「重要分享」一年级描写天气的字—记者爆料

一年级描写天气的字想必都是想知道的，关于这个话题这类的话题一直是大家很想了解的，就让小编为你揭秘案吧！

本文目录

• 1、在出生图中找出描述天气的句子。文章中反复描述炎热天气的目的是什么？
• 2、春天来了，请写一下气候的变化，花草树木，人们穿衣服和冬天的区别，一年级？
• 3、一年级语文卷《冬天是魔术师》一共有多少个自然段落？

一、在出生图中找出描述天气的句子。文章中反复描述炎热天气的目的是什么？

描述“炎热天气”的作用

渲染气氛，增强真实感。“红日之日，万里无云。”这样的天气出行，搬运工怎能不抱怨呢？

突出心理，表现形神。“当所有的士兵看着那一天……”天气炎热难耐，士兵们的怨恨、愤怒、仇恨全都表露无遗。

改变场景，发展情节。“红日如火”，众将士口渴难耐。白胜的山歌正好传入所有将士的耳中。另一个场景的展开推动了剧情的发展。

如果您有什么不明白的地方，请提。祝你学业进步，更上一层楼！--^__^-、

二、春天来了，请写一下气候的变化，花草树木，人们穿衣服和冬天的区别，一年级？

春天来了，天气炎热，路上的积雪已经融化。河里的冰也融化了。花儿、草儿也绿了。树上也长出了新芽，

到了冬天，人们也穿了厚衣服。它变成了轻薄的衣服。这就是冬天和春天的区别。

三、一年级语文卷《冬天是魔术师》一共有多少个自然段落？

冬天是一位魔术师。冬天是一位魔术师。

他一吹，青蛙、刺猬、熊、蛇都消失了。冬天是一位魔术师。他“嗖”的一声吹响，雪花开始漫天飞舞，很快大地就变成了白色。冬天是一位魔术师。他“嗖”的一声吹响，湖面很快变成了一大片玻璃。那些红色和的叶子被冻结在玻璃里。冬天是一位魔术师。他吹了，围巾、棉衣、手套都从衣柜里拿出来了，街上的人都胖了。冬天真能干！五个自然段

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