男孩女孩口诀，生男孩女孩口诀-产品设计-韩韩H5开发

我从教4年多了，每次都会遇到学生分不清“土地”和“土地”的题。

“德”、“地”、“德”都是连接上下文的虚词，没有实际意义，不能单独使用。这三个词的区别在于用法。

为了避免混淆，我们先抛开“主语、谓语、宾语、定副词补语”的语法结构，只用名词、动词、形容词来解释“得地得”的用法，帮助大家理解。

01“敌人”是一个通常用在名词前的定语。

“敌人”之前的词一般用于修饰和结构形式通常是形容词或名词+of+名词。

也就是说，“敌人”前面通常是形容词或代词，后面是名词。

例她是一个性格开朗的女孩。在这句话中，“的”之前的形容词“cheerful”修饰和描述了后面的“girl”。

总而言之，“的”这个词前面是形容词或名词，后面的基本上都是名词。

例如我的太阳，可爱的女孩，清澈的河水，善良的老人，戴帽子的男孩，有价值的信息，伟大的祖国，有趣的情节，优雅的环境，可疑的情况，团结友好的团体。

上述短语末尾都有一个中心词，而且都是名词，所以修饰或限定它们时用“敌人”。

提示名词前使用“的”。

02“地”是副词，主要用在动词前。

“地”之前的词语一般用来描述“地”之后的动作。结构通常是形容词+地点+动词。

例她高兴地跳了起来。这句话中，“地”前的“快乐”解释了“地”后的“跳”，怎样才能快乐呢？我跑了。

总结一下，“地”字前面是形容词，后面基本上是动词。

例如，用力踢，仔细看，开心地笑，轻轻地走，慢慢地打开，大声喊叫，拼命地逃跑，发疯似的咒骂，仔细地看，不断地握手，迅速被地面包围，沙沙作响，说话坚定，平静地说话。

上句中，由于主词在后，且都是动词，所以用“地”来形容和限定。

提示“地”一词出现在动词之前。

03“德”是补语，主要用在形容词之前。

“得”后的词通常用来补足“得”前的动作，结构通常是动词+德+形容词。

大多数单词“de”前面都是动词，后面是形容词，表示如何或如何。

例如他生气了，跳了起来。在这句话中，“跳起来”用来形容“生气”的状态。

总结一下，“得”之前有一个动词，后面基本上是一个形容词。

例子扫得干干净净、笑得甜甜、走得快、踩得乱、痛苦地尖叫、瘦了瘦了、红了紫了、理解深刻了、笑得合不拢嘴、愣住了、太大了……

上述短语中，中心词都在前面，都是表示动作或特征的词，所以用“德”来补足。

提示在形容词前使用双词“get”。

2额外积分

1.如果“de”后面跟着“very,really,too”之类的词，那么很可能会使用“de”。

2、有“高兴得一蹦三尺高”之类的情况。下面的“跳三尺高”是指动作，但也应该用“得”，用来形容多么“高兴”。

04总结

A、“敌人”之前的词一般用来修饰、“敌人”之后的事物，用来形容“敌人”之后的事物是什么样的。

结构形式通常为形容词+of+名词；

B“地”字之前的词通常用来描述“地”之后的动作以及“地”之后的动作是什么样的。

结构通常为形容词+地点+动词；

全部。“get”后面的词通常用来补充“get”之前的动作。

结构形式通常是动词+get+形容词。

上面的用法可以写成一个公式。

合格资格+“of”+名词

修饰语+“地”+动词

动词形容词+“get”+补充解释

例如

幸福的微笑——她的脸上充满了幸福的微笑，微笑是一个名词，这里的微笑是静态的。

开心地笑了，说——。她说着，开心地笑了。“说”是动词，这里“笑”是动态的。

笑得很开心——她笑得很开心笑是一个动词，但这里用来表达幸福的程度，所以要用“德”。

写在黑板上的提示

名字前面加“敌人”

“地”一词放在动词“地”之前。

在形容词前输入两次“get”。

本文是针对小学语文补习班的，如果你记住了这三句话，你就不会再对“德德”感到困惑了。

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