大兴精派：“花钱”与“吝啬”的“矛盾统一”

有很多人想知道大兴精派“花”与“吝啬”的“矛盾统一”和疫情期间上课的缺点的题，但是又不知道真假，小编为你详细的讲解吧！

如果说一所学校可以拟人化的话，大兴名校无疑是一个充满矛盾又统一的“组合”。他“嚣张”，“即使不赚”也大胆投资，但同时又有着极致的“细节把控”，计划提高了解食堂食物的效率。On外表上，“粗”与“细”这些看似不相容的对立面，在潇洒精英学校却能和谐共存，相得益彰。

独特的“师资团队”和高性价比的背后是学校的总投入。

大兴精华学校一年级学生李跃，曾就读于大兴区模范中学，中考成绩在1500分左右，低于学校中级水平。然而，当今年五月期中考试成绩出来时，她却成为了大兴精英学校进步最快的学生。对于选择在大兴精英学校就读的原因，李悦表示，她喜欢这里的老师，因为班级规模小。刚来的时候，我感觉“教室很大”、“学习很重要”。比较实用。”学校完善的基础设施也是李悦满意的原因之一。

在基础设施方面，大兴精英学校其实有很多值得学生骄傲的地方。从排名全区第一的311个监控摄像头开始，不仅有24小时监控，学校在存储方面的投入也成倍增加，以长期存储监控内容，排名全区第一。在其他学校，较大的教室需要更宽的前排和后排之间的间距。

今年暑假，大兴英才学校正准备按照课程标准的要求，对物理、化学、生物等6个实验室进行升级改造，除了增加一些实验室仪器设备外，还需要处理废水和废弃物气.做.“这六个实验室从一开始就需要大量投入，但能够满足新课标对学生动手能力的要求，加强硬件设施建设才符合教学教学的实际需要。“所以我们愿意投资。”大兴晶晶学校校长魏国说。

除了李悦之外，另一位高一新生刘曦也是因为师资力量的原因，决定去大兴精华学校学习。刘曦此前就读于学校，但疫情发生后，她和家人改变了升学计划。五月份的考试，她的成绩出乎意料的好，这不仅是她个人努力的功劳，也是名校老师们的功劳。

魏校长指出，目前大兴精英学校特级教师比例达到2708人，高级教师比例达到60人，这意味着学校的教师大部分由高级教师和特级教师组成。这些老师都参与了一线培训。相比之下，全市中学特级教师与高级教师的平均比例为三千分之一，名校这一比例约为90倍。这是根据整个学段计算的，从高中一年级到高中三年级。如果只算高中的话，全市的比例会更低，所以大兴精英学校当之无愧地被评价为全市高中中师资力量最好的。

对于强大的师资力量给家长和学生带来的价值，魏校长认为，首先，聚集众多名师为学生授课，直接解学生的疑，是目前大兴精英学校唯一能做的事情。做好自己，就是最大的价值。二是学校为学生提供晚自习，解决了学生的自习题，解除了家长的后顾之忧。第三，学校还根据学生的自身状况，针对学生的优缺点进行训练，帮助学生实现不同层次的进步，而家长不必花给孩子报读课外班。从这个角度来说，可以说是一石二鸟，还不包括其他服务，所以在大兴精英学校学习的性价比是非常高的。

精致校长陪伴每一节课，为了提高学习效率，校长“不放过”食堂的饭菜。

高二学生刘涵就读于西溪区一所重点中学，但对中考成绩并不满意。据他说，他曾经是一名佛教徒，不想通过努力去获得什么成就。然而大兴晶晶的经历改变了他，虽然大二上学期成绩还停留在三十、四十出头，但下学期却进步了几十个名次。在这里，他和同学们都有一个共同的感受，那就是受到了更多的关注，获得了自信。

刘汉提到的一个值得注意的点是大兴精英学校采用的“双班主任”制度。学校每个班有两名班主任，一名老师专注于教学，另一名老师专注于学生的生活或心理方面。魏校长指出，学校之所以有两名班主任，是因为老师的工作量太大。根据学校规定，校长几乎一整天都和学生在一起，早上6点45分开始早操，一直工作到晚上10点30分。每堂课都必须有班主任陪同，家长可以随时询班主任，清楚了解孩子的情况。班主任老师也能立即了解并提供及时帮助。“学校对学习的管理做得很好。上课时班主任在后面看着。如果有人困了，老师会叫醒他们，让他们听。这样会让课堂更有效率。”李越说道。

对于这一天的准备情况，刘汉的班主任叶阳阳老师表示，除了备课、参与研究性教学外，他每天至少花5到6个小时和学生在一起。大兴精华里像叶阳阳这样的老师还有很多。魏校长表示，基层做了大量细致的工作，保证了整个学校的运行相对平稳有序。目前，大兴精英学校的师生比例已达到135，而公立学校的师生比例普遍在117左右，较好的学校可以达到112。学校感到很担心。

在谈到双班制的好处时，李悦的班主任高阳涵认为，“学生和老师会有更多的交流机会，可以随时提，学习效率会高很多。”虽然高老师教数学，但我们也有高老师教数学、物理、化学，这样就节省了学生咨询其他科目老师的时间。

家长会上，高二学生家长坦言，看到学校拿出70多页的学习分析报告，非常感动，感受到学校的专业和诚意。事实上，因为高一有很多科目可供选择，所以学生分析报告可能会有更多页数。

这位家长提到的分析报告来自晶晶教育研发的大数据表现分析系统。自己也是一名教师的魏校长对此深受感动，他说，自己当老师时，主要依靠感性经验来分析学生的试题，这种做法至今很多老师仍然如此。不过，晶晶教育基于数十年的学校管理经验，特别是对学生失败原因的长期分析，开发了这套系统。结合300多个维度，对比必修知识、核心能力、学科阅读能力、核心价值观、情境设置等方面的大数据，发现学生的相对优势和劣势。它的优点是排除了基于教师个人经验的分析和判断，更加科学、准确。

“这个系统已经开发好几年了，最初有50多个技术人员参与开发，加上培训人员，我们有上百人参与研发，这是一个浩大的工程。””魏校长指出，根据他的印象，他在北京还没有见过能够进行如此详细分析的系统。

谈到大兴名校的“品质”，最极端的例子就是食堂的伙食调整。第一年，学校食堂的食物由第三方提供，但考虑到食物的运输过程影响色、香、味，学校从第二年开始创建并运营自己的食堂。它由27人的专业团队组成，其中一些人还参加过冬奥会志愿者工作。当自助餐厅刚建立时，学校要求厨师确保一切都与众不同。后来由于低糖、低钠、低碳水化合物、低脂肪的要求，我改为3周不重复同一餐。该校创始人廖校长看到研究表明，如果学生吃太多油腻的食物或感到饱，他们在课堂上容易打瞌睡，听力效率也很差，因此他进行了大量的研究和讨论，以保护学生的健康考虑在内。我们和厨师一起决定减少胡萝卜的用量，决定把土豆等淀粉类食物的比例改为配菜或只用极少量，在牺牲一些口味的同时，更多地考虑丰盛和健康。食物。这些细节表明，晶晶学校正在不断将学校管理的“粒度”变得更加细化，帮助家长和学生实现目标。

关于大兴精英学校的教育目标，魏校长表示，我们的教育使命是“让每个孩子都更上一层楼”，遵循“为党育人、为国育才”的原则。

在魏校长的带领下，大兴精华学校已成为一所统一的学校，呈现出独特的新气象。北京公立高中95%以上的教师，从年轻的校长到经验丰富的资深教师，课外时间都要上班。有关部门还在下发通知，督促特级教师参加一线培训，但这里的特级教师不仅要履行教研指导、带徒、育英的职责，还要教书育人。人。从事终身教育的老教师有时会利用午休时间回学生的题。老教师的任何举动无疑都会影响更多的年轻教师，最终使学生受益。

撰稿/包云帆