这样的跳绳小组教案，瞿老师中班教案《跳绳》

相信不少人对于瞿老师中班教案《跳绳》以及关于这样的跳绳小组教案这类的热门话题，想必都想了解，那就让小编带大家来讲解一下吧！

活动设计背景

本活动旨在激发孩子学习小的热情，促进孩子之间的情感交流，考验和考验宝宝的体力和协调能力。通过跳绳活动体验跳绳的乐趣。

活动目标

1、手脚的协调性和动作的节奏节奏随着宝宝习惯了动作，节奏可能会变快，跳跃的时间和次数也可能会变快。增加测试宝宝的反应和执行能力。

2、跳绳时加强孩子之间的情感交流，增进友谊。

教育的重点和挑战

要点让孩子记住跳绳动作的核心，做动作时强调先慢跳，手脚配合好，双手紧紧抓住绳子，先轻后快。表演时心情愉悦。

难度移动时尝试协调身体与绳索和其他动作。

活动准备

“跳绳”绳子可以用来配合“找朋友”音乐的曲调。

活动流程

首先，我会讲解跳绳活动的核心，并复习老师之前教给我们的儿歌《找朋友》。然后你可以让每个孩子手里拿着一根绳子，练习单脚和两只脚跳跃。你可以组织其他孩子一起跳，把每个人扔到一边，或者两人一组跳。可能有几个人跳，或者中间跳。来源于！曲老师教案网站！孩子们边玩边学，多排站立，同时跳跃，享受集体跳绳的乐趣。课程结束了，是时候离开了。

反思性教育

1.当我和学生们一起做跳绳活动时，一开始他们跳得不好，而且有点僵硬，所以我需要先多做一些训练，这样活动才能非常有效。

2.教学方法有些僵化。如果在教学前播放现场音乐并观看跳绳比赛视频，孩子们的热情就会突然高涨。

3、在本次活动中，孩子们都参与了，锻炼了跳绳技巧，增进了与老师、同伴的友谊。

4、孩子们跳绳的时候感觉非常开心、快乐。看到他们幸福我也很高兴。我对这次活动有了更深的认识和体会，也为以后开展类似的活动积累了经验。