班里的同学老是这样，如何应对课堂上说脏话的学生

你们想知道关于如何应对课堂上说脏话的学生和一些班里的同学老是这样是怎么回事的吗？那么听小编为大家详细的解吧！

今天上课，小Z的同学骂了一句。

情感上我很生气，很不舒服，想对他大喊大叫。

冷静了几秒，我回道“我和你妈妈同龄，你是在她面前说这些吗？我不批评并不代表我不生气。”你所说的令人无法接受。认识到你的错误并将其交给我。道歉。”

过了一会儿，我觉得自己实在受不了了，就冷静下来，退了出去。他对全体学生说“老师严厉批评了那些表达感情、说坏话的学生，现在章节已经改了，到了道歉的时候，就是说坏话的学生的主体，而主体就是说坏话的学生。”老师的。”多于。”

当我在学生面前说脏话的时候，我当时的情绪非常激动，根本没有任何威慑作用。也就是说，没有引起学生的共鸣，没有起到批评和批评的作用。教育。

我们如何发挥重要的教育作用？需要具体情况具体分析。

首先，我们需要分析学生说脏话的原因。

有的人说脏话没有意义，有的人只是装酷，有的人在经常听到脏话的环境中长大，养成了不良的表达习惯，有的人因为侵犯了自己的利益才这么说，或者有的人只是因为脏话而说脏话。心情不好，这样不好。

小Z说脏话的原因是什么？

我不确定原因是什么。但我对他脏话的回应还不够强烈，起不到批评和教育的作用。

在《班主任如何说话让学生听》中，钟杰老师建议的措施如下。谈论你的感受，但不要严厉批评。

庄先生的回是你刚才说的话让我很不舒服。我不知道他是在骂我还是在骂别人，但我亲耳听到他在我面前骂人。把自己想象成一个受伤的人。当一个人遇到一个人的时候，心里就会生起愤怒。我没骂你并不代表我不生气，只是我不像你，因为我是成年人，能很好地控制自己的情绪。

表达完你的感受后，你可以要求学生用强烈但不生硬的语气来表达。我希望这是发生在我身上的最后一件事，我不会接受别人在我耳边说脏话。

上述说法可以帮助教师应对而不失去自己的身份，同时也可以作为有效的批评。

另一种情况是学生因自身原因无意说脏话。

在我所教的其他班级中也发生过这种情况。肖

当我同学小W说粗话时，我并没有特别生气。因为我知道他正在和好朋友吵架。

他们也会说脏话，为什么当Z同学说脏话的时候他们会那么不高兴和情绪化，而当X同学和他的朋友打架的时候他们却嘲笑呢？

第一个原因是我和小X的同学在一起快四年了，彼此比较熟悉。上小Z老师的课才一个学期，他们还没有建立起良好的师生关系。

第二个原因是虽然我对Little很感兴趣

是不是小Z察觉到我对他不够耐心、不够体贴，用粗话来引起我的注意？没有把握

可以肯定的是，我不接受小Z。看到这种行为让我很头疼。将附上姓名标签。我看到的都是他不好的地方，眼里没有魅力。

所有的孩子都是有才华的，老师对待他们的方式也会导致他们做出同样的反应。

因此，说脏话显然是错误的，需要批评和教育。同时，我也得改变对小Z的态度。你要多看到他的优点和可爱，先和他建立良好的关系。

面对学生的谩骂，你要做的第一件事就是在不失身份的情况下表达自己的感受并提出要求。

二是建立畅通的师生沟通渠道。

如果脏话是故意的，老师必须维护尊严和利益，要求学生道歉。