《春天》教学反思，大班社会备课与教学反思《春天来了》-产品设计-韩韩H5开发

说到关于大班社会备课与教学反思《春天来了》和《春天》教学反思这样的相关话题，总是能引起不少人的讨论关注，那么今天小编为大家带来讲解一下。

活动背景

为了激发孩子们的学习兴趣，我们决定带他们走出教室，到户外去认识、感受、体验春天。幼儿园的花草树木是教学最好的课堂。

活动目标

1、感受春天的气息，发现花草树木的变化。

2、在老师的指导下，乐于观察早春景色，热爱春天。

主要困难

1、感受春天的气息，发现花草树木的变化。

2.你可以用你的母语表达你对春天的热爱。

3.认识“来”和“彦”两个字母。

活动准备

和孩子一起观察幼儿园的花草树木。

活动流程

1.春天很舒服。——到外面去感受春天的天气。

1、带孩子去幼儿园广场享受阳光。

2.鼓励孩子表达阳光照在身上的感觉！来源自楚老师教案网站！让他们意识到春天即将来临，天气逐渐变暖。

2、观察幼儿园花草树木的变化。

1、观察幼儿园里的桃花，看、闻、说，就知道春天来了，桃花开了。

2、和孩子一起去散步，赏春天的花草树木，你会发现春天里，花开得五斑斓，草儿变绿了，柳树发芽了。

3.我找到了spring——来表达我的发现。

1.你找到春天了吗？它藏在哪里？

2.教孩子使用适当的词汇表达。

3、带孩子去户外玩。

4.扩大活动范围

日常生活中，引导孩子回去继续和父母一起去户外观察，寻找春天。

反思性教育

在这堂课上，我主要是想让孩子们认识春天、感受春天、体验春天，并能够用自己的语言谈论春天。所以我在教这节课的时候，鼓励孩子们去参观花园里的花草树木，一起去发现春天。

幼儿园里的花草树木是孩子们最熟悉、最贴近现实生活的。孩子们对此非常感兴趣。仔细观察幼儿园里的花草树木。孩子的学习兴趣包括当我们兴奋地讨论和分享故事时，我发现他们不仅了解春天，而且感受到春天，并能用自己的语言表达对春天的热爱。有的孩子写了儿歌，非常棒。艾菲菲说“叶子真漂亮，可以做船了。”艾寒月说“草真好，蜜蜂可以在上面休息。”艾淑云说“这些花真漂亮，你可以用它们来做一个漂亮的花环。”孩子们的表达能力不仅非常生动，想象力也丰富，超出了预期，在愉快的氛围中，孩子们积累了学习经验，培养了探索的主动性。

通过本次活动，孩子们能够大胆地描述和体验春天，领略大自然的美丽，探索春天的奥秘，了解春天与人们生活的关系，真正体验春天所提供的大自然之美和体验。体验它。春游，用自己喜欢的方式表达春天的美好，表达对春天的热爱。

如果我转发这个内容，我会鼓励孩子们带上笔和纸，画出他们看到的春天的景色，这不仅锻炼他们的观察能力，也锻炼他们的动手能力和想象力。

一、寂静的春天读后感50字？

当我第一次听到《寂静的春天》这本书的书名时，我很困惑。春天不正是鸟语花香的季节吗？这不正是万物生机盎然的季节吗？于是，出于好奇，我打开了书的第一页。

《寂静的春天》的作者是美国海洋生物学家雷切尔卡森。她此前曾在美国联邦鱼类和野生动物管理局工作。有一天，《波士顿邮报》的作家奥尔加欧文斯哈金斯写信给她，告诉她，她经历了一段痛苦的过程，让她的生活变得无助，而她的名气让她对政府官员产生了影响力。希望案件能够得到调查。她认为，打击农药使用最有效的方法是通过杂志向公众发出警告。然而，在杂志行业工作的雷切尔卡森对此不感兴趣，于是她决定写一本书，这本书就是《寂静的春天》。

当我读到第一章对美丽村庄的描述时，感觉很好，但作者的文笔突然一变，美丽的景色立刻变成了死景。‘作者写得太夸张了。我想，‘怎么会发生这种事？’但随着读得越来越多，我意识到这个故事并不可怕，而是“在美国和世界其他地方你可以很容易地找到成千上万个这样的村庄”。

她的笔下呈现了血淋淋的事实，希望能够唤醒那些无知无知的人，停止用蛮力来对待同样是地家族成员的植物和昆虫。它还要求我们尊重生命，谦虚优先，不自以为是。否则，有一天，一场不可挽回的灾难将会降临到人类身上。

过去几年，各国发起了各种保护环境的行动，同时我们也意识到，关心环保不仅是政府和行业的事，更是每个人的事。我们。

人类只有善待自然，自然才能给予人类无限的回报，保护环境和自然，就是保护人类自己。

二、玻璃瓶里的春天中班教案？

罐子里的春天中班活动艺术课程计划。

活动目标1、欣赏各种瓶子图片，感受瓶子上不同图案、花纹的美感。2.用简单的线条和图案创造性地装饰你的瓶子。3、促进幼儿创新思维与运动的和谐发展。4、乐于探索、沟通、分享。

活动准备1、体验准备知道生活中有很多各种形状的塑料瓶、玻璃瓶。2.材料准备粘土、单个透明瓶子3.多媒体音乐、录音机、瓶子PPT

活动流程1、激发兴趣，介绍活动说明。-让我看看瓶子，它是什么-今天瓶子宝宝们想要参加宴会，但是瓶子很不讨人喜欢。-老师展示了一个未装饰的瓶子，脸上带着苦恼的表情。原因吧——我没有漂亮的衣服，好苦恼。孩子们，帮帮我，想个好办法吧！我的心里好高兴啊，你看，我笑了——老师给我展示了瓶子的笑脸以及如何装饰它。老师今天带来了一张漂亮瓶子的照片，你要一起看吗？

2、播放PPT，让孩子欣赏各种瓶子，感受瓶子上的图案和设计之美。

1、老师播放不同颜色瓶子的PPT，指导孩子们欣赏。仔细观察图中的瓶子。它是什么颜色、有什么图案？看完这张照片，你觉得美吗？

2.播放每个孩子最喜欢的图画并谈论它的美。说明你喜欢图中的哪一瓶？-告诉我什么是美丽的。-老师根据孩子最喜欢的图画编号与孩子讨论、交流，帮助孩子了解图画中的美。

3.演示并解释如何创造性地装饰瓶子。

1、注那么今天请大家给奶瓶宝宝设计一件碎花连衣裙，你们都用了哪些图案和图案，又是如何设计的呢？

2.说明今天您将学习一种装饰瓶子的新方法。-展示粘土并询孩子们如何装饰罐子。-老师展示如何将小粘土分开并粘合成圆形。您可以将它作为瓶身上的一个点，将粘土卷成圆形，制成长形或螺旋形图案并将其贴在瓶子上进行装饰，或将其制成简单的图案，例如爱情。利用阳光等创意地装饰你的奶瓶宝宝。

3.说明概要我听到奶瓶宝宝们开心地笑了。我希望3班的孩子们都能穿上有漂亮图案、图案的衣服。您想为奶瓶婴儿设计吗？

4、幼儿作业、名师导游指导幼儿用简单的线条和图案装饰瓶子。

五、作品展示及评审

1.展示孩子们的作品，让孩子们欣赏彼此的作品，并介绍创作方法。

2、教师总结表扬孩子们的创造力，总结他们的图案表达和不同装饰方法的选择。