中班语言教案完整版下雨了，幼儿园中班公开课《小步走》教学方案？

总是有不少人都想知道中班语言教案完整版下雨了和幼儿园中班公开课《小步走》教学方案？的题，但却又不很了解，那么让小编为你详细的解说吧！

本文目录

• 1、幼儿园中班公开课《小步走》教学方案？
• 2、我们一起度过的日子的幼儿园班级活动教案？
• 3、中班学生画雷雨的教案？
• 4、中班公开课用雨伞可以做什么？

一、幼儿园中班公开课《小步走》教学方案？

活动目标1、能够模仿大鸭子、小鸭子的行走动作。2.能够按照指令进行走、跑交替动作。活动准备1.池塘、荷叶、青草、鲜花等。2.欢快的音乐。活动流程1.人物介绍

老师宝贝们，你们认为我是谁？这么聪明！今天我将成为你的鸭妈妈，你将成为你的小鸭子。我们可以一起去春游吗？

2.热身运动

老师小鸭子们！和妈妈一起做运动吧！

3、鼓励幼儿模仿大鸭子和小鸭子的行走方式。

老师鼓励孩子模仿鸭子走路

师刚才我发现一只小鸭子走得好漂亮！-孩子们展示鸭子如何行走并集体模仿。

看看妈妈如何学小鸭子走路。她把小手放在两侧，弯曲膝盖，脚趾向外，走路时迈着小步。宝宝们要和妈妈一起去草地散步了！

老师鼓励孩子模仿小鸭子走路

师宝宝们真棒！看看妈妈走路的样子。她把小手放在两侧，膝盖弯曲，指向外侧，走路时迈着大步。你学习你妈妈是如何走路的。宝宝们面前有一个小池塘。我们去池塘里玩吧。池塘里有很多荷叶。我们走在荷叶上，找一片荷叶坐下。我们一起去玩水吧。

4、按照指示行走

师春天来了，天气暖和了。我们和妈妈一起出去玩吧。风在吹，奔跑吧！风停了，我们继续做——孩子们模仿大鸭子走路，下雨了，他们就跟着妈妈飞快地跑回家。

5.狐狸来了

师天气晴朗。我们出去玩吧。狐狸来了，快点和妈妈跑回家吧。

6.放松活动

玩了这么久，宝宝们都累了。我们一起放松一下吧。

活动反思

是最适合促进孩子主体性和个性化教育的形式。因此，教师应积极将观念转化为行为，注重观察和捕捉幼儿在活动中的兴趣，抓住机会并及时引导，从而鼓励幼儿进行更深入的活动。可以让孩子在健康的中得到更多的发展。例如，利用儿歌和，孩子们可以轻松理解，并按照我的指导从简单到复杂的形式完成整个活动的目标。孩子们非常愿意参与。

二、我们一起度过的日子的幼儿园班级活动教案？

中班优质语言课程教案儿歌《撑起伞》

【活动目标】

1、尝试将日常生活中积累的经验转化为活动。

2.能够根据物体的特点和对物体进行分类，并用语言表达自己的想法。

3、体验活动带来的快乐。

【活动准备】

1.草坪、辣椒、瓜子、糖果、柠檬、雨伞和太阳的图片。

2.活长、方、圆的物品。

【活动流程】

1.导入图片为儿歌做铺垫

师有一片非常热闹的草坪。让我们看看都有谁？

师那它们的味道怎么样？

师那我们就叫它辣朋友吧。

师那我们就这样称呼吧

老师他们正在草坪上高兴地做，突然，打雷下雨了。我们应该做什么？怎样才能让他们在草坪上玩而不被雨淋湿呢？

师看谁先来帮助他们。

老师伞还想和他们一起玩。听听雨伞怎么说。

老师雷声隆隆，雨下大雨，伞撑起来，甜蜜的朋友请进来，伞正在邀请那个朋友进来吗？

童年糖果

师我们再听一遍。打雷下雨。伞被撑起来了。我的朋友很热被邀请进来。雨伞是否在邀请那个朋友进来？

年轻胡椒

老师这次，孩子们和安布雷拉一起说话，好吗？雷声隆隆，雨下倾盆，雨伞撑起，欢迎湘乡朋友进来，

老师太阳出来了，把伞收起来。

2、分角色，固化儿歌

老师现在老师，我想把你你你变成辣椒，是吗？

老师好，我们来听听Umbrella是怎么说的。

老师雷轰隆隆，雨下大雨，撑起雨伞，请辣的朋友进来，我们按顺序进行。

3.将生活经历联系起来并对物品进行分类。

老师草坪真漂亮，有很多朋友想来玩。让我们来看看。那里有谁？

老师请小女孩选一个你喜欢的朋友，请小男孩选一个你喜欢的朋友。

师你们看一看，摸一摸。它是什么形状？长吗？还是圆的？还是正方形？

师孩子们可以互相交谈

老师好的，老师会让一些孩子到前面来，告诉他们你手里的朋友是什么形状。

请个别儿童示范他们所说的话，并完整地说出，什么是什么。

老师好的，Umbrella想和你玩一个。听听雨伞怎么说。

老师雷声隆隆，雨下着，伞撑起来了，芳芳的朋友们请进来。

老师你和老师一起聊聊，好吗？

老师雷声轰隆，雨下，伞撑起来，请圆友进来，最后，太阳出来了，把伞收起来。

老师好的，轻轻送你们的朋友们回去吧。

4.展开。你有过搬迁生活的经验，可以拓展思维，大胆想象。

师那我们周围还有什么东西是圆的、方的、长的呢？谁能告诉我？

请让个别孩子自由发言，并提醒他们完整地说出“我是什么？”

老师听着，这次安布雷拉说了什么？

老师雷声隆隆，雨倾盆大雨，伞撑起来了，圆圆的朋友们，请进来。

老师如果你能说出你是什么形状的，你就可以到伞下了。

5.扩展

你还可以说什么是长的、软的、甜的等等。

三、中班学生画雷雨的教案？

活动目标

1.了解雷暴的自然现象。

2、进一步感知夏季的季节特征。

3.体验唱歌的乐趣。

4-初步了解雷暴知识。

5-能够大胆、清晰地表达自己的意见，感受雷雨。

活动准备

1、准备一台录音机和一盘歌曲《夏日雷雨》的音乐磁带。

2.准备有关雷暴现象的图片和录音。

3、准备手电筒和一些乐器。

活动流程

1.教师播放录音介绍活动主题。

1.播放雷雨录音并让孩子们听。

2、引导孩子；他们听到什么声音？你什么时候听到这个声音？

2、引导孩子讨论。

谁见过夏天的雷雨？它是什么样的？

3、组织幼儿观看有关雷暴现象的图片。

1.请孩子说说图片的内容例如闪电的图片、闪电后下雨的图片。

2.鼓励孩子谈论他们看到雷雨时的感受。

3、引导幼儿讨论打雷闪电时该怎么办？例如用手捂住耳朵、张开嘴、不要站在树下、呆在安全的地方等。

4.学习歌曲《夏日雷雨》。

1、教师播放歌曲《夏日雷雨》，引导幼儿聆听、欣赏。

2、引导孩子说出在歌曲中听到的内容，帮助他们理解歌曲的内容。

3.老师背诵几遍歌词后，他和孩子们一起跟着音乐学唱这首歌。

5、孩子们表演歌曲《夏日雷雨》。

1、引导幼儿选择雷霆爸爸和闪电奶奶的角色，分别用手电筒和乐器唱歌。

2.指导孩子进行角色扮演。例如，当他们唱“Twinkle”时，闪电奶奶会多次打开和关闭手电筒。当他们唱“Boom”时，大雷老师会敲击乐器。

3.根据孩子的兴趣交换角色，重复表演。

小百科一般指自然界的雷电。雷是由于大气中云层之间以及云层与地面之间的正负电荷摩擦而产生剧烈放电，产生高温，使大气层迅速膨胀，产生震耳欲聋的巨响。这是闪电和雷声。

语言区的名称是《三只蝴蝶》。美丽的花园里，三只美丽的蝴蝶在飞舞。下雨了，他们一起飞往红化。红花只想让红蝴蝶来到他身边避雨，但蝴蝶却继续飞翔。

飞向黄花，黄花只希望黄蝴蝶能来找他避雨。

三只蝴蝶继续飞翔，来到了百花的身边。白花只希望白蝴蝶能够到他这里来避雨。

三只蝴蝶彼此相爱，永不分离。雨停了，他们继续在花园里飞来飞去。

四、中班公开课用雨伞可以做什么？

雨伞可作为中学公开课的教学工具。以下是一些可能的用途

1、了解雨伞的结构和功能可以让孩子观察雨伞的形状、颜色、材质等，了解雨伞的结构和功能，如伞骨、伞面、伞柄等。

2-雨伞的文化和历史可以介绍雨伞在不同文化和历史中的用途和意义，如中国的油纸伞、英国的绅士伞等。

3-艺术创作可以让孩子用雨伞作为绘画工具，比如在雨伞上绘画、用伞骨制作工艺品等。

4-科学实验可以利用雨伞进行一些科学实验，比如研究雨伞的遮阳效果、雨伞的防水性能等。