东营区花园中学所有老师，致敬东营最美老师

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为深入贯彻落实总书记关于教育的重要讲话精神，贯彻落实全国教育大会精神，修身养性，生动展现我市教育工作者奉献教育事业的精神面貌，倡导全社会实现良性教育。尊师重教的良好文化风尚，助力建设新时代东营美德。为助力建设新时代东营美德，市委宣传部、市教育局联合推出2023年度“东营最美教师”“东营最美教师”评选活动。“城市教育与教育典范”评选活动。经过各班级大规模动员和推荐，2023年，刘凯等10人当选“东营市最美教师”，张凌艳等51人当选“教育教学标兵”在东营市”。通过专家评审组的综合评价，加大教师模范的评选和表彰，先进行为的发现和推广，充分发挥优秀教师模范的道德榜样作用，激励广大教师奋发图强。加大对教师先进行为的表彰和宣传力度，加深公众理解。“专家”作为“太阳底下最高贵的人”的形象认知非常重要。

刘凯是东营实验幼儿园的教育主任。齐鲁名师、省特级教师、省教育专家、东营市有突出贡献的中青年专家、市部门领导、市优秀教师，2023年9月被评选为齐鲁最美教师。这位同志始终按照“四好教师”的标准严格要求自己，真诚、真诚、爱心地对待每一个孩子。担任教授和研究团队带头人以来，主持或主持研究“幼儿健康教育课程开发与实施深入研究”等省市级项目10余项。我们通过案例观察、档案分析、小组讨论等方式创新了多种教学和研究模式。观察进入儿童的世界并促进教师的专业成长。参与“扶持名师”工程引导青年教师专业成长，十余人获得省市精品课程特等，被聘为市学科带头人或市教育专家。参与对口帮扶项目，支持垦利街道中心幼儿园高质量发展。依托“山东省学前教育特级教师研修班”和专业指导、互学支持、科研交流、资源共享的联合发展，辐射和促进全县9所幼儿园骨干教师的专业成长。

李红，山东石油化工大学教授，著名教师，东营市优秀社会科学家。从教34年，他积极投身经济教育和科学研究，积极组建经济学教师队伍，并进行改革实践，将思想政治过程充分融入经济学教育。以思想政治课程作为经济教育坚定“四个自信”的目标，打造“一体一环两翼两翼”一体化教育科研模式。建立了经济学课程思想政治教育体系。带头团队建设，完成省级精品课程2门，获省级教育绩效二等1次，省级课程二等5次，荣获东营市社会科学优秀成果山东省大学人文社会科学系24次。主持或主持研究省部级教育科研项目12项、厅级项目49项，多次实现学校教育科研工作“从0到1”的突破。要切实做好青年教师“教、帮、引”工作，培养一批优秀青年教师、科研骨干和教学能手，实现队伍“共生、成长、发展”。

宋立平，东营市海河幼儿园园长、党支部书记，全国家庭教育领军人物，山东省百强校长之一，东营市第四轮中小学校长候选人。市名优重点工程。《山东教育》封面图片。我们始终坚持“播种幸福，收获幸福”的幼儿园理念，以“快乐教育”为抓手，深化素质教育和课程改革，引领教师和孩子快乐成长。作为“快乐教育”理念的践行者、“快乐文化”的创始人、“独立快乐”的开发者、“快乐课程”的建设者、“快乐教师团队”的建设者，她是“快乐教育”的创始人和独特者。我们通过以“团队”公园为基础的“培养有道德标准的人力资源”的实践经验，取得了许多研究成果。其主导的《海河幼儿园‘快乐教育’研究与实践》荣获山东省基础教育教学成果类二等，发表论文《识字快乐教育深入研究与园本位实践》。在《中小学校长》等杂志上发表论文多篇，两次获得东营市社会科学优秀成果二等。我们组织父亲协会、家长课堂、主题沙龙、儿童时光等线上线下活动128场，弘扬社会尊严、培养人才。

陈艳荣是广饶县职业中学教师。深耕职业教育领域20余年，担任班主任10年，送出12个毕业班，因出色教学荣获东营市名师、市优秀表现。班主任、城市教育专家、城市学科带头人、城市员工、城市慈善类等荣誉称号。我们本着“让每个学生的潜能绽放光芒”的教育理念，打造和谐、高效的课堂。在班级管理上，他以身作则，以身作则，他所带领的“优秀班级”成为优秀的班级集体。充分发挥“东营名人工作室”的发散引领作用，通过“名师讲座”、“专题报告”、“线上线下公开讨论”等活动，通过语文教学服务全市职业教育。做。主持或参与省、市、县级科研项目10余项，发表论文6篇，参编教材、教辅材料10余部。10余门精品课程获得市、县级励，开设市、省级公共课程5门。

寇学礼是垦利区永安胜利希望小学教师，东营市道德法治带头人、城市教育专家、垦利名师、垦利十佳青年教师之一。山东省第一届思想政治“金课”小学部第三名、山东省思想政治改革创新案例第一名、山东省优秀教师获得者、思想政治课第一名东营市教师基础能力大赛，我获了。参与编写山东省道德法治教育工具书，主持或参与多项省市级项目。自2010年以来，每年都获得好评。我们已资助十多名贫困家庭的农村孩子，每年为农村孩子捐赠价值数千元的课外书本和学习用品。2016年以来，为300多名农村留守儿童提供假期自愿补习，50多名成绩不佳的孩子得到了转化。我们立足农村家庭教育实际，打造自己的“小辅导员”系列活动，帮助孩子从“铜辅导员”到“银辅导员”再到“金辅导员”，培养孩子的自我管理能力技能、独立、自律、自学能力立足农村小学，创造形成了以教师为主体的“立德树人”实践经验。

袁国强是哈口区第一中学教师、东营市教书育人标兵、城市教育专家、城市学科带头人、齐鲁名师建设工程候选者、2023年9月评定的山东省中小学优秀教师工作室。山东省教书育人的典范。教学16年来，我们坚持“放眼未来，特色活动育人”的思想，开展班级特色品牌建设，为培养“时代新人”奠定了坚实的基础。他们对家庭和国家都有感情和世界观。所带领的班级多次被评为省、市级优秀班集体，共培养清华、北大学生5名，输送优秀本科生546名。深入研究教材和课程标准，精心准备和教学，获市级精品课程评选一等2项，在市、区两级讲授公共课程多门，参与多项市/省级科研项目，出版著作三部.发表。我们参与普通高中并编写教材供老师教学。致力于金牌教学团队建设和青年教师培养，多名教师获得市、区级荣誉。2022年以来，“袁国强山东省中小学优秀班主任工作室”取得了丰硕成果，形成了可复制、可推广的典型经验。

李国庆，广饶县实验中学数学教师，东营市五一劳动章获得者，东营市教育专家，市骨干青年教师，青少年教育竞赛一等获得者。他是该市中小学的教师。他是新时代广老最美丽的少年，曾多次教城。全县精品课程和公开课在《中学数学》发表论文多篇。》和《数学教育快讯》。我们践行‘以教育为中心’的教育教学理念，努力构建和谐高效的课堂。复习时提供微专题复习方法、1题1课教学法、深入教育方法，创新应用，中考取得良好教育成绩中考成绩在全县名列前茅，多年来担任九年级寄宿班班主任，始终“以情感激励学生”，“以行动引导，以理理解，以耐心”作为学生思考的座右铭，在实践中，我努力打造“立德树人”的课堂。我还不成熟，他成长到了现在的成熟程度，怀着成为一名优秀人民教师的美好理想，把一生奉献给了党的教育工作。

张林东营市胜利花园中学副校长、东营市名师建设工程第四期人选、城市学科带头人、城市教育专家、城市教育科研评估专家、城市基础教育师资培训专家库成员东营区教育工程优秀人才，视觉引导系优秀指导教师，老“双减”工程专家。从事教师职业27年，他践行“德诚于心，心尽责”，深入一线，仁慈育人。胜利教育管理中心积极构建从“引导反思”到“共生共享”的智慧课堂模式，荣获校级精品课程一等、山东省精品课程、第十届全国中学二等发表论文十余篇，获诗歌优秀成果一等、社会科学诗歌优秀成果二等。主持或研究地方政府项目5项。担任现职以来，已与5所学校合作对100名学生进行“校际联合教研”，所在学校有5名以上教师荣获省级教学教学励。小时工139人，军工和地区工139人。

邵长城，东营市第二中学教师、教研组组长，东营市名师工程建设人选。从教15年，他始终扎根于教学事业的第一线，从事语文教学、任课教师工作。秉承“教学生做人、育人心灵”的教育理念，引导学生自我教育、自主学习，把课堂变“学校”，教育了10余名学生。为了实现他们上大学的梦想，我们带领即将退学的学生在全国市/省写作比赛中获得第一名，并获得了100多个项。积极探索大教育，结合“以题为中心、以案例为中心”和“双导”课堂教学模式，构建凝练形成“因材施教”。独特的“双引导、三方”培养人模式。倡导“教师”向“学生”转变，鼓励青年教师阅读教育理论书籍、参与教学和教育研究。作为校本教育领军讲师，他引领青年教师从“我”到“我们”的专业发展，为新教师、学校名师工作室、教研组等提供十余次报告。主持和参与地方、市级规划项目研究10余项，发表论文10余篇，出版、主编书籍5本，在市教育研讨会上讲授公共课，撰写学术论文多篇。

韩晓燕是东营化工学校的英语老师。东营市教育专家、地方优秀指导员、市科技竞赛优秀指导员。从教20年，我坚信“教育就是等待花朵绽放的坚持”。韩晓燕班上的一名学生因家庭的变故而变得极度自卑、敏感。每个周末，韩小燕都会悄悄把买来的水果和牛奶放进她课桌的洞里，上课时经常题，课后还和她说话鼓励她。她的英语非常好，我让她大声朗读给班上的每个人听。渐渐地，她能够大胆地走上舞台，在课堂和学校演讲时展现自己，性格也变得更加自信大方，最终以优异的成绩考入了自己喜欢的大学。注重专业发展，韩晓燕参与过多个性别与诗歌研究项目，撰写的教育科研论文和教学案例多次获得性别与诗歌比赛一等或发表于以下刊物参编专业期刊、主编教育专着1部、项目1项，获省级教育成果二等。曾获市级精品讲座一等、省级精品讲座二等，讲授市、县级示范讲座多次，课件、微课多次荣获省级精品讲座一等。次。

一、东营市实验中学学区房有哪些？

东营实验中学位于东营市东城区汝下路，周围有很多住宅区，最近的住宅区是中学对面的海河北社区、学校西边的海哈南社区、以及哟哈社区。东有状元府，南有状元府，还有府前社区、庆丰社区、黄河花园、明嘉花园社区、商贸城四大公园，均在学区内。

二、胜利花苑中学升学率怎么样？

胜利花园中学招生情况良好。

成里华院中学于2019年4月成立，连续9年为公立学校，总占地面积10万-31万平方米，总建筑面积4万-2万平方米，设计班级规模为98人目前，学校设有一年级、一年级、二年级、六年级三个年级招生，10个班432名学生。现有教职工49人。

建校以来，我校以“美善共享、知行相长”的教育理念为核心，以培养“有基础、有知识、有潜力、有梦想”的时代学生为目标。保持原始状态，让您的生活更加丰富多。收到

三、东营金辰胜泰花苑抗震能力？

我们尚未找到有关东营金辰盛泰花园抗震性能的准确数据。抗震性能一般是指建筑物的抗震能力，包括建筑结构、抗震墙体、抗震支架、抗震楼梯等抗震构件的抗震强度、设计和施工质量。地震发生时，建筑物的结构完整性、稳定性和抗倒塌能力直接影响生命财产安全。因此，对于建筑物的抗震性能，需要综合考虑建筑物的结构形式、材料质量、施工质量。如果想了解东营金辰盛泰花园的抗震能力，建议咨询专业建筑师或地震专家。