2021年广东省中考生物地理学可以考什么？—真相揭秘，你肯定懂！-产品设计-韩韩H5开发

本文目录

1、2021年广东省中考生物地理学可以考什么？
2、大学哪个生物地理学专业最好？
3、高中生物和地理哪个更难学？

不太难

我今年是考生，但这也是一个评分区。我是一名来自重庆的考生。这次地理和生物都比较简单。上课只要听70就没题。如果我仔细看的话，我会得到90多分。他只有最后一道大题比较难，但是生物卷子很简单，也不难，所以说不难，只是一些基础知识，打好基础而已。

一、2021年广东省中考生物地理学可以考什么？

第一单元生物体和生物圈

1.科学探究一般包括

提出题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和沟通

2.生物的特征

1、生物生命需要营养大多数植物通过光合作用产生有机物；动物从外界获取现成的营养物质。

2-生物可以呼吸。

3-生物能清除体内废物。

动物通过出汗、呼气和排尿来排出废物。

植物清除废物的方式落叶。

4-响应外部刺激的生物能力——压力。示例斑马发现敌人后迅速逃跑。含羞草对刺激的反应。

5-生物可以生长和繁殖。

6、除病外，所有生物都是由细胞组成的。

3、生物圈范围大气层底部、大部分水圈和岩石圈表面。

4、生物圈提供了生物体生存的基本条件营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

5、影响生物体生存的环境因素

非生物因素光照、温度、湿度等；生物因素影响某种生物体生命的其他生物体。

例七斑瓢虫捕食蚜虫，是一种掠食关系。在稻田里，杂草和水稻争夺阳光。蚂蚁和蜜蜂家族成员之间的分工与合作。

6、生物对环境的适应和影响

1-生物适应环境的例子沙漠中的骆驼尿液很少；骆驼刺有地下根，比地上部分长得多；生活在寒冷海域的海豹胸部有厚厚的皮下脂肪；旗形树等

2-对环境的生物影响蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松，其粪便增加土壤肥力；沙地植物有防风、固沙等作用，这些都是生物对环境的影响。

7.生态系统的概念和构成

概念一定区域内的生物与环境所形成的统一整体，称为生态系统。

组成包括生物和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等。

8.食物链和食物网

生产者和消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系，从而形成食物链。食物链相互连接，形成食物网。

生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有物质会通过食物链不断积累。

在编写食物链时，请注意它只能从生产者开始，到最高级别的消费者结束。

9.列出不同的生态系统

森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等。生物圈是最大的生态系统。

第二单元

10、用显微镜观察贴膜情况

目镜看到的是倒立的像。例如果在显微镜视野中看到“d”，那么透明纸上写的就是“p”。

显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30300

如果看到物像在视野的左下角，则标本应向左下方向移动，使物像移至中央。

二、大学哪个生物地理学专业最好？

生物和地理大学里，生物和地理当然更好。

当今的综合性大学普遍设有生物和地理科目。

生物学科相对较强的大学第一梯队当然是985大学、中国中医科学院以及一些知名的理工科大学。

地理学学科较强的大学可以参考地理学为国家重点学科的大学。首当其冲的是中科院、中国地质大学。

三、高中生物和地理哪个更难学？

地理偏文科，需要良好的记忆力，生物偏理科，需要理解力和逻辑思维。

这取决于个人的专业领域，难度因人而异。

高中地理学习方法

1.——地图的运用，地理学习的灵魂

1.学习对地图进行分类，包括日照图、统计图、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理图、地理卡通图、地理资料图、地理结构图、地理等高线图等。

2.学会看图先读图的主题看清图例注意细节联系实际

3.学习改变图像图像到图像的转换图像到文本的转换

4.学会使用图片用图片概括地理格局或特征用图片记忆

回顾中国地理可以看10张地图，分别是中国行政区图、中国地形图、中国气候图、中国水系图、中国资源图、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心地图、中国交通地图、中国自然保护区地图等，通过一张一张的看图、熟记、甚至画出来，就能掌握中国地理的基础知识。

2.理解地理学习——教材的支柱

1.根据大纲，掌握地理原理和规律

先通读本书在书中做读书笔记，添加自己的理解或找出疑惑

然后薄读书对知识进行整理、总结，形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图表来表达人们头脑中的概念、思想和理论。它使隐性知识变得明确、可视化，更容易思考、交流和表达。它是由节点和连接组成的知识网络图，其中节点代表概念，连接代表概念之间的联系。由节点和连接组成的网络知识结构代表了一定的主题及其层次。

2.利用课本学会举一反三

举一反三，寻找相似地理事物的一般特征和规律。复习时要跳出课本的，适当拓宽知识面，思考题有一定的基础，能够类比，思维灵活。

3、利用课本进行归纳总结，掌握地理学习的规律。喜欢

区域地理区位、范围、人口、地形、气候、河流湖泊、资源、工农业、交通、城市。

高中地理分布、成因、特点、题及解决办法

4、熟练记忆地理知识

同音字记忆法。示例地壳中最丰富的自然元素氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁

公式记忆法。例如我国省级行政区名称为两湖、两桂、两河山、吴江、云南、贵州、福建、川西、宁、青岛、甘肃、陕西、北部的台湾、海南，实现了香港、特别行政区、一国两制。

高中生物学习方法

1、认真学习教材内容，理解并记忆基本概念。

根据各单元的学习目标，通过连接各种概念进行学习。不要只记住核心的东西，要一步步深入学习。要正确把握教材中图像、表格、照片的含义。地理偏向文科，需要良好的记忆力，而生物偏向科学，需要理解力和逻辑思维。

这取决于个人的专业领域，难度因人而异。