自己制作动物食物教案，幼儿园小班自制教案《制作小乌龟》反思-产品设计-韩韩H5开发

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小班自制教案《搭一只小乌龟》包含反思，非常适合小班为主题的教育活动，让孩子们利用身边的废旧材料制作玩具，美化他们的生活或进行活动。提高环保意识，培养孩子的动手能力，培养孩子动手制作小乌龟的兴趣，培养孩子敏锐的观察能力，快来看看幼儿园小班手工《制作小乌龟》反思教案吧。请过来。

幼儿园小班自制教案《制作小乌龟》反思

活动目标

1、培养孩子的动手能力和亲手制作小乌龟的兴趣。

2、教孩子利用身边的废旧材料制作玩具，美化生活，进行活动。提高环保意识。

3、培养孩子敏锐的观察能力。

4.我喜欢参与和体验。

主要困难

重点是培养孩子的独立创造能力，但题是孩子吵闹，很难团结。

活动准备

1、果冻盒、一次性筷子、碗、瓶盖、剪刀、画纸、粘纸、双面胶等。

2.创建流程图

活动流程

1.话题继续进行。

师你们见过小乌龟吗？它是什么样子的？

幼儿小乌龟有四条腿、一个壳、一个头、一条尾巴，壳上有图案。

老师你想自己做一只小乌龟吗？

2.展示材料并让孩子们讨论。

师你们准备得很多了。让我们看看我们可以制作小乌龟的哪些部分？

幼儿1泡沫盒可以用作小乌龟的壳。

幼儿2您可以使用果冻盒作为小乌龟的头。

幼儿3用一次性筷子制作小龟脚••••••

3、教师展示制作流程图，激发幼儿的制作兴趣。孩子们想了很多方法来制作小乌龟。现在你的老师有几张关于如何制作小乌龟的图片。看看上面的图片，选择你喜欢的一张，然后用合适的材料制作它。

4、孩子们自己制作产品，老师巡视、观察、指导。

5.当大多数孩子完成他们的作品后，老师介绍每个孩子并让他们评价自己创造的小乌龟。

6.孩子们欣赏彼此的工作。

反思性教育

儿童玩具“行动学习”提供了儿童教育的新模式。对于拓展孩子思维、培养创造力、形成科学态度和价值观、树立社会责任感具有重要意义。

为了通过学习满足孩子对知识的好奇心，需要积极为孩子的教育活动提供充足的物质条件，创造丰富舒适的探索环境。孩子们可以独立或合作地自由进入、观察、操作、尝试、实验，自由、独立地探索。教师在选择实验内容时，要观察和了解幼儿的兴趣和需求，共同发现日常生活和大自然中幼儿不理解的题。孩子们对日常生活中常见的碗、果冻盒等材料非常感兴趣，首先尝试了各种材料，看看这些材料可以制作出小乌龟的哪些部位。只有这样我们才能找到最合适的材料，尽管孩子们在制作过程中经历了一次又一次的失败，但他们总是积极思考，表现出探索的热情，并获得了成功的经验。只有发现题、探索题、直接操作题、通过兴趣与材料的互动进行讨论、交流，直接体验生产过程，孩子才能成为真正的学习大师。失败是成功之母，而成功又是成功之母。如果孩子在制作过程中遇到题，老师的评价对孩子来说非常重要。孩子们的追求不可能每次都成功，但在孩子们的眼里，永远没有失败。重要的是老师如何应对孩子的失败，把孩子的失败变成成功，给孩子继续探索的勇气。尽管失败了。

孩子的能力总是存在差异，但在老师的眼里、脸上，孩子都是有能力的人、探索者、成就者。通过上面的过程，我们不难发现，孩子要想证明自己的想法是对的，就必须研究题，从各个角度思考题，找到解决题的方法。题。在假设和验证的过程中，孩子的思维不断发展，科学方法和科学态度也随之发展。

孩子在探究性学习的过程中难免会遇到困难。作为一名教师，您必须确定每个孩子承受挫折能力的极限。当孩子屡次失败时，我们会花时间介入并提供支持和指导，帮助缩短孩子的学习时间。在重复错误以防止犯错误的过程中，孩子的兴趣和探索热情消失了。

孩子们天真活泼。你周围的一切都是如此新鲜。他们就像“小哥伦布”一样，每天都在发现“新世界”。他们用眼睛和双手探索大自然的奥秘。神奇的科学一一构造出让他们着迷的题。这种好奇和探索是孩子的天性，所以作为老师，我们要保护孩子的探索欲望，鼓励孩子用“各种解决方案”进行操作和思考，并及时给予鼓励和表扬。孩子们的自信心越来越强。

百科全书海龟属于龟科龟属。专指龟类，有时也称为金龟、草龟、泥龟、山龟等。

一、中班关于动物的环保教案？

为了教育学生关爱动物和保护环境的重要性，中班课程计划可能包括介绍各种动物的生活条件以及它们面临的环境题，例如砍伐树木导致的栖息地丧失以及污染对动物的影响。动物。健康等。通过故事、和手工，学生可以学习如何保护动物，包括节约用水、减少使用一次性塑料制品、不破坏动物栖息地。同时，我们鼓励学生在日常生活中采取保护动物和环境的行动，培养环保意识和责任感。