幼儿园即将到来，但环境创新你准备好了吗？

有不少人都想知道的幼儿园即将到来，但环境创新你准备好了吗？和一些关于疫情防控环创走廊相关话题，小编有详细解说，希望帮助到大家。

作者|智月儿童

来源|智悦设计

一场突如其来的疫情打乱了正常的生活节奏，我们度过了史上最长的寒假。疫情防控工作进展顺利，生活基本稳定。各大幼儿园、中小学、大学也将于9月开学。为了迎接孩子们重返幼儿园，环境创新作为重要的教育资源必不可少。

传染病疫情后开园环境创新主题大致可分为四个版块迎宾版块、日常生活版块、疫情科普版块和其他版块。

欢迎回家

时隔8个多月，幼儿园终于开学了！老师们也充满期待，期待孩子们再次绽放天真的笑容。因此，老师们精心准备了一个欢迎孩子们的环境，让孩子们能够快速融入幼儿园生活。我们希望第一次上幼儿园的孩子能够感受到幼儿园有趣、友善的氛围，让即将上幼儿园的孩子感受到幼儿园的温暖并尽快适应。

“欢迎回家”部分已细分为“欢迎孩子们”、“班级规则”和“名字贴纸”。

欢迎儿童入住

您可以在入口、走廊或花园展示这个巨大的“欢迎回家”标志！

如果把这个小一点的放在教室里，教室立刻就变得温馨起来！

这是一种发布孩子照片并让孩子自己参与的类型。

这种环境标志可以贴在墙上，欢迎孩子们的到来，传达幼儿园的文化和价值观。

班级竞赛

不同类型的约定、程序、命令，帮助孩子从小了解礼仪和规则，养成良好的生活和学习习惯。第一次上幼儿园的孩子可能一开始对幼儿园生活感到困惑，但如果有班级规则，孩子就能很快习惯幼儿园生活。

自然式课堂惯例，学会倾听、学会分享、学会礼貌、学会专注都是自然的。

因传染病疫情发生，为配合传染病防治活动，保障幼儿健康，让家长安心，幼儿园进出流程较以往进行了部分变更。家长、孩子和老师必须熟悉所有步骤。

楼梯、餐厅、绘本角、厕所等不同的地方可以粘贴不同的宣传标语。提醒小朋友，每个地点都有自己的协议~

名字贴纸

3至6岁的孩子开始有“自我”意识，使用名字贴纸可以帮助他们建立自己的意识，了解什么是自己的，什么不是自己的。Masu。

孩子们可以自由选择自己喜欢的动物或水果，并写上自己的名字！

海洋、太空等图标不仅帮助孩子认识自己，也帮助他们了解海洋生物和太空知识。

生活方式版块

新学年带来新气象，但在日常生活方面，学生也要养成适度运动、“盘动”、多喝水、照顾好自己等习惯。幼儿园集体生活可以让孩子更快成长，而不用太依赖父母。想让父母吃饭的孩子会不会看到其他孩子自己吃饭，然后模仿他们吃饭呢？

上午活动

早上的活动是孩子们最喜欢的活动之一，他们可以在跑道上自由奔跑，或者玩自己喜欢的滑梯不知不觉间，他们已经达到了锻炼目标。

操作光盘

当前，国家正在推行“光盘战略”，打击食物浪费，大力提倡节俭的饮食习惯。从小养成储蓄习惯，成年后变得受欢迎！

晚饭后

饭后是休息的时间，适当的活动可以帮助孩子消化。晚餐后提供各种，你可以画画、看书、玩粘土，也可以带上自己的玩具。

饮水记录

在幼儿园，很多宝宝不擅长喝水，为了喝一点水，都要被老师或家长追着。创造这样的饮水记录环境，激发了孩子们对水的兴趣，而且每个小杯子都附有照片，很容易看出他们每天喝水的次数。

做你自己的事

我们正在创造一个让孩子们可以自己穿衣服和裤子的环境。对于孩子来说，打扮并不容易，但却是一个成长的过程，让他们慢慢学会如何打扮自己。

流行病科普

孩子们已经一个学期没有上学了，因为疫情打乱了我们正常的生活节奏。肯定会有孩子为什么不能上学或者为什么出门必须戴口罩。传染病科普此时显得尤为重要。用孩子们能理解的语言表达“病”，并提醒他们，是医生、护士和科学家保护了我们，让我们活下去。或许通过流行病科普，可以在孩子们的心中种下一颗种子，激发他们长大后想要保护地的愿望。

防疫措施

漫画版的病，新型冠状病的症状，如何预防病，打喷嚏时该怎么办。

与流行病相关的图画书

对疫情各方面进行科普

正确佩戴口罩

孩子正确佩戴口罩需牢记5步！

洗手的7个步骤

除了正确佩戴口罩之外，勤洗手也是有效的日常预防措施！

其他类别

除了上述几个方面外，幼儿园环境的营造还可以从“主题”、“走廊”、“角落”三个方面来进行。主题墙围绕特定主题布置，开放给孩子们参与。孩子们在老师的指导下完成主题墙环境。连廊也是非常重要的环境营造场所，通过连廊环境的营造，可以美化公园内的环境，打造公园文化。创建角落环境是根据不同的区域角落来创建的，让您可以让每个区域角落都充满生机。

打造主题墙环境

主题墙整体形象

我喜欢谈论卫生。

我喜欢幼儿园的角落

幼儿园的一天

走廊环境创新

展示儿童画的走廊

您可以在圆圈内粘贴孩子的手工作品和成长照片。

录制孩子们随机说出的“Kinbun”

动物长廊

招牌

区环境创新

图书角

拼图区

艺术区

小剧场和玩具屋

《3至6岁儿童学习与发展指南》将“创造丰富的教育环境”作为了解儿童学习方式和特点的一种方式，以及《幼儿园用工规定》。《规定》规定，幼儿园注重环境。合理利用室内外环境。创造开放、多样化的社区活动空间，提供适合儿童年龄特征的玩具、教材、童书是我们的责任和义务。幼儿园即将开园，但是你准备好为孩子创造一个环境了吗？创意幼儿园欢迎孩子们回家！

本文由湖北世纪天宇设计工程有限公司创作。