甘肃天水古老图书馆，【文化视角】让古籍“活”得更美-资源分析-韩韩H5开发

对于网上【文化视角】让古籍“活”得更美和甘肃天水古老图书馆这样的题，大家的关注度都很高，小编为你整理了知识点。

【文化视角】

让古籍更好地“活起来”

修复前的清末文字。照片由甘肃省古籍保护中心提供。

复原清末文字。甘肃省古籍保护中心供图。

甘肃省图书馆文化创意

经验丰富的修复师会教年轻的修复师如何包裹边缘。

“我是小小旧书修复师”志愿者活动

康日平

面对浩瀚的书海，你是否思考过书的过去和未来？

您是否曾看过历史剧中出现的各种书籍道具，并想知道它们是谁创造的？

当你去博物馆，看到展厅里数百年、数千年的破损字画时，你是否担心谁来修复它们？

修复20万册珍贵古籍

甘肃省古籍保护中心，甘肃省图书馆东楼一楼。在工作台灯光下，一双双手小心翼翼地打开一页纸，将其放在修补板上，在孔周围涂上胶水，将相同颜色的纸压在纸纹上，将其压入损坏的孔中，然后湿-把多余的纸用浆糊打印出来，你把它拆开，一张一张地重复，直到一切完成，然后经过浇水、平整、切割、折叠、装订等步骤。大约一个月的时间，那本被虫蛀的古书就被修复了。

修复旧书的要求是“修复如初”，即尽可能保留旧书的原貌。甘肃省古籍保护中心的修复人员是“古籍医生”，他们用真诚和爱心架起古籍传承的桥梁。

甘肃省图书馆作为省级非物质文化遗产项目保护单位，从20世纪60年代开始就开始进行古籍修复工作，以关老师、许木正教授为首的古籍修复技术人员积极参与古籍修复和旧书修复工作。书籍教育。古籍修复人才、古籍修复技艺传承等任务。

2009年，响应国家古籍保护规划，甘肃省图书馆正式成立甘肃省古籍保护中心，实施古籍修复工程。首先要修复的就是一系列的戏剧剧本。该书以小写或草书抄写，封面及文字均注明抄写年份、作者、收藏者，但破损严重，装订方式多样，修复难度极大。2009年至2013年四年间，共修复478种、481卷、12916叶，全部被装饰成“金牢”。该剧本修复的完成，为甘肃当地戏剧和戏剧爱好者的研究提供了丰富的素材，一些经典作品也被重新编排并带回了歌剧舞台。

“治愈天空的手，刺穿牙齿的眼睛，弱而聪明的头脑，细致如头发的心。”这是明代朱朱对古籍修复者提出的要求。经过修复者的“巧手”，受损的旧书被“放大”。2009年至今，甘肃古籍保护中心先后完成了善本、河西宝卷、戏曲手稿、名人等修复工作。手稿、家谱、拓片、古代书画《甘肃省博物馆藏纸质文物修复工程》和《甘州地方图书馆藏国家善本古籍修复工程》明代圣画正海重印修订，共15册，其中5册声调分类、四声章节等，已修复古籍20万余册。叶先生是全国古籍修复的重要力量。

通过试诗看古人的生活

2015年11月中旬至2016年3月底，甘肃省图书馆实施“甘肃省地方名人笔迹修复工程”，修复笔迹70余册。其中最引人注目的是修复了九谷书院和南山书院的65首考试诗。该试卷被折叠成各种数量和尺寸，但纸张又薄又软，难以阅读。封面上写有大学名称、考试级别、考生姓名等信息，就像现代学生参加考试时必须写下学校、姓名、考号一样。

南山书院曾是清代甘肃省最大的省立学堂，原址在兰州市秦安路兰州第三中学校园内。秋谷书院地址为兰州市公园巷。甘肃书院的创建历史始于明代，盛于清代，两朝共建书院百余所。王朝。书院的教职是为科举考试服务的，所提供的科目是论文八本和考试作文，而论文考试八本就是科举考试所需的文体。明清时期，有三乡试、普试，考生在宿舍住三天两夜考一试，再住宿舍九天考三试。标准宿舍为6晚、13平方米。你能想象你的文学才华在这个狭小的空间里得到表达吗？只有自己仔细阅读和编辑过文本的人，才能更好地理解孟昭《考入帝都之后》和《考入帝都之后》《丑陋的过去不值得赞扬，但今天的》的氛围。『入学后』。“风流无边际，春风吹马蹄，一朝尽市花”。

在修复过程中，修复团队综合专家建议，根据图书馆藏书特点和读者阅读需求，制定了详细的修复方案，首先对损坏的测试诗进行修复，然后进行平整，将所有测试诗集中到一起。一个地方。找到最大的测试诗并计划一个适合该尺寸的封面。为了防止读者在阅读测试诗时造成二次损坏，也为了便于存放和取用，封面的制作与现有的折叠封面不同，正反两面都用蓝布完全包裹。通过在测试纸最后一页封底打点，所有测试纸尺寸相同，为以后创建邮箱时提供方便。

“旧书医生”团队不断壮大

甘肃省古籍保护中心自成立以来，在甘肃省各地开展古籍抢救修复、师徒培训等修复人才项目。

甘肃省研究院是国家古籍修复技术转让中心，不仅负责全省古籍修复工作，还负责古籍修复技术的传承。人才培养与技术转移相辅相成、同步推进，在本院古书修复人才培养、师徒带徒、输送网络建设、与图书馆、学校联合培养古书修复人才、培养古书修复人才等方面，充分发挥培训基地的功能，组织古书修复、举办技术培训班等方式。

在甘肃文物中心，修复师们正在用传统的“口传手把手”的方式传承古籍修复艺术，导师石友宽已经招收了20名徒弟。许多人不了解现代技术的相对进步。那么为什么我们不能用科技手段来代替传统方法呢？旧书是拥抱灿烂文明、传承历史文化的重要载体，内容浩瀚、丰富，但由于各种原因而部分损坏，不易保存。“可逆过程”和“最小干预”的恢复原则。如果使用不确定的技术手段进行修复，就变得“不可逆转”，无法恢复。所以修复仍然主要用于修复旧书。

同时，为顺利推进全省古籍修复工程，培养各系统、基层古籍修复专家，弘扬中华优秀传统文化甘肃传统研究院。东方医学为省内古籍修复和技术传承发展寻找新模式。在——范围内逐步设立运送点，建立全省范围内的古籍修复工作网络，培训古籍修复人才和抢救骨干。我们在传承古籍修复技术的同时，保存文献。2017年，甘肃省中医药研究院首家传承分院在天枢市图书馆成立，正式启动甘肃省古籍修复和非物质文化遗产技艺传承新模式。天水市图书馆已步入正轨。2019年，甘肃省古籍保护中心对省内几家有古籍修复资格的单位进行了调查，最终确定了西北师范大学图书馆、兰州资源环境职业技术学院、兰州职业技术学院。麦积山石窟艺术研究室成立。研究院、陇西县图书馆、甘肃省博物馆、兰州大学图书馆等7家机构为传播点。目前，甘肃省已有8个学习中心，古书修复技术网络已逐步建立。

为培养高素质文献保护修复人才，积极推进古籍修复工作，2021年、2023年，甘肃省图书馆分别与兰州资源环境职业技术大学、兰州职业技术大学签订合作办学协议。培育高校拓展人才渠道，创新接班人培养方式，培养古籍修复人才，保护文化遗产，开展古籍修复科学研究、建设培训基地、毕业生就业、技术服务等，拓展深度合作，招收年轻化、专业化的古籍修复人才，力争共同培养、谱写我省公共图书馆与高职院校联合培养古籍修复人才的新篇章。今天，两机构部分学生走进甘肃省古籍保护中心和甘肃省文化博物馆中心，开始古籍修复工作。他们还通过抖音、小红书等新媒体方式记录和发布自己的日常工作，用自己的方式帮助更多人了解古籍修复。

甘肃省中医药研究院举办培训班的经验丰富，通过培训班，不仅培养了全省古籍修复人才，还培养了一批来自全国各地的古籍修复人才。2014年以来，甘肃中医药研究院已承办6期全国古籍修复技术培训班、4期全省古籍修复技术培训班。通过培训，让更多人更深入地了解我国优秀传统文化和传统技艺，甘肃研究院将为古籍修复技术和传承交流搭建桥梁和良好。

伟大的双手可以在指尖治愈一千年。随着时代的发展，古书修复的专业需求增加，而随着年轻人才的加入，古书修复艺术正在开启新的传承、发展、创造的空间。

让古籍“活”起来并传承下去

中国古籍博大精深、丰富多，中华文明永恒、代代相传。古籍保护是手段，传承利用是目的。如何让古籍“活”起来？甘肃省图书馆正在积极探索旧书修复、数字化、活化等多种方式，让厚重的旧书“活起来”。

近年来，甘肃省古籍保护中心开展了中华传统图书展、“新年非物质文化遗产庆祝活动”、“校园古籍修复技术”等各类公益推广活动，并得到广泛宣传。离旧书更近一些。为盘活和拓展旧书利用的广度和深度，甘肃省旧书保护中心重点开展“我是小小旧书修复师”志愿者活动。2022年6月起，将开展约10项活动，包括旧书修复示范、装订体验、木版印刷体验、围兜清洗、瓷砖清洗等体验式内容，社会反响热烈积极。家长、老师、学生都收到了。

为了让旧书“盘活”利用，甘肃省图书馆对文嘉的《经典真经》等珍贵旧书进行了数字化和精选，并根据馆藏特点设计了特色文化图书系列。“蝶恋花”雨伞、文速阁“四库全书”主题帆布包、纸胶带、错题本、文具、公文包、书签、鼠标垫等创意产品满足了大众的不同需求。