信息技术的培养,信息技术素养的培养应纳入设计教育。
对于网上讨论的信息技术素养的培养应纳入设计教育。题,以及信息技术的培养的话题,想必网友都是很想知道,下来听小编解说。
新公布的普通高中信息技术课程标准提出了信息意识、计算思维能力、数字化学习创新、信息社会责任等四项核心课程能力。新课程标准围绕学科核心能力设计信息技术领域的课程体系和评价体系,并将学科核心能力渗透到课程标准的各个组成部分。在课程标准层面,对学科核心能力的教育价值进行了全面阐述和精心设计,并在各模块的内容标准、学术要求、学术质量标准的描述中明确了具体的核心能力。作为一名信息技术教师,需要思考的是全面提升学生的信息素养能力,帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能,提高信息意识、计算能力,培养思维能力,提高数字化学习和创新能力,树立正确的信息社会价值观和责任意识。”
课堂教学离不开教学设计。要在课堂上实施核心能力培养,首先必须在教学设计阶段有核心能力培养意识,将信息技术领域的核心能力渗透到教学目标、教学内容、教学方法的设计中。从而实现知识和技能的学习,将跨学科思维的发展、解决题的能力的发展、社会责任感的培养融为一体。
教学设计是一项系统工程,教学目标的制定是教学设计的核心。要将信息技术领域核心素养技能的培养落实到教育设计中,首先必须体现在教育目标的确定上。以前版本的高中信息技术课程标准提出围绕三维目标设计教育目标。即把知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观融入目标。教整个教室。新修订的课程标准呈现了学科核心能力,事实上,三维目标的实施与学科核心能力的培养并不矛盾。从某种意义上说,实现三维目标成为发展核心能力的基础。学科核心能力是学科教育价值的集中体现,学科核心能力的发展是一个逐步积累的过程。在每堂课的教学过程中,教师不仅要关注学生学到了哪些“知识和技能”、经历了哪些“过程”、掌握了哪些“方法”,还要引导学生思考。它帮助你了解需要解决什么实际题以及为什么需要学习这些东西,逐步培养综合运用所学知识、概念、方法解决实际题的能力。在学习过程中。在日常课堂中,我们不仅要更好地落实立体目标,还要注重在此基础上培养学生的综合能力。
要设计反映学科核心能力发展的教育目标,您可以从确定班级的基础知识和技能开始。明确了“双基”目标后,学生在践行“双基”时应该经历怎样的“学习过程”、应该掌握怎样的“学习方法”、形成什么样的“情感态度或价值观”,我们来看看如果我们可以。“基础”目标。明确立体目标后,在最终落实立体教育目标的过程中,通过培养某些“核心能力”或“本质素质”,逐步引导学生形成学科核心能力。想象一下你是否能做到,比如在教授《循环结构程序设计》时,你可以先确定某节课的教学内容是“理解循环语句,编写循环结构程序”,然后设计以下三个立体教学目标1、通过组合实例,从顺序结构流程图中提取出循环结构流程图,通过对比循环结构流程图和分支结构流程图,了解循环结构的执行过程,模拟灯带的程序效果,了解循环语句的形式和作用,通过累积的程序分析,进一步加强对语句的理解。3、棋盘上麦粒程序的编写和调试中如何使用主循环语句编写循环结构程序4.利用编程的方式,在解决实际题的过程中体验控制计算机的乐趣,激发自己内心的学习兴趣。在此基础上,从条状闪烁例子的时序结构中提取出循环的特征,并顺序结构与所选结构的比较分析过程中,进一步明确核心素养培养目标,渗透计算思维和信息识别,使学生计算思维能力水平在不断重复的过程中得到进一步提升。程序编写、调试、修改和改进。
教学目标一旦明确,在后期的教学设计中,教学策略的选择、教学过程的设计、评价计划的制定就应紧紧围绕教学目标进行。这是一个自然的过程。这个教学设计过程实际上是设计者增强核心能力意识的一次实践,也是课堂实施实课时师生共同形成核心能力的又一个过程。
《中国教育报》2018年10月10日第9页
一、信息化发展的特征和趋势?
信息技术具有较强的渗透力、连锁效应、带动效应、引领效应,信息技术创新和普及是培育经济发展新动能、推动社会升级、构建竞争新优势的重要手段。党的十九大提出“推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合,加快建设数字中国、网络强国、智慧社会”。会议还提出了工作报告和中央经济工作会议。拓展“智能+”,大力发展数字经济,当前和今后一个时期我国信息化发展将进入新阶段,呈现出几个新特点。
一、数字基础设施支撑各领域信息发展新需求。
数字新型基础设施建设将把国家信息化发展提升到新水平,有力支撑数字中国建设、智慧社会、网络强国和数字经济发展,为技术创新、产业创新、产业升级提供重要基础支撑。创新,我来做。应用创新与创新、创业。一是5G移动通信网络建设将加快,特别是5G独立组网模式建设。这将极大提升行业泛在万物互联和专业接入服务能力,开启行业差异化场景服务新时代。我们大力支持移动通信产业信息化,有特殊的歧视性需求。其次,由云、网络、终端组成的新型数字基础设施正在渗透到经济社会各行各业,形成了汽车互联网、工业互联网、医疗互联网等独具特色的工业互联网基础设施,是实现数字化转型的关键。推动产业智能化转型,正在成为核心支撑。三是全面推进物联网、大数据、人工智能、区块链等多项公共应用基础设施建设,融合算力、算法、计算等各类技术开放。大力支持行业共性应用和创新创业。四是北斗系统实现全服务,空间互联网进入探索试验期,有效支撑天、天、海等各类特殊场景信息化建设需求。
2.信息技术产业整体实现多项创新和增值。
韩国网络技术企业将通过在核心信息技术研发方面的大量投入和部署,加速我国信息技术产业从追随型向并行型的转变,并有望在部分领域领先世界。一是关键核心技术短板将得到有效补充,先进芯片、核心电子元器件、重要基础软件等领域国内企业有望乘势而上,大型网络科技企业将积极投身大规模投资。资助推动基础核心技术研发防止技术“锁定”引发生存危机,有效缓解ICT全产业链多点受制的题。第二,ICT产业链上下游协同,打造产业生态系统,特别是云服务、手机芯片、物联网操作系统、网络数据库、5G智能终端等商业应用。语音等图像识别技术有望引领世界。三是国内企业信息技术产品高端综合集成能力和品牌知名度将全面提升,国内ICT企业价值从产业链低端向中高端迈进。中国最终生产的信息产品有望在上享有盛誉。
三、通过经济社会数字化转型,全面推动各领域高质量发展。
经济社会将进入全面数字化转型发展的新阶段,通过网络广泛安装互联、软硬件集成能力全面提升、信息服务类型创新丰富推动高质量发展。我们正在推动经济、社会等各领域信息化。一是数字经济与实体经济深度融合发展,按照新发展理念带动经济质化发展,全面增强各领域工业数据掌控能力。将电子商务、在线服务、共享经济、智能制造、移动应用等全面融入产业发展各个环节,推动产业组织模式、服务模式、商业模式全面创新发展,有效促进供给。——横向结构改革。二是数字中国和智慧社会加快发展,智慧城市、城市大脑、数字孪生城市、智慧小镇、“互联网+政务服务”、移动服务等发展正在全面带动社会信息化,全面推进互联互通、全面融合、智慧应用发展新阶段,全面推动社会服务升级。
4、数据治理将重塑经济社会发展模式。
信息流引领物质流、技术流、资本流、人才流,已成为数字经济时代最本质的特征,未来经济社会各领域的发展和竞争将越来越依赖于数据。速度、使用成本、集体能力和控制力将是决定各行各业发展和竞争力的决定性因素。首先,建立有效的利益激励机制和技术支撑机制,克服数据流动的干扰,促进数据实时畅通,将是大多数部门和企业推进信息化建设的关键举措。二是发展工业互联网,建设产业交易信息经纪服务或技术创新服务,建设工业数据信息枢纽和技术知识创新枢纽。这将是您的公司了解其在行业中的竞争优势的重要起点。三是加强物联网、大数据、人工智能等技术应用,深化数据挖掘分析,提升场景应用和服务能力,成为增强各行各业能力的有力工具。他们的竞争力。
5.数字化部署将推动和促进政府发展方式的变革。
数字政府建设将开启政府信息化发展新局面,全面推进基础设施统一共建共享、政府工作和谐联动、决策治理数据支撑。一是政务云、基础信息数据库、电子签名、电子认证、政务自助终端等政务基础设施集成建设和共享速度将变得更快,地方政府云将加速部门系统的集成和互联。电子证书数据库、电子签名、电子认证有力支撑“互联网+政务服务”发展,小程序将成为自助政务服务的重要载体。二是综合政务服务的建立,有望加快部委间信息共享和业务协同,解决长期以来信息共享和业务协同发展的困境。第三,互联网、物联网、大数据等技术的应用将成为政府提高经济调控、市场监管、社会管理、公共事务决策能力的重要抓手。服务和生态保护“互联网+政务服务”、“互联网+监管”的实施,不仅提高了政府在线服务、实时识别、在线监管、预警预测能力,而且促进了融合。收集经济社会运行数据,推动打造“数据说话、数据决策”的数字政府。
六、网络空间将彻底开辟新的发展空间和新的竞争路径。
网络空间将成为与物理空间并驾齐驱的人类发展新空间,将对经济发展、社会发展、竞争产生新影响。发展与竞争。一是网络空间支撑解决实体经济发展题,企业在网络空间发展不受资源环境,电子商务、在线服务等网络空间服务模式促进企业发展方式转变;极大提高企业市场拓展能力、运营管理、产业链协同能力。其次,网络空间将为全竞争开辟新的途径,国家之间的网络空间博弈将更加激烈,世界大国将在数字贸易、跨境数据流动、网络安全等题上展开竞争,网络空间的形成将是。规则将更加激烈、更具争议性,将对世界政治、经济、贸易、军事等产生重大而深远的影响。
七、网络科技企业成长为增强国家综合实力的中坚力量。
网络科技企业代表着生产力的提高,网络科技企业的发展壮大将加速国家创新发展和综合竞争力提升。首先,网络技术企业将发挥主导作用,推动国家信息技术从跟随到引领、引领转变,高端芯片、操作系统、数据库、服务器、内存等核心产品和技术受到长期。长期以来,该行业的价值有望增加。依托网络技术企业全链条突破,产业安全可控能力显着提升。二是网络科技企业将成为国家重要数字基础设施创新发展的关键推动力量,包括移动支付、电子商务、社交等应用服务,云计算、互联网等开放创新。物联网、大数据和人工智能。它会的。网络科技企业是引领和推动国家数字经济发展的重要抓手。三是网络科技企业在推动“互联网+”、“大数据+”、“人工智能+”等国家战略中发挥引领作用,为推动数字化提供新技术、新产品、新技术。为经济社会提供网络化、智能化转型服务和新模式支撑,将加速互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合。第四,网络科技企业将成为输出国家影响力和竞争力的引领者,随着网络科技企业以云服务、电子商务、移动支付等服务走向全,我国在社会的影响力和竞争力将会增强。
八、数据安全将成为经济社会各领域信息化发展的重点。
网络数据安全题将成为国家网络信息安全的关键题,各领域数据安全题将呈爆发式增长,数据采集、存储、传输、分发、开发、利用的治理将进一步完善。首先,严格规范数据收集和存储,特别是对APP的个人信息收集和存储个人信息的信息系统的开发、运行和维护制定全面的规定,防止APP的个人信息被滥用或误用。会让它发生。信息系统将保护和窃取个人信息,有效抑制漏洞泄露。其次,数据传输和分发的安全形势更加严峻,随着数字经济的发展,经济社会各领域对数据资源的需求快速增长。然而,现有的技术能力将无法支撑数据安全、流畅、有序流动的需求。第三,数据开发和使用中将全面出现安全题,大数据使用、个人信息深度关联挖掘等数据滥用题将大规模发生。
二、新一代信息技术的优点?
优势包括但不限于
海量数据量巨大,从TB级到PB级甚至ZB级,可以实现海量数据的存储和处理。
多样性数据类型多样,包括结构化数据和非结构化数据,为数据分析提供了丰富的素材。
价值数据整体量大,但价值密度低。如何通过强大的机器算法更快地“净化”数据的价值,是当前最迫切、最关键需要解决的题之一。大数据技术的价值。
高速处理速度是大数据区别于传统数据挖掘的最重要特征。
可靠性数据来源于各类信息系统网络和网络终端的行为或痕迹,为数据分析提供真实可靠的依据。
在某些应用领域,下一代信息技术具有以下优势
信息容量大信息存储容量超过任何其他信息传递方式,例如一张CD可以包含整个学校课程的教科书。
便捷的检索在快速检索信息方面远远优于其他方法,它利用计算机技术和网络技术,快速、高效地进行文档检索。
综合性多种教育媒体可以连接、集成,形成多媒体教育。
虚拟情境通过模拟教学所需的情境,让学生获得感性认识和实践经验,可以大大缩短学生与学习对象的距离。
智能直接适应学生的具体学习。现代信息技术增强了教与学的双向活动,并允许通过人机交互随时调整教育过程。
赋能互动人机对话能力增强教师、学生、教育媒体之间的互动。
网络化打破地理界限,实现信息资源共享,提供广阔的教学场地,让教育工作充分、广泛地利用各种信息资源。
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