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进一步优化课堂教学，促进教学和教学质量的提高，促进教师专业成长。2020年10月27日上午，福州市江水渡小学2020年市级教育开放日活动如期举行。

本次活动由福州市教育局、福州市教育研究院、福州市仓山区教育局、福州市仓山区教师进修学校、福州市江岸水都小学主办。福州教育学院各领域教授、研究员，长山区委副书记陈登峰，甘肃省定西市临洮县副县长石晓伟，林主任张章、副校长王艳芳，校领导长山区教师培训中心、教师科研人员来我校指导。来自福州地区小学约300名教师参加了讲座并进行了评价。学校还开设了钉钉直播分会场，为当地教师开展线上培训研讨活动。

欧水明校长向林星校长介绍了我校特色社团活动的开展情况。

同时，学校邀请班级家长委员会和学校家长委员会参加活动，目的是让家长走进校园、参与活动，以及了解学校教育和教学的过程。教学管理。与学校形成教育和管理共识，实现学术与家庭教育的顺畅沟通。

快乐分享，阅读伴随成长

每堂课都以古典诗词开始，孩子们享受丰富而读书的童年，每节课和每周三下午的阅读过程都有有趣的书籍陪伴，孩子们在阅读中变得优雅而纯粹。“床前月光，窗外雪花，白鹭飞翔，大雁飘浮……这是来自热爱读书的孩子们的真诚寄语。师生共读、亲子共读、日常读书、读书分享等多种形式的读书活动在福州市江水渡小学举行。表现出浓厚的读书情绪。

多社会彰显精神

我校利用校内社团培养了许多热爱艺术并获的优秀学生。纸工艺寓意深远，印刷设计创意十足，阳光的运动，阳光的青春，展翅飞翔，奋发进取，书法，书法的香气，管弦，旋律，旋律。丰富多的社团，无不展现出水都学子的青春活力。

志愿工作培育党员精神

校园里挤满了忙碌的党员和志愿者，红丝带、温暖的笑容、热情的姿态。志愿者们为来到学校的老师和家长提供了积极、热情、细心、周到的志愿服务，保障了各项活动的顺利进行。

丰富多的课堂，彰显教育智慧

我们教授语文、数学、英语、美术、等9个科目11个班级，每一堂课都充满了老师的激情，每一堂课都流露出学生对知识的渴望，每一堂课都闪耀着老师的激情.它飞了。学生的共同探索带来思想启迪、灵感火花。课堂上的精和热闹，让前来观摩的客人们陶醉其中，他们高兴得甚至忘记了时间的流逝。

中国组专场

第一天早上，王美红老师教四年级课本《麻雀》。这是一堂任务型阅读课，一堂‘写作导向’的阅读课。本节课，王老师很好地理解了作业单元的教学重点，巧妙地处理了阅读与作业的关系，并在理解课文的过程中揭示了课文的语言形式，搭建了阅读之间的桥梁。而写作找到了写作的钥匙。全班。

第二节课，余万清老师带领六年级的美术欣赏课“中心意写作”。这堂课，于老师把孩子们放在课堂的中心，真正体会孩子们的付出，将感恩融入眼神、语言、行动中，贯穿整个教育领域，考虑每个孩子的需求。

专家评审

这是福州教育学院教学研究中心主任邱民彦、福州教育学院秘书处主任刘明亮、闽江师范学院何杰教授等专家在课程评估活动中指出的。王老师的教学目标明确、可操作性强，教材连贯、一体性强，教学方法独特，让学生将思想形象化，通过阅读教写作。这节课，于老师利用学生的作业写评语，找到了作业中缺失的环节——，做得很好，并且学会了如何将写作技巧融入到评语中，让学生欣赏和评语。是的。

三位专家赞扬了两位开课老师对教学设计的投入，赞扬老师们通过与学生融为一体、师生对话来改善课堂氛围。

数学组特别会议

上午第一节课，程宏老师给我们带来了三年级的《周长》。在这堂课上，程虹老师借鉴学生已有的知识和经验，唤醒学生的生活体验，引导学生观察、想象、测、表达。我们在发现题、提、分析题、解决题的过程中，用题来指导学习，加深对“边界”的理解。在“指”、“摸”、“描”、“测量”、“计算”等各种操作活动中，学生可以拓展对周长的感性认识，建立丰富的表达方式，帮助学生理解可以。警惕。长期的认识是在实践中升华的。通过构建边界意义，提高学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和数学核心能力。

上午第二节课，蒋凡老师带来了六年级的概念课《百分比理解》。蒋老师深入了解学生的学术背景，充分调动学生的生活经验，一步步引导学生理解百分比的含义。该课巧妙地运用数字与形状相结合的方法，突破了本课的核心和难点，加深了学生对百分比的理解，分析了“量”与“比”。整节课中，老师在舒适、愉快的课堂氛围中帮助学生体验成功的喜悦和数学的魅力。

专家评审

福州教育研究院尤丽英老师对这两堂课的评价是“边界”课是从实物到图形、从教学到交流、从感知到智力、从知性到知性的递进式课堂。我们打造以学生为中心的“学生探究课堂”，探索课堂中随机产生的题资源，并充分利用它们，在提、分析、解决题中追求真理和真相。在课堂上，不仅通过师生互动，还通过生生互动来进行观察、想象、测、提、交流等活动并进行验证，可见学生合作是有效的。本课程训练学生从数学角度看待题，培养学生的核心数学技能。

“理解百分比”课程抽象出实际百分比来表达一个数字占另一个数字的百分比。借助生活，学生更容易理解。本课注重比较，通过总量与并列量、分数与百分比、分数与具体量的比较，深化题，更加注重本质。让学生的学习更加全面，非常有效。

英语组专场

尤淑娟老师带来了四年级的故事课《老虎和猴子》。整堂课简单、扎实、有效，令人耳目一新。课前热身阶段，老师用欢快的歌曲最大限度地调动学生的学习积极性。在处理文本时，我们首先教授故事的六个要素，并引导学生自己阅读和理解故事的内容。本课程的教学活动设计也非常丰富，每个环节都有相应的符合标准的练习。教学重点是理解故事的内容，还包括对话阅读。学习好，能够大胆地演绎一个故事。

专家评审

林祖琳老师给五年级的学生讲授《篮变向和手运》。如果运用得好，你可以将投篮、上篮、传连贯起来，游刃有余地打好复杂的比赛。在这节课中，林老师将这个技术动作一步步分解，充分练习，落实要点，克服困难，逐步教会学生变向的艺术。最后，林先生将这一教训发挥到了顶峰，采用了双手在身前交换的接力运动作。

专家评审

福州教育研究院梁斌老师、福州仓山区师范学校阮亚芳老师、仓山区东方小学副校长郑向坤均对课程给予了精点评。在课程评价活动中，三位老师都强调了课堂常规的重要性，特别是在课前和中学时引导学生的安全意识。充分肯定了教师扎实的基本功和教学方法在课堂上的体现。三位老师称赞林老师让学生融入课堂。