培养酵母时，酵母数量先增加后减少是什么原因？—记者揭秘 内幕爆料

本文目录

• 1、培养酵母时，酵母数量先增加后减少是什么原因？
• 2、写出微生物计数的公式和内涵？
• 3、高中生物“探究培养液中酵母菌群体数量变化”的实验，为什么不行，需要重复实验和对照实验？
• 4、如何计算酵母数量？

一、培养酵母时，酵母数量先增加后减少是什么原因？

最初使用面粉和水进行厌氧发酵来培养酵母。在合适的温度下，它会发酵并产生小气泡。面粉充当酵母的食物，也称为益生元。随着发酵时间的增加，酵母菌的数量也会增加。

但随着细菌数量的增加，消耗的益生元也越来越多。如果不加面粉，没有食物时酵母就会开始死亡并变少。

二、写出微生物计数的公式和内涵？

微生物计数方法

血细胞计数

将稀释后的菌液样品滴在血计数板上，在显微镜下计数45个中格中的细菌数，求出每个小格中所含细菌的平均数。在此基础上，估计细菌总数。数字。

该方法的缺点是无法区分死细菌和活细菌。

计算压在小方块边界线上的平均细菌数。

该方法可用于测定培养液中酵母菌群体的变化

三、高中生物“探究培养液中酵母菌群体数量变化”的实验，为什么不行，需要重复实验和对照实验？

实验前后的自控实验不需要设置重复实验，因为实验只是探究一般量的变化，不需要精确的量变化了多少——

1.本实验不需要设置对照实验，因为实验前后形成对比！

2、这个实验不需要重复，因为这个实验只是大体上探讨数量的变化，不需要精确的知道数量变化了多少，变化的速率是多少。而且，即使是等价原理——实验酵母的碱基数也是随机的，无法确定。遵循，如何重复实验？……

3.很多练习的标准案是不需要重复。原因是在不同时间采样时，酵母菌的数量随着时间不断变化。也就是说，用血细胞计数器计数时，可以取多个方格来取平均值。然而，这个实验不需要重复。因为取多个方格已经可以消除误差了。

4.为了尽量减少误差，每个样本计数3次并取平均值。

四、如何计算酵母数量？

第一可以用显微镜观察和操作血计数板的方法1、对2mm2mm的正方形进行计数。2mm2mm代表计数室的边长，即大方格的边长。

由于计数室的厚度为0-1mm，所以计数区的总体积为0-4mm3。计数室通常有两种规格一种是1625型，即大方格分为16个中格，每个中格又分为25个小格；另一种是2516型，即大方格分为25个中格，每个中格又分为16个小格。但无论计数室是哪种结构，它们都有一个共同的特点，那就是每个大方格都是由1625=2516=400个小方格组成。1、1625型计数公式为酵母细胞数/1mL=100个小方格内细胞总数/10010010000稀释倍数2、2516型计数公式为酵母细胞数/1mL=80个小方格内细胞总数/8010010000稀释倍数2、1mm1mm方格计数1、1625型计数公式酵母细胞数/1mL=100个小方格细胞总数/10040010000稀释倍数2、2516型计数公式酵母细胞数/1mL=80个小方格细胞总数/8040010000稀释倍数第二选定稀释度，进行平板计数选择合适的稀释度，加入1mL至平板中，注入孟加拉红培养基，29孵育5-7天，计数。酵母总数/mL=板数

探究酵母菌群数量的变化并进行计数，首先将盖玻片连接到血计数板结构上，摇匀菌悬液，用滴管吸取少量，从两侧凹槽中沿盖玻片边缘吸取液滴计数板之间的。利用液体的表面张力让菌悬液充满计数区，不要让气泡形成，并用吸水纸吸去槽内剩余的菌悬液——将菌悬液直接加入计数区，并添加盖玻片

-4静置片刻，让细胞沉淀在计数板上，然后随液体漂移。将血细胞计数板放在显微镜载物台上并夹紧。先用低倍显微镜找到计数区域，然后切换到高倍显微镜观察计数。-由于细胞的折射率与水的折射率相似，观察时应降低光照强度-

本篇讲解关于生物酵母菌种群数量的变化的这类话题，和一些培养酵母时，酵母数量先增加后减少是什么原因？相关信息，希望能帮助到各大网友。