教法的深度融合，近日，杞县太行小学组织全体教师分组开展校本信息教育。应用技术。

培训由该校信息技术教师牛卓林主讲，主题为“多媒体教育环境下进行学业分析的——卷星的操作与使用”。培训期间，牛卓林通过有趣的开场与老师互动，帮助大家调整学习状态。她向老师们介绍了《卷之星》中卷的种类和用途，并重点教授了“卷”和“在线测试”的制作、填写和数据统计。老师们虚心学习，认真记笔记。在《调查之星》中，教师们拿出手机进行实地培训，更直观地了解如何简单地设计和填写调查卷。牛卓林在练习中一一解了老师们提出的题。

学校负责人表示，通过本次培训，老师们不仅了解了“卷星”卷的种类和用途，还学到了借助“卷星”设计和制作卷的技巧和技巧。”，帮助教师深刻认识运用信息技术的能力是新时代教师必备的素质。

一、校本研修方案怎么上传申报？

如何上传和申请校本培训计划

1-登录后，将鼠标悬停在您的姓名上，将出现一个下拉菜单。如果您单击我的主页并继续单击“活动”，您将看到个人培训计划通讯。

2-单击“个人培训计划”，然后单击左侧下拉菜单中的“提交个人培训计划”，并在“提交工作”位置研究该计划。

3-单击“我的工作”并提交您的工作。截止日期是5月31日。

二、信息技术2.0微能力点怎么选择？

推荐的选择是

1-收集信息的能力能够搜索、查找、利用网络、图书馆、博物馆等寻找所需信息的能力；

2-信息过滤能力可以对必要的信息进行分类、比较和选择，得出具体的结论，找到具体的数据图表，获得具体的关键信息和重要结论。根据；

3-信息整合能力在步骤2的基础上，利用有用的信息、现有的数据、知识和技术，形成组合、逻辑比较、包装创新，从而得出新的结论、观点、理论和规律。信息保密和归档、按类别存储的能力花费了太多时间查找、分析和处理信息。必须分类、归档、保存、保密，以便下次查阅。

三、教师校本培训有哪些内容？

教师校本培训的内容从改革传统课堂灌输的传统传授方式入手，以教师与教师相结合的培训内容，适应素质教育的要求，培养学生个体的专业素养和创新能力。它可以基于.培训攻克教育教学改革的核心难点。

这样，我们就形成了各学校素质教育的办学特色，打造了一支能够培养符合现代社会发展需要、具有健康心理素质、健全品格、扎实科学文化素质的学生队伍。基础扎实、创新精神强、实践能力扎实、教授差异化。校本培训有五种类型一是学校教学思想和教学技术培训，二是学校特色教学和科研成果培训，三是当地民俗文化和历史遗产培训。四是校本培训。就是学科知识和基本技能的训练。五是优秀教学研究和案例研究培训。培训课程由五个主要模块组成现代教育理论、教育思想、职业道德、现代教学方法、教学模式、名家教风、教师教育教学基本技能和能力、现代教育领域最新基础理论。教育技术.提供教育改革信息等。

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