广东2017化学水平考试，2017年广东学业水平考试时间

6月9日上午，2023年广东高考化学科目开考。今年化学试题有何特点？广东省教育考试局邀请广州二中化学老师陈伟进行分析。

陈薇表示，化学试题考验学生联系实际、灵活运用知识解决实际情况题的能力，关注社会热点和边界，充分发挥其教学和价值导向功能。我会。大学入学考试。

陈伟表示，化学试题以“立德树人”为基本任务，充分体现了化学领域的教育价值。例如，第三个题，美丽乡村守护中华祖国，坚定学生理想信念，加强爱国主义教育，弘扬社会主义核心价值观，显性测试与隐性教育相结合。同时体现了试题独特的化学符号体系，包括分子结构、晶胞结构、价类二维图、能量反应过程变化曲线等，以及丰富的表达方式和丰富的情境创设。该主题独特的语言吸引力。

“试题设计合理，提供能力水平，有利于选拔科技人才，有利于培养创新人才。”陈薇表示，考试题目聚焦应试，深化对化学领域关键能力和核心能力的考查。基础知识。试题利用理解与辨别、分析与推测、归纳与验证、研究与创新四种核心能力来表达学生的水平，清晰呈现各个能力水平的内在逻辑。考试题目加深了基础考试。例如，选择题和主观题的前三题回顾了基本内容，指导中学教育遵循教学规律，回归课程标准，回归教材。注重对知识的理解和应用。部分试题突破封闭式案的壁垒，进一步探索半开放式试题设计，鼓励考生发挥创造力和多元化思维，多角度分析解决题，追求唯一标准案。你通过训练的改变。概述了响应例程和其他可靠的复习准备模型。

在第17题第五题中，陈伟写了关于在生产或日常生活中将化学能转化为热能的应用，在第20题第三题中，写了分析和预测化合物可能的化学性质等。我举了一个例子。试题重点关注从矿石硝酸浸出液中提取镍、钴的过程，并加强对课程内容的综合复习，如第18题考察了透水材料的结构、反应速度、弱点等。《电解质溶液和材料的量》第19题以配合物分离稀土为主线，综述了渗透动力学、化学平衡和控制变量等方法。

陈薇说，总体来说，试题以“立德树人”为基本任务，面向学科核心能力，灵活考查学生正确的价值观、观念和必要的人格。通过培养学生分析解决实际题的过程、核心能力等综合素质，促进学生化学知识体系的构建和运用课程内容的能力的发展。

南方+编辑马利民

实习生张勋

广东教育

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