总体来说很好用英语,总体来说很好用英语怎么说

 admin   2024-04-26 12:08   26 人阅读  0 条评论

近年来,分级阅读在国内非常流行,出现了很多分级阅读绘本。


而我们俗称的循序渐进的英语阅读又是什么呢?技术上定义为


“该系列阶梯式阅读材料是根据不同年龄段儿童的发展特点、认知水平和语言学习规律来选择的,促进和促进阅读能力、思维能力、情感态度和价值观的发展,快乐地学会阅读。””


看完之后有没有感觉头晕呢?


总之,这是提高孩子阅读兴趣的一种方式。


常用的英语分级阅读系统有四种


1Lexile评级方法


2FuntasPinnell引导阅读水平A-Z分级方法


3AR加速读者评分方法


4DRA发展性阅读评估


Yusir之前也做了深入的回顾,总结如下。


由于敏感度题,您或许可以通过后台私信回复“4条评论”来获取具体内容。如果你想了解更多,可以私信我,我们可以聊聊。


今天的主题是PM年级阅读。中国的许多机构都在使用它来教孩子们英语。接下来,家长们将从各个角度来了解这一点。


1.什么是PM等级阅读?


这是圣智集团国家地理学习系列的一套经典少儿英语分级读物。


广泛应用于加拿大、澳大利亚、新西兰等英联邦国家。其知名度和权威性相当于英国的“牛津阅读树”和美国的“海涅曼”的地位。


按照平衡读者的理念,分为1到3030个级别。每个级别都提供了一些困难但丰富的故事和非故事读物,不断重复高频词和关键句型。


它像牛津阅读树一样复杂、重复,由庞大的体系和众多的系列组成,主题涵盖科学、数学、自然、社会、艺术、宗教等领域,总共有2000多本书可供阅读。有。


我们之前提到了一些主要的评分系统,包括用于颜色编码等级的英国品牌评分系统和美国引导阅读A-Z阅读评分系统。


当然,它也可以支持Lens、AR等大家熟悉的分级系统。从上图可以看出,PM级别最低是在Lens值BR70L-10L范围、AR值范围0到09之间,最高级别是在Lens值范围890L到1030L、AR值50-09之间。范围。55.


2、国内机构如何利用PM等级阅读?


1.课程结构


具有代表性的教育机构是北大,我们先看一下具体的课程结构。


从上图可以清楚地看到,斗鱼PM等级阅读课程的课程安排分为初级1-3、基础、中级、高级、大师、大师+八个级别,对应PM等级的1到30级。不幸的是,目前仅开发了1至3级,接下来的5级仍在开发中。


斗鱼的课程是从PM阅读系统中挑选300本阅读材料并按照难度分级制定的,每个级别的阅读材料数量不同,并且每个级别的阅读材料对应的Lens值范围很明确显示.成为.杰出的。根据剑桥英语考试基准,最高级别Master+可以满足FCE能力标准。


2.课堂经历


BettaPM课程根据阅读材料的难度进行分级,发展成为精读课程。每个级别都有推荐的课程长度,但孩子们可以根据自己的英语基础和能力选择放慢或加快学习速度。


课程分为七个主要环节,形成思维逻辑训练的完全闭环。


1.背景介绍为了激发孩子的兴趣和探索欲望,本节课的主题以题的形式引入。


2、文本阅读这部分主要负责前面提到的PM阅读,Beda在原有版本的基础上进行了二次开发。“听音频,读内容,回外教提。”


题不仅有简单的信息性案,而且还超出了主题。


3活动通过看图选词、看图选句、听力题选句、看图填空等不同类型的练习,孩子将进行预习。测试和掌握课文中的单词和句子。阅读理解。


4.理解力测试通过提出与课文相关的题并让孩子重复关键信息来测试孩子对课文的理解。


5、思维根据课文内容,提出许多启发性的题,激发孩子的思维,提高孩子的分析和思维能力。


6)讨论英语母语老师根据孩子的观点围绕主题提出开放式题。


7探索对主题内容进行深入讨论和练习,加深孩子对本课主题的理解。当然,这部分本身难度较大,对少儿英语基础也有具体要求。


在线教育行业最受欢迎的产品是输入产品。在教育行业,除了教师水平、教材内容等因素外,教学方法也是影响教学水平的重要因素。


整个体验下来,整堂课是一个非常规范的精读过程,从一开始的提、开放式提、引导互动到最后的拓展和升华,达到了良好的开始和过渡以及整体效果。晚安。


3.于老师的一些建议


在权威性上,与英国的“牛津阅读树”或美国的“海涅曼”具有同等的知名度和权威性,难度适当,每课课本上均注明PM。Lexile系列及其A-Z级别和总字数与精读标准紧密相关。


当然,它选择的阅读材料包括基于故事的内容和基于非故事的内容,两者的结合是互补的。四年级之前,我们可以更好地满足CCSS关于故事和非故事阅读材料1:1比例的要求。


如果您担心孩子的精读习惯导致他们忽视了泛读,PM绘本支持图书馆可以很好地解决这个题。


唯一的题是课件本身功能较差,更多地依赖于老师自身的教学能力。前面提到,系统只开发了三个层次,大部分还没有开发出来,而且课件趣味性较差,主要以图片+文字为主,对阅读策略的学习较少。


于老师推荐这本书,适合刚开始能自主阅读的孩子,以及没有时间精读但想提高孩子阅读能力的家庭。


好了,今天的评测就到此为止。如果您还有其他疑,请随时与我们联系。


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跟我说话。


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