福州大学腾，福建大学创新创业已成大势所趋。-方案定制-韩韩H5开发

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第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛优秀项目对接交流会

福建农业职业技术学院创新创业模拟实训室

海峡网1月15日报道据东南网报道，46个优秀项目入围最终网评。

其中包括金牌10枚、银牌14枚、铜牌22枚，厦门大学“洛花新材料”项目获得决赛第二名。

福州大学“降血糖贴”项目荣获“创意”。

省教育厅荣获本次比赛“优秀团体”和“青春红色梦想旅行”活动“优秀团体”。

获总数是上届的两倍，位居全国第一。

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这是小编从第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛上得到的消息。

据了解，本次大赛由教育部会同相关部委、福建省人民政府共同主办，厦门大学承办。总决赛中，福建省参赛学校表现出色，在多个项目上取得了好成绩。

从第二届到第四届，我区的参赛作品、参赛人数和项数量都有显着增长。6312个参赛项目、3万名参赛学生、334万个参赛项目、1235万个参赛学生、893万个参赛项目、33万名参赛学生，从2金3银到4金7银、10金14银.小编直接带你了解福建高校成绩优异的秘诀是什么。

加强顶层设计支持创新创业教育

2015年5月，国务院办公厅印发《关于深化高校创新创业教育改革的实施意见》，明确了高校创新创业教育的目标和主要任务。我们呼吁创新创业教育改革。

同年7月，福建省人民政府印发《关于积极推动大众创业万众创新10项措施的通知》，福建省教育部印发《关于深化创新创业改革16条措施的通知》。发出了通知。我们正在通过大学创业教育为创新奠定基础。创业教育改革提供了坚实保障，进一步激发了高校的活力和创造力。

“十六条措施”具体包括建立协同育人机制、转变教学方式和评价方式、建设课程资源、培养师资队伍、建立健全经费保障机制等。深化我省高校发展，为创新创业教育改革保驾护航。

“省教育部把高校创新创业教育改革作为深化高等教育综合改革的突破口、服务国家战略和地方经济发展的重要抓手。建立健全推进人才培养进程的体制机制，共同推进创新创业教育改革。“我们确保各项措施落到实处。”福建省教育厅一位官员此前表示。三年来，省教育厅陆续出台了一系列关于创新创业的政策文件，共计20多个。

“大赛能取得如此喜人的成绩，与我省率先形成福建型高校转型发展体系密不可分。”一位代表与编辑交谈。

据了解，我堡在普通本科院校向应用型大学转型试点中采取了一系列措施，取得了显著成效。

比如，率先构建“四位一体”应用型转型发展体系，先设置后选择，探索分类转型、协调发展的转型路径，18所转型大学，形成143个职业。在集团内有200个服务业专业、112个应用系、“上百个竞争对手”的情况下，应用型学校规模达到75%，并率先树立转型标杆，遴选示范院校8所、示范院校35所。示范应用，确定了专业群体，为未来应用型学校的发展奠定了基础。大学产业职业学校有40多所，形成校企合作、校地合作、校银合作、闽台合作四种类型，这是典型的格局。

转型三年来，我省85多个院系、60多个本科专业参与了各类转型项目，应用型教育是产教融合、应用型教育已成为普遍共识。学校整合。——企业合作办学机制逐步形成，应用型学科和专业快速发展，学校的区域性、行业性、应用性特色逐步凸显，有力促进了高校和企业创新创业教育的发展。大学。

整合专业培训，着力改革关键环节。

我省高校数量众多、分布广泛、办学模式多样，现已成为推动“大众创业、万众创新”的重要力量。如何有效开展高校创新创业教育，推进人才培养模式改革，成为我省高校面临的重要题。

福州大学党委书记陈永正表示，福州大学作为一所以办成区域特色创业型大学为目标的大学，经过10年的探索研究，找到了一条创业教育与职业教育有效融合的途径。他介绍说，他一直在寻找。做法。

“学校注重课程改革，通过深入研究培养方案、重构课程体系、强化实践联系、创新教学模式，有效推动创业教育与职业教育深度融合。”陈永正说。编者表示，“将专业学分融入课程体系，加强校内外实践联系等教育模式改革，打造多种定制课堂，拓展实践教学方式，解决好深度融合题”创业精神。“教育和专业培训。”

龙岩学院党委副书记朱敏告诉小编，作为地方应用型院系，创新创业教育是学校人才培养的主渠道之一。我们全方位推进创新创业教育，重点把创新创业教育融入人才发展规划、课程体系建设、师资队伍构成、日常教育和师资管理、校园文化培育等方面。

报告称，龙岩学院形成了以就业为导向、以专业为基础、以行业为基础、以创业为基础的创新创业教育模式。例如，机电工程系与环保机械、工程机械、运输机械等龙头企业联合办学，建立机械装备学院，实行“3+1”办学模式。此外，学校不断加强创新创业教师队伍建设，除开展校内创新创业教师培训选拔外，还聘请了12名高素质校外教师，打造有机融合的团队。一支校内外创新创业教师队伍。

“学校注重将创新创业教育融入课程体系，着力培养学生创业意识、实践技能和创新精神。”福建农业职业技术大学党委副书记王振良告诉小编。

福建农业职业技术学院将创新创业教育融入通识课程，系统地向学生传授创新思维、商业模式、市场评估、管理团队、企业财务等创新创业知识以及创业思维和企业家精神。秉承这种精神，将创业模拟孵化融入专业培训课程，打造创业实践。以创业实践周为契机和起点，深化专业课程教育改革，教会学生“融创业体验、模拟孵化、创业培训课程于一体，了解农业、爱农村、爱农民”。技术与技能我们着力培养一批人才，培养农产品产业课程和嵌入式专业人才。我们提供的课程使学生在专业技能方面与产业无缝对接。

为创新埋下厚厚的土壤，为创新创业埋下市场基因。

中国“互联网+”大学生创新创业大赛迄今已举办四届，据了解，大赛获项目不少已在各地培育并获得市场认可。我省已有不少项目成功对接市场，如厦门大学“我之盘中餐”项目获得福建福马食品集团有限公司、福建农业投资600万元和食品集团。我收到了。林业大学“引凤计划”项目获得福建红绿创业投资有限公司投资600万元。福州外国语外贸大学“孝义洗衣”项目投资100万元。福州融腾股权投资管理有限公司意向投资1000万元，福州大学企业项目“北斗通信”自启动以来，得到了北斗行业的广泛认可。那么我省创新创业如何发挥作用呢？比赛是学生创新想法扎根并开花结果的机会吗？如何弥合实验室与市场之间的“鸿沟”，促进产学研用融合？

“我们把创新创业作为新时代大学生的价值取向和不断追求，强化教育服务发展能力，加快形成创新人才队伍，为坚持高质量发展提供人才和智力支撑。提供赶超的发展和实施。”薛伟民信心十足，直接跟编辑对话。