家乡山杏案，七年级专题技能训练精读课文第二卷第二单元

本篇文章讲解关于七年级专题技能训练精读课文第二卷第二单元的话题，和一些家乡山杏案相关题，很多人都想知道，希望能帮助到大家。

主题

专心阅读课文，感受作者的情感。

风格

论文、交流

指数

《济南的春天》《家乡山杏》《爸爸教我们读诗》《艾溪湖湿地之美》

技术指导

作者感情是指作者对文章所表现的某一具体事件的主观倾向，具有赞同或不赞同、喜爱或厌恶、热情或冷漠等鲜明的个人色。要通过精读感受作者的情感，可以从以下几个方面入手。

1、体现龙的品味，担当角色。

品味，即重复的欣赏和思考。首先，你需要更仔细地阅读，读完课文后，你需要再读一遍，反复咀嚼句子和单词。在课文的语境中，你可以感受到作者的情感、文字、思想，最后可以与同学交流、探讨，主动提出题，尝试解决自己的题，深刻体会作者的感受。

例如，当我们读到《旧山世界》这篇课文时，我们可以想象自己是红军战士，面临着许多困难。山路险峻，悬崖峭壁，一点也不胆怯，互相鼓励，小心翼翼、大胆前行。睡在山上，在冰冷的夜里醒来，没有任何怨言，“躺着”尽管这样，爬山“勇往直前”……在这里我们能感受到红色的坚强意志和革命乐观精神。不畏艰难险阻的军人。

2.确定文章的抒情风格。

表达情感的方式一般有两种直接的和间接的。直接抒情允许人们说出自己的想法，而不注重微妙、委婉或漫无边际，并且通常发生在作者或角感热情且不想表达不满时。间接抒情是指通过借用事件、场景或物体来表达情感，它更注重典故和委婉，让读者自己想象和反思。

例如，课文的最后一句《黄河颂》，直接表达了作者对黄河的崇敬之情，对祖国的自豪和赞美，抒情、欢快、有力。《花木兰诗》一文的最后，以雌雄难辨的兔子来对比花木兰的入伍经历，虽然表面上看似平凡，却被赞为极其不寻常。现实。木兰的谨慎和精明。

3.发表评论，品味文章关键词

注释是一种很好的阅读方式。注释、品味表达作者情感的句子，有助于你感受作者的情感。

例如，如果将“老山街”这个文字注释为“困难的老山街被我们这样麻烦的队伍打败了”，那么这里的“烦人”一词就包含了条件艰苦、武器沉重、负担沉重等意思。这是可能的。表达了红军渡过罗山边境的自豪和喜悦。

训练

【河南省南阳市西沙县2020-2021学年七年级第二学期语文考试期末题】

上个春天

墨剑

地气一变，人们常说“济南天脖子短”。

啊，该起床了——谁一晚上不小心打翻了一杯茶？不明的东西袭来，白烟缭绕，鱼腥味弥漫。早上我睁开眼睛，无缘无故地看到地上有湿漉漉的痕迹，都是小疙瘩，像鱼吐出的小泡泡，到处都是蚯蚓活动肌肉的痕迹。然后，许多爱和力量被唤醒，整个大地在寂静中充满了声音。

不用说，城内外的山丘已经绿了整个冬天，但此时却再也管不住嘴了，全部塌陷到没有领地的山腰上。水果、灌木和蕨类植物被推挤榨汁，甚至石头也变绿变软，即将开出幸福的花朵。而满城的柳树，都是城绿，如烟似雾，从边到边冒着热气，染红了。到了小印第安人的春天，柳絮飞了，柳心也飞了，它们成双成对地接住，成成群，追逐嬉戏，像一群穿着白衬衫的少年。空气，我不想回到凡间。此时的你，既被猫折磨，又幸福，走在猫中间，就像走在梦里，一切都那么不真实。

雨就这样持续下着，地上的冷气消失了，满地芳香四溢，到处都是鲜花盛开。走在街上，你会感觉有点醉意，注意力不集中，还有点云里雾里。花朵绽放、发酵，就像给大地下了药一样。像这样的日子，我根本就不能呆在室内，整天在外面呆着不想回家。

如果这样做的话，你的眼睛和鼻子就会变得焦躁。这是因为在冬日的候和连翘花开之后，花儿不断地来……——是一种真正急躁的颜色，引领着色姐妹们，用百米赛跑的爆发力，马不停蹄地前进。它的洁净让人想打开每一片花瓣，在上面写诗。它有极大的耐心，即使在鲜花盛开的时候也继续向前奔跑。春天来了，有梅花、樱花、海棠；春深了，有桃、李、丁香；春天过去了，还有蜀葵、桑葚、玫瑰。花又开又开，再次，充斥着整个身体，以及所有的呼号。大喊。这些小号大部分都有草书前缀和带有木质边框的姓氏，它们与数百万其他小号一起发挥着自己的气味。

随着香味，成群结队的蜜蜂和小鸟聚集，小鸟用不同的语言歌唱，跳跃在树枝上，从早到晚都能听到它们的歌声。蜜蜂的头是黑色的，身体是的，脆弱的，腿是丰满的，金粉闪闪发光，裙子在阳光下闪闪发光。

7、季末，济南大大小小的池塘、湖泊里荷叶竞相绽放，小叶子害羞地噘起嘴唇打哈欠，长成半男的身影。他们躺在柔软的水面上，焦急地等待着。其实不用担心，夏日里，当白腰鱼低飞在水面上时，这些“绿人”期盼已久的同伴————“粉红人”，就会低着头向你走来。脸红。花下，人们的声音越来越轻。

见到八莲花而微笑的人、陷入沉思的人也是如此，都是有福的。

1本文描述的场景按什么顺序排列？请根据文章做简要分析。

2请从修辞的角度理解第5段中划线的句子。

3好文章能让人阅读。这篇文章的作者是如何表达自己的感受的？请简要分享您的想法。

【解】1本文按时间顺序描述场景。首先，他指出了季节“庆济”，然后解释说时间正在流逝，“雨一直这样下着。”暮春时节已经到来。

2、作者运用拟人化、夸张的修辞手法，生动地描绘了各种花卉竞相绽放的情景，流露出作者对春天的热爱和赞美。

3用景物表达情感。作者运用多种修辞手法描绘了一幅充满温暖和生机的春天风景，字里行间蕴含着作者对春天的热爱和仰慕，并在结尾点明了“和那些笑的人”的主题。荷花和沉思的人同样有福。”表达爱意的“福”字有很长的含义。

【分析】

【题1详细解释】

这道题考验的是你文章的写作顺序。山水画的书写顺序一般如下1、按以下方向书写从远到近、从外到内、从上到下、从前到后。整体与部分的关系先写全景，再描写局部，再写全景。3、可以按时间顺序写春、夏、秋、冬的各种变化，或者介绍景观形成的过程。如果你读原文，你可以通过诸如“啊，风声开始了”、“雨就这样一直下”、“这个季节即将结束”之类的句子来判断。文章首先强调了“惊蛰”这个季节用语，然后用“就这样，雨一直下着”来形容时间的流逝。暮春。因此，本文按时间顺序描述济南的春天景色。

【2个题详细解释】

这个题测试感恩的陈述。以下是我们可以使用的一些回模式这句话的用法+表达效果+书面内容+表达的情感。这句话需要从修辞的角度来理解。在“开门”、“拜访”、“不耐烦”、“带领有色姐妹”等词语中，都可以看到修辞的拟人化和“利用爆发力”的夸张运用。“百米赛跑，不停歇”、“花开不停歇”、“哪怕一刻也继续前进”等修辞手法，生动地描绘了百花齐放、竞相春天的情景，歌颂了作者的爱情和春天。您的案将基于此分析。

【3个题详细解释】

这道题考的是你对文章内容的理解以及作者的情感。如果你读了文字，就会发现这篇文章以景抒情，通过描写春天的昆虫、细长的柳树、春天的花、春天的鸟，细腻而生动地描述了济南春天的独特景色。文中没有直接抒情的句子，但有“推推搡搡浆果、灌木、蕨类植物，榨出汁液，连石头都会变绿软嫩，开开心心地开花”、“猫都飞了”之类的台词。走了，柳心也飞走了，他们成双成对，抱成一团，像一群白衬衫的少年一样追逐嬉戏，飞向空中，不归人间。作者对春天的仰慕和喜爱，可以从诸如“等拟人化”中看出，而作者对春天的仰慕和喜爱，可以在各个地方看到，而文章的第8段，“我看到它，我就微笑着陷入沉思”。“荷花”是因为我感受到了荷花中蕴含的美丽和春天。你可以瞥见济南的春天，它是多的，美丽的。这样的人是一个热爱自然的人，一个热爱生活的人能够从大自然的植被中感受到美并获得审美愉悦的人，当然也是有福气的人。结尾是点明了主旋律，表达了对春天的热爱。

【2020-2021学年天津市河西区七年级第二学期语文期末考试题】

家乡的杏子

梁四方

又称山杏、野杏。在我的家乡河北平泉，杏树有着沙源、水源、财源的特殊地位。杏子是“铁杆作物”，杏花开遍满山遍野，吸引了众多游客，当果实成熟时，就可以采摘卖。

水还是冷，风还是冷。但只要寒风中有一点温暖，野杏就会生机勃勃，抽出红芽，风一吹就开花。再过几天，杏花就会绽放，色鲜艳，预示着早春的到来。

远远望去，杏花盛开，漫山遍野，形成了花的海洋，广阔的山野被粉红和白色覆盖，显得格外洁白高贵，就像冬天的雪一样。无论他们的领地在哪里，无论是山脚下、山脚下、山谷中、山岗上，他们都如同一个大家庭，遥相呼应，展现出巨大的力量。

仔细一看，花朵们微笑着，千姿百态，就像白色的蝴蝶扇动着翅膀。清新的香味吸引了成群的蜜蜂，有的上下飞舞，有的则刺穿花蕊。花瓣很小，大约有指甲盖那么大，洁白中带着淡淡的粉色，就像害羞少女的腮红。不仅花朵盛开，连枝头都绽放着花蕾，让害羞的女孩灿烂笑容的景象更加可爱。

“杏花前后三度冻”。野杏花期虽短，却要与雪花经历数次“战斗”。只有熬过“冻”的花朵才会逐渐枯萎，结出小绿杏果。冬天的寒冷已经过去，山野间充满了春天的温暖。初夏时节，红色和的浆果压弯了树枝。

夏季是农民最忙碌的季节，除草、施肥、往返田地。有一天，杏果突然成熟了，满山田野都生机勃勃了。男女老少都出去采杏，为期3至5天。“杏子一天的成本比卖一英亩的杏子还贵。”二叔则认为杏子是家乡的“爱情树”，是消除贫困、致富致富的“摇树”，是“美化山村的贡献树”。

7以前，当家乡人民挨饿无食时，杏子就成了家乡人民的“救命粮食”。如今，杏子遍地都是宝杏肉用作蜜饯，杏皮用活性炭烧焦入药，杏仁还用来制杏仁奶、压杏仁油。它已成为广泛用于烘焙芳香原料的燃料。

8山兴每年都“全力以赴”，为家乡家园“添光”，打造充满活力的绿色产业。我的家乡出产野杏，野杏成就了我的家乡。如今，野杏树就像一颗颗闪亮的珍珠，给家乡带来生机，在生态、生产、生活上诠释着“杏是生命三面”的绿色光。

立足一地，保护水土，维护生态系统，为人类提供营养。通过这件事，我体会到人生如杏。无论你来自哪里，无论你多么富有或贫穷，只要你脚踏实地，修炼‘根的力量’，你就可以生存、工作、有所成就，并取得自己惊人的成就。有。

1阅读~，说说你家乡杏子的特点。

2请从修辞角度体会文章中划线句子的表达效果。

单行是家乡的“爱人”，是一个脱贫致富的人。

一、刘老根四扮演者人物关系？

刘老根原本是一位德高望重的老书记，后来在家乡从事旅游、餐饮业。

大学里性格古怪的药柜人，喜欢小利，喜欢表现自己，是一名旅行医生，自诩是一个知识渊博的人。

单杏和刘老根的小女儿，龙泉山庄剧团导演兼舞台监督。

大辣椒和药柜的老婆。

二、杏和否怎么组词？

1、杏组词杏、杏、杏黄、杏红、银杏、杏眼、杏、杏田、杏油、杏糊、嫁杏、金杏、杏园、杏子。拼音xng释义杏树，落叶乔木，叶宽椭圆形，花白色或粉红色，果实近形，成熟时通常黄红色，味酸甜。

2.词组释义杏仁[xngrn]杏子的仁。它分为苦和甜两种。可用于医药和工业用途。杏色[xnghung]和红色。星眼[xngyn]指女人又大又圆的眼睛柳眉。~请张开。杏[fnxng]是杏科一年生肉质草本植物，茎直立，叶卵形，花黄绿色，果实陀螺形。别名法国、新西兰。杏园[xngyuan]杏树园。

词组无毫无疑、无中、无安、无无、无口、无路、无停滞、无心。

三、写定西我家乡杏子50字的写话？

我的家乡是定西，我喜欢家乡的杏子。

二月，草长莺飞，春风吹过，细雨绵绵，杏树上开满了淡粉色的小花，像燃烧的火焰，又像天边猩红的晚霞。春雨过后，杏花慢慢枯萎，但杏树却长出了柔软、尖尖的叶子。随着天气转暖，叶子的颜色从鲜变成了深绿色，而且变得比以前大很多，达到了手掌大小。有一天，我惊喜地突然看到叶子中央插着许多翠绿似的小杏子。有龙眼那么大。那时杏子还没有熟，但我们嘴馋，想爬上树去摘，就开始吃，虽然酸酸的，但我们吃得很香，然后就被赶了出去。树被大人咬断了，于是我们四散奔逃。但我的心里却希望绿色的菌苗快点长大。

儿童节过后，杏树结果了。杏子圆圆的，大小与桃子一样，色泽金黄，触感柔软，难以咀嚼。轻轻咬一口，就能看到的果肉，此时杏子的甜味残留在唇舌上，松软可口，所以回味无穷。

杏树，杏树，你给我们带来了甜蜜和欢乐。我喜欢家乡的杏树。