小学心理健康主题班会ppt，青少年心理健康教育主题班PPT欣赏

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随着社会经济的发展，人们对心理健康的兴趣日益增强，对心理健康教育的推广和普及有很大的需求，各种心理教案和教材也日益丰富。以下是小编整理的各种心理健康讲座中常用的课件，包括中学心理健康知识课程课件、中学特殊教育课件、社会心理学课件、儿童课件、心理健康咨询等必修的心理学专业课件。已选择。辅导员课件PPT

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一、心理健康教育特色项目具体方案？

对此，心理健康专项教育项目具体方案如下。

1-举办心理健康讲座。我们邀请心理学专家为学生、家长、老师提供心理健康知识讲座，让大家了解心理健康的重要性以及如何保持心理健康。

二班心理咨询各班级配备专业心理咨询师，定期为学生提供心理咨询，帮助学生解决学习、生活中的题。

3-心理健康手册我们为学生、家长、老师编写了心理健康手册，介绍心理健康知识和技能，供大家参考和学习。

4-学生心理健康调查卷我们进行学生心理健康调查卷，了解学生的心理健康状况和题，并根据调查结果制定相应的心理健康教育计划。

5-心理健康主题班会每学期定期召开心理健康主题班会，让学生了解心理健康知识，学习心理适应技能，提高心理健康意识。

6-心理健康俱乐部建立学生心理健康俱乐部，组织学生参加心理健康活动，提高学生心理健康意识和能力。

7-心理健康咨询服务建立心理健康咨询服务机构，为学生、家长、教师提供心理咨询服务，帮助解决心理题，增强心理健康能力。

二、大学心理课的意义？

1、心理健康可以促进大学生的全面发展。健康的心理素质是大学生全面发展的基本要求，也是他们今后步入社会、展现智力水平的重要条件。工作中积极参加社会活动，不断向更高层次迈进。充分认识德、智、体、艺、劳各方面和谐发展的基础是健康的心理特征，个体的心理健康状况直接影响和全面发展的实现。

2、心理健康帮助大学生克服依赖，增强独立性。经过激烈的竞争，大学生告别了中学，进入了大学，进入了人生的新天地。大学生必须从依赖父母过渡到依赖自己。在上大学之前，他们把大学想象成“天堂”，一个浪漫、奇异、美妙的地方。进入大学后，由于严格的学习、严格的纪律、生活环境，很难适应。因此，大学生必须关注自己的心理健康，尽快克服依赖，发展独立性，积极适应大学生活，才能拥有充实而有意义的大学生活。

3、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。目前，韩国大学毕业生就业分配发生较大变化，大学生都在实行供需满足、双向选拔、择优录用等方式。引起大学生心理困惑和焦虑，大呼“连皇帝的女儿都愁嫁”。

4、心理健康有助于大学生健康人格心理的培养。大学生的人格心理特征是指在心理和行为上频繁、稳定地出现的各种特征，主要包括气质和性格两个方面。气质主要是指反映情感的特征，人格除了气质所包含的特征外，还包括反映意志的特征。现代大学生的心理特征普遍包括思维活跃、独立思考能力优秀、参与意识强、心理状态活跃等，这些都有利于大学生的健康成长。

三、写一份适合小学开展的媒介素养教育课程大纲或活动方案？

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的意见》和《中小学义务德育工作》，把德育放在首位，五育并重，加强培训队伍建设，打造适应性队伍。一支德才兼备、适应素质教育、课程改革和课程现代化要求的教师队伍。教育方面，以“新泰市儿童行为习惯养成教育”工程为重点，不断提高德育工作水平，提高德育工作效率，强调全员通过多种渠道参与，深入德育工作。教育，开展与学生实际生活密切相关的创新活动，教会学生如何做人，追求知识、工作、生活和身体素质，加强心理健康教育，让学生在体验中提高道德品质。培养社会主义事业接班人，推动学校素质教育持续发展——

二、主要任务

加强师德师风，成为师表——

1-制定学校师德教育工作计划，并在实施过程中注意积累相关信息。——不断组织教师学习师德法律法规，完善师德建设，倡导个人道德，建立“为人师表、为人师表”的校园文化，完善教师职业道德评价和惩办法，坚持教师“一否决”，鼓励、弘扬、评价、树立师德，坚决实行教师职业道德“十不”“一否决”制度，建立促进教师专业化的长效机制道德，逐步建立。我反对任何形式的做法。禁止在职教师有偿辅导，严格禁止在职教师在工作时间提供有偿辅导，营造教学与育人、管理与育人、服务与育人的良好氛围。-

2-强调德育全员参与——制定实施方案，将德育融入教育教学方法的各个方面，确保每位教师在教学目标、教学内容、教学方法等方面都能渗透德育.指导和检查以确保，同时为学生树立榜样，引起重视。身教比言传更重要。

加强日常德育管理，提升学生道德素质。

1、加强班主任日常管理——

注重班主任队伍的构成，忠实落实《班主任教师培训实施意见》的要求，落实班主任教师培训计划，采取灵活多样的方式，遵守学校德育规律和基本任务。利用它。围绕班主任标准、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理等相关话题以及学生热点题研究，努力培养好班主任。-每人每学期必须接受至少10小时的强化训练-

加强《班主任手册》的使用和管理，早会、班会要有计划、有目的、有针对性、实效，实行《班主任手册》月度检查和量化评价制度，促进工作规范化。班主任管理——

配合学校行政部门对优秀学生进行评价，并对班主任工作提出建议，进一步提高班主任的积极性。

认真、快速地计算学校作业检查的各项数据并在下个月5号之前完成——

2、加强常规班级管理——

注重制定学生德育工作计划，并在实施过程中积累相关信息。

在少先队的带领下，继续落实红领巾巡查站和文明礼仪服务制度，充分发挥学生的骨干作用，对每个班级进行卫生、文明礼仪、纪律、两个操的考核。班级。……，大队部公布成绩。根据学校值班检查考核情况进行周总结、月考核，对获班级颁发运动牌。日常工作耐心细致，加强落实指导和评估。

我们开展具有教育意义的班级和团队活动——有标准化的表格、活动计划、活动记录、周班会、每两周的团队活动。团队活动.需要.根据每月队部工作重点开展主题教育活动，通过活动体验培养学生的才艺和体力，同时培养学生坚韧、毅力、进取的合作精神——

美化、净化了课堂环境，强调教育意义和人文关怀，充分展现了黑板报的宣传地位和引领作用。

3、不断加强行为习惯养成教育——

我们以多种形式组织学习《小学生规范》《小学生日常行为规范》《小学生日常行为规范》并要求落实。

细化“新泰市儿童行为习惯养成教育活动”内容，利用晨会和班组进行系统教育，制定更加具体的行动计划。